回顾一学期幼儿的表现：
二、生活方面：
生活自理能力的提高，在自我服务和为他人服 务上孩子们能胜任小老师的工作，如：分碗筷、 拍椅子、整理玩具图书、自己穿脱衣服、鞋子、 正确使用毛巾等各个环节就可以看出孩子们点点 滴滴的在进步。
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总结：
经过一学期的不懈努力，我们和家长对孩子 们还有更多的期待。比如：宝贝们的自我管理 意识较差，集体活动是注意力时间短，生活卫 生习惯还欠缺，希望家长在家对宝贝们进行督 促与引导，及时与我们交流，让孩子们更好。 日常生活中不难发现幼儿在发生矛盾时常以 告状或攻击性行为来解决，比如在一起玩玩具， 不能得到满足的时候，就会出现攻击性行为， 对于这样行为的孩子我们老师会时刻关注，并 引导他，在遇到难处是学会自己如何去解决问 题，融入到团结友爱的集体生活。
• "东西放整齐"，这样的良好习惯给一生带来高效 率，持之以恒人生这部车肯定跑在众人之前； • "与小伙伴分享自己的东西"，"做错了事表示歉意"， 如此宽阔的胸怀自然会带来良好的人际，知错道 歉，有错就改，这样的品格必然带来谦逊、和善 的情怀，必然会虚心请教他人之长，必然能善解 人意，宽以待人； • "午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然，"这 决定了他的生活规律，身体健康，精力充沛，善 于发现问题。
尊敬的各位家长！下午好！ 欢迎你们的到来，很高兴有这样的一次交流机会，让我 们彼此更进一步的了解和学习。大家的积极参与就是对孩 子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示衷心的 感谢！转眼间我们携手愉快地度过了一个学期，今天我们 聚集在这里，无论谈什么，我想都离不开这个话题，那就 是如何让孩子们有个更好地发展？ 我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一 件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不 是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才 能取得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才提到的话 题最好的回答，总结起来就是“家园共育”。
尊敬的各位家长！下午好！ 如何让孩子们有个更好地发展？
了解、学习 重视、支持
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼 儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方 面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可 以单独胜任的，必须两方面共同合作才能取 得充分的功效。”我想这句话就是对我刚才 提到的话题最好的回答，总结起来就是“家 园共育”。
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总结：
我希望家长不要以孩子写多少字为目标，孩 子学习真正的目的是在课堂游戏中学习，重点 培养孩子的阅读和动手操作能力，如自主游戏、 画画、早期阅读、科学发现，适合这个年龄段 的孩子，希望家长不要拔苗助长，还给孩子快 乐的童年，让他们健康的成长。
一位诺贝尔奖获得者的话
问：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为 最主要的东西呢？ 答：“是在幼儿园。” 问：“您在幼儿园学到些什么呢？” 答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自 己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗 手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息； 要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学 到的全部东西就是这些。
回顾一学期幼儿的表现：
一、学习方面：我们从五大领域课程说起 1、语言领域：掌握的不错，大部分宝贝们能完整的 背诵儿歌。能简单的复述故事，愿意与老师同伴交 流，会正确使用礼貌用语。 2、科学领域：学会了认识数字与各种物品的排序、 知道数与物相对应，能自己动手操作并独立完成自 己的任务。 3、艺术领域：学会了自己构图、正确的使用剪刀完 成自己的手工作品，也会随着音乐旋律舞动自己的 身体并尝试唱歌。 4、健康领域：平衡提高，学会与同伴合作。 5、社会领域：懂得不跟陌生人走，遇到消防、踩踏 紧急事件能自我保护。
这位诺奖获得者的回答看起来 简单，其实却处处透着深意
西方人再富有也要让孩子吃苦 中国人再苦也不能苦了孩子
美国的孩子是玩大的 日本的孩子是做大的 中国的孩子是抱大的
开放进取的社会
+
有智慧的家长
+ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
有责任的老师
=
孩子未来的成功！
播放晨间活动、上课做作业的照片和视频）
播放吃餐点视频）
（早操视频）