1 / 9 06-07年度汕头市九年级语文（上）期末试卷 班级 _________ 姓名 __________ 学号 __________ 得分 ________ 第一部分（24分）
1、 根据汉语拼音写出汉字。（4分） qi e ____ 意 禾廿 x u ______ ti cn ________ 静 ji e__________ 据 2、 下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 （4分） 一筹莫展 物竟天择 鞭辟入里 肖声匿迹 急不暇择 揠苗助长 浮想联篇 登峰造极 周而复始 明眸善籁
3、 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。 （10分） （1）、 _________________________ ，似曾相识燕归来。（晏殊〈〈 _____________ 》） （2 ）、 _______________________ ，志在千里。（曹操《龟虽寿》、 （3） 、大漠孤烟直， _____________________ 。（王维《使至塞上》、 （4） 、会挽雕弓如满月， ________ , __________ 。（苏轼《江城子密州出猎》、 （5、、蝉则千转不穷， _____________________________ 。（吴均《与朱元思书》、 （6） 、且壮士不死即已， ___________________ , _____________________ !（司马迁《陈涉世家》、 （7） 、域民不以封疆之界， _______________ , _________________ 。（孟子《得道多助，失道寡助》） （8） _________________ ，春风不度玉门关。（ ___________ 《凉州词》） （9、竹外桃花三两枝， ____________________ 。 （ _______ 惠崇《春江晚景》） （10） ________________ ，后天下之乐而乐。 （范仲淹《 ______________ 》） 4、 探究下面的材料，说说你能获得什么启示。 （3分） 材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警 惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有 时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发 现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就 是活活饿死在缸中。 我的启示： __________________________________________________________________________________ 5、 根据有关内容，写出第三个同学的回答。 （3分） 老师在课堂上讲了玫瑰的有关知识。讲完后，老师问学生： “你们最大的感受是什么 ？” 第一个同学回答：“虽然花儿美，但是刺扎人，我要远离它 ！” 2/9
第二个同学回答：“即使刺扎人，但花却很美，我要欣赏它。 第三个同学回答：“ __________________________________________________ ” 多年以后，前两个同学都无所作为，只有第三个同学以其培育出的新品种玫瑰而闻名。
第二部分（41分）
（一）阅读《陈涉世家》语段，回答问题： （12分） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天 大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以 数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数 有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下 唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰： “足下事皆成，有功。然足下卜之 鬼乎！ ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹 中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰 “大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 6、下列加点词意义不同的一项是（ ）。（2分） A .公问其故 扶苏以数谏故. B .宜多应者 宜乎众矣 C .陈胜、吴广乃谋.曰 聚室而谋 D .或以为亡 国恒亡 7、解释加点词语。（4分） ① 陈胜、吴广皆次.当行 ② 为天下唱 ③ 今或闻无罪 ④ 会天大雨
8翻译下列句子：（2 分） 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
9、陈胜吴广起义的根本原因是： （用原文回答）（2分） 。 10、用一句话归纳选段的大意。 （2分）
（二）阅读《囚绿记》中的文字，回答问题。 （8分）
次： __________ 唱： __________ 或： __________ 会： __________ 3 / 9
① 忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进 我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简 陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮 丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ② 绿的枝条悬垂在我的案前了， 它依旧伸长， 依旧攀缘， 依旧舒放， 并且比在外边长得更快。 我好像发现了一种 “生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。 从前我有个时候， 住在乡间的一所草屋 里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我 不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他 多事似的。 ③ 可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于 一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的 善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍 旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ④ 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的 孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损 的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 11、①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头” ，你认为是哪一句？ （ 2分）
12、 ③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？ （ 3分） 13、 ④段中作者一方面说自己 “不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”， 这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。 （ 3 分）
（三）阅读下列短文，回答问题。 （ 9 分） 荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染 ?是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留 ?不是。科学家用扫描 电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙， 尽是 20 微米大小的“疙瘩” 。这 一被称为 “荷花效应①” 的发现给人意外的启示。 它启发人们去研制涂料和油 漆，使墙面像 荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到 10C，它也能保持花 朵内35C的温度。一株 盛开的荷花可提供 1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线 4 / 9
粒体——细胞的“动力机械” 。荷花的自身加热有利于花粉传 播。 荷花有一种潜藏于莲子的 旺盛的生命 力。 科学家用一颗 1288 年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年 的莲子 竟然在 4 天后长出新的健康荷株。科学家从 千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶 在 修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。 倘 能从莲子中分离出负责修理 “衰老损坏” 的 基 因，不也可以把这种基因移植到其他植物 乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗 ? 注：①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。
16、“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力” ，其原因是什么 ?“竟然”一词，具有怎样的表达 作用 ?（2 分）
17、这段文字说明了荷花的哪几个特点 ? 请一一概括回答。 （3 分） （四）阅读下面的文章，回答问题。 （ 12 分） 送给母亲的礼物 我 10 岁的时候， 哥哥尼克 12 岁。那年的母亲节对我俩来说是令人兴奋的一天， 因为我们 准备在那一天送给母亲一份礼物。 那是我们第一次为母亲买礼物，当时我们非常穷，像送礼物这样的事是不常见的。幸运的 是我和尼克靠打工挣到了一些额外收入。 我们告诉父亲时，他骄傲地拍着我俩的头，说： “这主意真不错 !” “你可以告诉妈妈， ”尼克说， “这样她会一想到这件事就非常高兴。 ” 父亲说：“你们竟会产生这么了不起的想法，简直太聪明了 !” 经过仔细考虑，最终我买了一把梳子，上面还镶着几颗闪亮的小石头，看起来就像宝石。 尼克非常喜欢我的礼物，但却没告诉我他准备了什么。 “我已经选定了一个特殊的时刻，到时我们把礼物送给妈妈。 ”尼克说。 “什么……特殊时刻！ ”我不解地问。 “我现在不能说，因为这与我的礼物有关。哦，不要问我是什么礼物。 ” 第二天早晨妈妈正准备擦地板，尼克冲我点了一下头，我们便去取各自的礼物。 当我们回来时，妈妈正疲惫地跪在地板上，用几块破布抹地板上的污水。
14、 下列对文章内容的理解，错误的两项 A ．荷花之所以能出淤泥而不染，是因为 B .因为荷花细胞内有能发热的线粒体， C.文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷 D •负责修理“衰老发芽”的基因，就是指 15、 文中说到“荷花效应”
是 （ ） （ 2 分） 它花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙。 所以荷花的花朵能保持较高的温度。 花具有旺盛的生命力。 能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的 。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。 （2 分）