第二章力物体的平衡一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。
2、力的基本特征（1）力的物质性：力不能脱离物体而独立存在（2）力的相互性：力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体（3）力的矢量性：力是矢量，既有大小又有方向（4）力的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会因其他力的存在而受到影响，这就是力的独立作用原理。
3、力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变4、力的分类：（1）按力的性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等（2）按力的效果可分为：压力、拉力、支持力、推力、阻力、向心力等二、重力1、产生：由于地球对物体的吸引而产生的力2、大小G=mg3、方向：竖直向下4、重心：物体各部分所受重力的合力的作用点。
重心位置由物体的形状和质量分布情况共同决定，形状规则、质量分布均匀的物体的物体的重心在物体的几何中心。
三、弹力1、定义：发生弹性形变的物体，对跟它接触的物体产生的作用，这种力叫弹力。
2、产生条件：直接接触、发生弹性形变3、方向：与物体形变方向相反或与使物体发生形变的外力方向相反。
弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体。
4、弹簧的弹力大小在弹性限度内，弹簧的弹力大小跟弹簧的形变量成正比，即F=kx（k为劲度系数，单位N/m）四、摩擦力1、滑动摩擦力（1）定义：一个物体在另一个物体表面上相对于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
（2）滑动摩擦力产生的条件：①两物体直接接触；②接触处粗糙且相互挤压；③两物体间有相对运动（3）滑动摩擦力的方向：总是跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反（4）滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力的大小跟压力成正比，即F f=μF N，F N指接触面的压力，并不总是等于重力；μ是动摩擦因数，与相互接触的两个物体材料有关，还跟接触面的情况有关。
2、静摩擦力（1）定义：两相对静止的相接处的物体间，由于存在相对运动趋势而产生的摩擦力叫静摩擦力。
（2）静摩擦力产生的条件：①两物体直接接触；②接触处粗糙且相互挤压；③两物体间有相对运动趋势（3）滑动摩擦力的方向：总是跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反（4） 静摩擦力的大小：两物体之间静摩擦力F 的取值范围是0≤F≤F m ，F m 为两物体之间的最大静摩擦力，是物体即将发生相对滑动这一临界状态时的静摩擦力。
五、合力与分力一个力，如果它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，则这个力就叫那几个力的合力，而那几个力就叫这个力的分力。
合力与分力之间是等效代替关系。
六、平行四边形定则用表示两个共点力F 1和F 2的线段为邻边作平行四边形，那么，合力F 的大小和方向就可以用两邻边的对角线表示出来，这叫做力的平行四边形定则。
平行四边形定则是所有矢量（如位移、速度、加速度、电场强度等）合成或分解共同遵循的定则。
七、力的合成1、求几个力的合力叫做力的合成2、已知两共点力的大小分别为F 1和F 2，其方向之间的夹角为θ，那么：（1） 在F 1、F 2大小不变的情况下，F 1、F 2之间的夹角θ越大，合力F 越小；θ越小，合力F 越大当θ=00时，F= F 1+F 2，F 为最大值当θ=900时，2221F F F +=当θ=1200，且F 1=F 2时，F=F 1=F 2当θ=1800时，F= F 1-F 2，为F 的最小值（2） 合力的变化范围为∣F 1+F 2∣≤F≤∣F 1-F 2∣合力可以大于分力，可以等于分力，也可以小于分力八、力的分解1、求一个已知力的分力叫做力的分解。
力的分解是力的合成的逆运算。
2、力的分解方法：（1） 按力的效果分解：根据力的作用效果确定两个分力的方向，再以被分解的力为对角线，画出平行四边形，最后由数学知识求出两个分力的大小。
（2） 正交分解法：将已知力按相互垂直的两个方向进行分解，其目的是将不同方向的矢量运算化简为同一直线上的代数运算。
九、共点力作用下物体的平衡1、共点力：力的作用点在物体上的同一点或力的作用线交于一点的几个力叫做共点力。
能简化为质点的物体受到的力可以视为共点力。
2、平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态，叫做平衡态。
物体处于平衡态的本质特征是加速度为零。
3、平衡条件：物体所受的合外力为零。
第七章 单元测试题一、填空题1．如图1所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将 (选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”)，原因是_ 。
2. 超级飓风“迪安”于2007年8月21日凌晨在墨西哥尤卡坦半岛登陆，飓风给图图当地造成巨大破坏。
狂风把大树吹弯了腰，这是风力使树发了 ；狂风把地面上的一些物品吹得漫天飞舞，这是风力使地面上物品的 发生了改变。
3．在排球赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样，这说明力的__________和_____________不同所产生的效果也不同。
4.如图2所示,是集市上常用的一种弹簧台秤。
它测得的是物体 __________ ，应用的物理原理是：作用在物体上的力越大，物体的 _______ 就越大。
5.某一弹簧测力计在使用前,指针指在0.1N 的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个2N 的力,测得的结果为_______N 。
6.吹口琴时，空气冲击口琴内的簧片，簧片振动发出声音，但口琴保养注意事项之一是：不要过度用力猛吹，以免簧片受损或变音。
原因是 。
7．学校正在建教学楼，小敏同学看到砖工师傅拿起半块砖头拴在细绳的一端挂在墙角边来检查墙砌得是否符合要求（如图3），砖工师傅实际上是因陋就简制成了一个 ；这个仪器所包含的物理知识是 。
二、选择题10．欢欢用力提起一桶水，他对水桶施加了一个拉力，此时水桶对欢欢的手也加了一个拉力，这两个力的（ ）A ．大小相同 B.方向相同 C.大小和作用点相同 D.三要素相同11.下面关于力学现象的解释中，不正确的是（ ）A ．地面上的小车从向西运动变成向东运动一定是因为受到力的作用的缘故B ．“蜘蛛人”攀爬高层建筑时，使他上升的力是他对自己的拉力C ．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，利用了力的作用是相互的D ．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状12. 测一个约6N 的力，应选用最恰当的弹簧测力计是（ ）A. 量程10N ，分度值0.2NB. 量程5N ，分度值0.1NC. 量程15N ，分度值0.5ND. 以上三个弹簧测力计都可以用13.重约600N 的物体可能是下列中的哪一个？（ ）A ．一只鸡B ．一头耕牛C ．一头大象D ．一个成年人15. 根据力的作用效果可以感知力的存在。
下列现象中，不能说明“力可以改变物体运动状态”的事例是（ ）A. 水平抛出的皮球成一条弧线落回地面 B. 在足球场草坪上滚动的足球越滚越慢C. 从山上滚下的石块越滚越快 D 、拉弓变弯了17．如图5，质量是0.5kg 的字典，静止在水平桌面上，下面能正确表示字典受力的示意图是(g =9.8N ／kg) （ ）图 图6、能使物体发生形变的因素有（ ）A 、力的大小B 、力的方向C 、力的作用点D 、力的大小、方向和作用点7、与1N 的力的大小相当的是（ ）A 、托起两个鸡蛋所用的力B 、一头大象的体重C 、一名中学生的体重D 、托起一只蚂蚁所用的力8、如图3所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( )9、下列情况中产生的力，哪些不是弹力（ ） A 、手轻压钢条，使钢条变弯一些 B 、脚踩饮料瓶，将它踩瘪 C 、手轻拉弹簧，弹簧伸长些 D 、运动员拉开弓，准备射箭 10、某同学在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同质量请你论是___________________________________。
13、物体重 49N ，它被送到月球上时的质量是 kg. 14、关于重力，下列说法中错误的是（ ）A 、地球上所有物体都受重力的作用B 、重力作用不需要地球与物体相互接触C 、玩具“不倒翁”就是重力作用的结果D 、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是表演的需要17、一条质量为50kg 的大蟒蛇吞吃一只小猪后，体重达到600N ，被吞吃的小猪的质量是 kg 。
（g=10N/kg ）四、作图题23.在图7中画出质量为5kg 的铅球在空中运动时所受重力的示意图。
（取g =10N/kg ）八年级物理(下)第七章 《力》单元测试一、选择题(每小题2分，共30分)1．测量力的常用工具是( )A ．托盘天平B ．电子台秤C ．弹簧测力计D ．磅秤2．下列关于弹力的说法中，错误的是( )A ．相互接触的物体间不一定产生弹力B ．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用力C ．弹力是指发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对接触它的物体产生的图图3 图2力D．压力、支持力、拉力都属于弹力3．下列关于弹簧测力计的使用方法的说法中，不正确的是( )A．被测的力应作用在秤钩上B．测力时，被测拉力方向应与弹簧的轴线一致C．弹簧测力计的量程不能超过所测力的大小D．弹簧测力计可以测任意方向上的力4．下列有关重力和质量的说法中，正确的是( )A．重力有大小、有方向．质量有大小、无方向B．在太空中，物体的重力和质量都为零C．在月球上．物体的重力和质量都变小D．重力和质量都是不会变化的5．关于物体的重心，下列说法不正确的是( )A．一切物体的重心都在它的中间位置B．一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点C．物体的重心不一定在物体上D．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心上6．下列物体的重力最接近 1 N的是( )A．一只老母鸡B．一片树叶C．一包方便面D．一袋大米7．下列属于滑动摩擦的例子是( )A．行进中的自行车的车轮与地面间的摩擦B．静止在斜面上的物体与斜面间的摩擦C．擦黑板时，黑板擦受到的摩擦D．在地上滚动的圆木棒受到的摩擦8．下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是( )A．自行车刹皮与钢圈之间的摩擦B．单杠运动员比赛时，手与单杠之间的摩擦C．汽车行驶时与空气的摩擦D．人行走时，鞋与地面间的摩擦9．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是( )10．下列关于力的说法中，正确的是( )A ．力可以离开物体单独存在B ．有力的作用时，一定既有施力物体，又有受力物体C ．力的作用效果只与力的大小和方向有关D ．物体只有接触时才可能发生力的作用11．足球运动员把足球踢向空中(如图所示)，若不计空气阻力，则下列各图中能正确表示足球在空中飞行时的受力情况的是(G 表示重力，F 表示脚对球的作用力) ( )12．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是( )A ．船桨B ．湖水C ．同学D ．龙舟13．已知甲、乙两球受到重力之比为5：4．甲的质量是60 kg ，则乙的质量和重力分别是( )A ．48 kg ，470．4 NB ．470．4 kg ，470．4 NC ．48 kg ，48 ND ．75 kg ，735 N14．如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧．该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的 ( )A ．大小有关B ．作用点有关C ．方向有关D ．大小、方向、作用点都有关15．对静止在地面上的文具盒来说，下列各组力中属于相互作用力的是( )A ．文具盒的重力和文具盒对桌面的压力B ．文具盒的重力和桌面对文具金的支持力C ．文具盒的重力和文具盒对地球的吸引力D ．文具盒的重力和桌子的重力二、填空题(每空1分，共22分)16．用手指压铅笔尖，手指会有痛的感觉，这是因为________对________也施加了力的作用，这一现象说明物体间力的作用是___________．17．一个物体在地球上重为235．2 N ，则它的质量为_________kg ．若将它移至月球上，则它的质量为__________kg ，在月球上重为_________N ．(设)18．如图所示，小明在往墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是_________的特点．假如失去重力，将会出现的现象是____________________(写出一种生活中可能发生的现象)．16g g 月地19．弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的__________成正比；弹簧测力计_________(能／不能)在月球上测出拉力的大小．20．如图所示．用扳手拧紧螺母，__________(甲／乙)图所示情况的效果好，说明力的作用效果与___________有关．21．小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦．没擦干净．后来他稍加点力就擦干净了．这是通过增大________的方法来增大橡皮与纸之间的_____．22．有如下物体：①挂在屋顶上的电灯；②被拉开的弹簧门：③在冰场上滑冰的运动员；④从斜坡上滚下的石头；⑤在平直公路上行驶的汽车．只有动能的是_________；只有重力势能的是__________；只有弹性势能的是__________；既有动能，又有重力势能的是___________．(填序号)23．如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，这个物体所受到的摩擦力为_________N；用大小为15N的力水平向左拉物体．物体向左做匀速直线运动．此时物休受到___________摩擦力的作用，该摩擦力的大小为_________N；当把拉力F增大为20 N时，则物体受到的摩擦力为____________N．三、作图与实验题(第24、25题各4分，第26、27题各8分，第28题6分，共30分)24．(1)如图甲所示，请用力的示意图表示作用在物体上水平向右、大小为10 N 的拉力F(2)图乙是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图．(不考虑空气阻力)25．在“观察和使用弹簧测力计”的活动中．(1)用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤，按先后顺序排列为___________．A．读数时应在弹簧稳定后进行，读取数据时，视线直通过指针并跟刻度面垂直；B．检查弹簧测力计的指针是否指在零点，若不在零点．需调节使其在零点；C．把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧测力计的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧号外壳摩擦；D．读完数后，应取下物体，看指针是否回到零点，不回零点时应检查原因或换一个弹簧测力计重新测量；E ．了解弹簧测力计的量程，并观察它的分度值，被测量的力不得超过它的量程．(2)如图所示，弹簧测力计的量程是_________，分度值是_______，挂在弹簧 测力计下面的鲤鱼所受到的重力是_______________N ．26．小明和物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实(2)在上表空白处填入比值的平均值．(3)分析表中实验数据，得出的结论是________________________________________．(4)在一般情况下，g 为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g 值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g 值的信息． ____________、___________．g 值的变化规律是______________________，试猜想g 值变化的原因可能是__________参考答案一、填空题1.向右运动，力的作用是相互的。