图片中的两种动物大家肯定都认 识，今天要讲的课文就是关于这两种 动物的，快来读一读课题吧！
人教版 语文 二年级 上册
第二课时
第一课时
《战国策》 是一部史学著作，主 要记述了战国时期的游说之士的政 治主张和言行策略，是研究战国历 史的重要典籍。
朗读课文 扫清障碍
我会认 jiǎ
假
假借 假话
造句：我们不能说假话。
pài
派
气派
气派 派来
造句：皇家宫殿气派非凡。
wéi
违
违背 违反
造句：他因为违反课堂纪律，受到了老师的批评。
kànɡ
抗
违抗 抗命
造句：他因为违抗命令受到了惩罚。
zhuǎ
爪
爪子 鸡爪
造句：妈妈今天中午做了我最爱吃的鸡爪。
tànɡ
趟
一趟 趟马
造句：这一趟旅行最少得走三天。
shén
神
走神 眼神
巧记 “申”请指示”。
狐狸骗老虎
你敢吃我
一愣
虎
违抗天命 松开
威
狐狸带老虎吓跑百兽 纳闷
狐狸狡猾 仗 势 欺 人
点题 狐假虎威
课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过 老虎，不仅使自己逃脱危险，还借着老虎 的 威风吓跑其他动物的故事。故事用来比喻 仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。
出自寓言故事的成语 狐假虎威 守株待兔 亡羊补牢 叶公好龙 鹬蚌相争 画蛇添足 杯弓蛇影 自相矛盾 刻舟求剑 揠苗助长 愚公移山 坐井观天
趾高气扬
茂密——
东张西望——
违抗—— 稀疏
神气活现—— 目不转睛
服从
垂头丧气
三、如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样 呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的 故事。
提示：后来，老虎明白了百兽是害怕 自己才逃跑的,他假装不知情，向百兽发 出了号召,说自己邀请狐狸这位老天爷的 使者来自己的丛林做客……
“扑”和“逮”字说明老虎 的强大和凶猛。
我来说说 狐狸快速地跑过，还是被老虎抓
住，说明老虎很凶猛。
更厉害
学习第2-5自然段。体会“狐之猾”。
轻声朗读，思考：这一部分狐狸讲了几 次话？
想象当时的情景，狐狸和老虎的心理。 练习分角色朗读。
狐狸狡猾一下子想到了主意
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：
东张西望：张，看。形容这里那里地到处看。 他从站台出来,东张西望,一个熟人 也没有。
大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。
大白鹅高傲地昂着它那长长的脖 子，大摇大摆地走着。
纳闷：感到迷惑不解。
他看家里一个人也没有， 不禁心里纳闷儿。
整体感知
数一数，课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。 狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信 半疑，东张西望。
狐狸：心里有鬼，故意装作很 了不起的样子；同时他很有把 握，相信老虎一定会上当。
老虎：老虎不 完全相信狐狸 的话，很困惑， 想看看周围动 物的反应。
词语积累（表示表情的词语）
神气活现 半信半疑 大模大样 大惊失色 神采飞扬 得意洋洋
wēi
威
示威 威风
造句：狮子走路的样子真威风。
识字方法
wēi
威
一个弱小的女人面对着一把巨大的兵器，受 到严重的威慑，引申为“威力”“权势”。
zhuàn
转
转盘 转圈儿
造句：她开心地在围着妈妈转圈儿。
chě
扯
扯开 拉扯
造句：他扯开嗓子大喊着：“救命啊！”
sǎnɡ
嗓
嗓子 嗓音
造句：妈妈有一副好嗓子，唱歌很好听。
造句：上课要认真听讲，不要走神。
zhū
猪
野猪 小猪
巧记 老“者”牵着“犬”。
造句：森林里有许多可爱的野猪。
nà
纳
出纳 采纳
造句：我采纳了爸爸的建议，制订了一个锻炼计划。
mèn
闷
愁闷 烦闷
造句：这几天妈妈的心情很烦闷。
shòu
受害
受
难受
造句：我浑身难受，可能是感冒了。
piàn
骗
欺骗 受骗
造句： 贪小便宜的人,容易上当受骗。
假
威
东（张 ）（西 ）望 （ ）气（ ）现 信（神 ）（活）真
以为
三、我来填一填，完成这个故事。
《狐假虎威》讲的是：_老__虎__在森林中
_寻__找__食__物_，捉到一只_狐__狸__。狐__狸___骗_老__虎__，
并假借_____的威风吓走了________ 。
老虎
小动物们
字词听写
第二课时
狐狸是借着老虎的威 风把百兽吓跑的。
老虎对狐狸的态度有什么变化？ 从文中找出来，说说为什么会有这 些变化。
想吃狐狸
一愣
被蒙住了， 松开了爪子
狐狸的谎言完 全欺骗了老虎
半信半疑 信以为真
文中的狐狸和老虎给你留下 来怎样的印象？
狡猾
愚昧
学完课文后，你能说说“狐假 虎威”这个成语的意思吗？请你用 课文的话来解释一下吧！
原来，狐狸是借着老虎的威风 把百兽吓跑的。
狐假虎威
意思：狐狸借助老虎的威风吓退百兽。
结合生活经历说说自己的感受， 理解成语的引申义。
狐假虎威
引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势 来欺压、恐吓人。
下面的词语哪些是写狐狸的，哪 些是写老虎的？分角色演一演这个 故事，试着把这些词语的意思表现 出来。
神气活现
词语积累（表示动作的词语）
摇头摆尾 东张西望 滔滔不绝 谈笑风生 交头接耳 窃窃私语
看图填一填。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸 （ 神气活现），（摇头摆尾 ）；老虎 （ 半信半疑），（东张西望 ）。
联系实际想一想：你在什么时候会 “神气活现”？
受到老师的夸奖时。 各种比赛取得好成绩时。
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦， 看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一 样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一 只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
wù
部首：牛（宝盖儿） 结构：左右结构。 组词：礼物 物体 物归原主 造句：这只小动物真是太可爱了。
森林找果子
识字游戏
就是
食物
神气
生活
事物
爷爷 猪头 爪子
词语解释 神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲 慢的样子。
他挣了点钱,就神气活现起来。
半信半疑：没有有些相信，又有些怀疑。 尽管大家都这么说,他还是半信半疑。
语气:虚张声势 动作:骨碌碌转眼珠
“你敢吃我？”
“为什么不敢？”
语气:诧异、吃惊 动作:一愣
说明他和老天爷之间的关系很近 说明他权力很大 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是
违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 老虎被蒙住了，松开了爪子。
这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
百兽有没有包括狐狸和老虎？为什么？
狐狸平时并没有那么 神气，动物们并不怕 他。
野兽受惊被吓跑。
野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象 写一写他们的心理活动吧！
过去狐狸可没有这么威风呀？ 今天它怎么会这么神气活现起来？ 走起路来也跟往常不一样，摇头摆 尾的这到底是怎么回事呢？
为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸 而逃走的么？
再往狐狸身后一 看，呀，一只大老虎！ 大大小小的野兽吓得 撒腿就跑。
狐狸是一种狡猾多疑的小动物。 而老虎凶猛高大，是百兽之王。他 们之间发生了什么故事呢？我们一 起来看看吧！
互动课堂
学习第一自然段，体会“虎之威”。 朗读第一自然段，思考： 究竟是狐狸厉害还是老虎厉害， 说说你的意见。
“窜”字可以看出狐狸 害怕老虎。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻 找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老 虎扑过去，把狐狸逮住了。
狐狸不包括在内，因为它是 “老天爷”派来管理百兽的；老虎 在“百兽”之内，是在狐狸的“管 理”之下的。
狐狸很狡猾
狐狸耀武扬威的样子你能读出来吗？
“老天爷派我来管你们百兽，你吃 了我，就是违抗了老天爷的命令。我 看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
重读这些 词语，读 出狐狸吓 唬的语气。
狐狸已经有了十足的把握。
说一说，课文可分为几个部分？
第一部分（1）：写一只正在寻找食物的老虎逮住了一只 狐狸。
第二部分（2-6）：写狐狸用谎言蒙住了老虎。 第三部分（7-8）：狐狸去森林里的场景。 第四部分（9）：点出狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。
想一想，这篇课文写的是什么内容？ 《狐假虎威》写了______借______的威风，吓
一、根据课文内容填一填。
《狐假虎威》是一则_寓__言__故事。“假”
的意思是_借___。狐狸借老虎之威吓退百兽。后
以“狐假虎威”比喻__________________ _
_
。
仰仗别人的权势来欺压
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
恐吓人
二、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 违抗—— 寻觅
东张西望—— 神气活现—— 左顾右盼
2.写反义词违。背
当时老虎还不太相信狐狸，可 以随时抓他回来，所以狐狸只能继 续骗老虎，不然难以虎口脱险。
大家都来学学傲慢的狐狸，读一 读他说的话吧！
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百 兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
读出炫耀傲慢的语气。
学习第6-8自然段。明白“谁之威”。
默读这三个自然段想一想：狐狸 和老虎是怎样的表现？其他野兽又有 怎样的表现？
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走 一趟，让你看看我的威风。”
狐狸假装做出一副管 理百兽的架势，向老 虎炫耀它的权势。
狐狸为什么说“我带你”而不说 “我跟你”？