课堂训练
城市作为一种聚落景观，是人类文化的体现。苏州古城坐落在水网之中，街道依河而 建，水陆并行；建筑临水而造，前巷后河，形成“小桥、流水、人家”的独特风貌。 据此回答下列各题。。
形成的在物质方面（如建筑、服饰、
服饰
建筑
饮食
饮食等）和非物质方面（如价值观、
制度、习俗、语言、艺术等）的文化
特征。
价值观
习俗
艺术
人教版高中地理必修二课件：地域文 化与城 乡景观
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如何感悟地域文化？
感悟地域文化，可以从景观入手。 景观包括自然景观和人文景观两 大类。
智利瓦尔帕莱索老城区住房的颜色 五彩缤纷，这里的建筑为什么会呈 现出如此多样的颜色呢？
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这里的住房颜色五彩缤纷，与该港口 城市同欧洲的贸易往来有很大关系。 修船工将修船剩下的油漆调为各种颜 色涂在自家的房子上，可以防止海风 对木质房屋的侵蚀。这种习俗就一直 延续到城市的建筑风貌上。
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第二章|第三节 地域文化与城乡景观
人教版高中地理必修二课件：地域文 化与城 乡景观
01 地域文化 02 地域文化与乡村景观 03地域文化与城镇景观
01 地域文化
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什么是地域文化？
地域文化是指在特定的地域范围内，
和谐的思想。
2.根据季风气候的降水特点，思考发展梯田农业可能面临的困难； 当地村民是如何解决这个困难？
季风气候的降水季节分配不均，且年际变化大，容易导致千早或者洪涝的发生；修建沟渠连接 各家梯田，选出分水官负责调配水量。
案例2 江西婺源月亮湾
思考：上面为江西婺源月亮湾景观视频及规划示意图，右图中绿色为山 体，黄色为住宅用地，浅绿色为农林用地，请思考民居和农田分布特点。
1.请从课本材料中，找出体现红河哈尼梯 田以下几个方面地域文化的描述。
• 生产活动 • 用水、用地制度 • 价值观、审美情趣
案例1 红河哈尼梯田
1. 山上超过一定海拔高度保留了大片森林，这些森林有什么作用，这体现了什么理 念？森林具有涵养水源的作用，只有保证足够面积的森林，梯田的水源才能常年不枯；体现了人地
深圳街头的《拓荒牛》雕塑。正是有了“拓荒牛”精神和进取、 创新的文化，才有了深圳从小渔村到大都市的沧桑巨变。
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02 地域文化与乡村景观
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案例1 红河哈尼梯田
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“小桥、流水、人家”，江苏昆山周庄独特
的水乡氛围，浓郁的江南文化气息，为人们展
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示了一幅人与自然和谐共处的图景。
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子凌去见她的姥爷姥姥，请你判断她的姥爷姥姥应该住在？她的 舅舅舅妈应该住在？她可能会住在？
北京老城的四合院以北房为尊，两厢次之，倒座为宾，杂屋为附，体现了长幼有序的家庭文化。 所以，姥姥姥爷应该住在北房，舅舅舅妈住在厢房，她住在倒座房。
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民居多分布在山麓台地或高地上，农田分布在地势较低的平坦区域这种“宅高田低”的空间格局， 使得高宅可避洪水，低田便于灌溉。
案例3 福建永定土楼
土楼适宜聚族而居的生活和
思考：永定土楼中直径最大的达到70-80米， 共御外敌的要求，体现了御
高四五层，四五百间房屋可以住七八百人， 外凝内的集体精神。
请你思考修建这种建筑的目的是什么？
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案例2 江苏苏州
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苏州
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苏州位于太湖之滨，是大运河沿岸的商贸重镇，素有“水城”之 称，曾被誉为“东方威尼斯”。两千余年来，苏州基本保持着“河街 相邻、水陆并行”的双棋盘格局。纵横交错的水道既是交通通道， 也是商贸通道。改革开放以来，苏州仍然维持着水、陆双棋盘格 局，临河建筑仍保持粉墙黛瓦的传统风格。
土楼这种民居建筑方式体见了客家人聚族
而居的民俗风情。
土楼一层、二层不开窗户并且土楼最高处设
有膝望台，这体现了土楼的什么功能？
一二层不开窗户是为了便于狙击入侵之敌，设瞭 望台是为了及时了解敌情，这体现了土楼完善的 防御功能。
案例4 安徽宏村
村落布局的核心是水，水系不仅为村民提供了日常的生产、生活用 水，而且还能调节气温，关键时刻还可用做消防用水。
• 行云飞瀑、高山流水是自然景观。 • 人文景观也称文化景观，包括农田、 村落、道路、建筑、雕塑等。
人教版高中地理Байду номын сангаас修二课件：地域文 化与城 乡景观
自然景观 较少受到人类的直接影 响或未受人类的影响。
人文景观 人类文化在地球表面 上的印记。
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上海外滩，一段长约1500米的江边大道，汇集了50多座风格各异的中西 建筑，被称为“万国建筑博览”。这里是上海这座城市中西文化交融的见证。
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案例3 北京四合院
城镇中的各种建筑，不单纯是为某种用
途而建造的，它还反映了某种文化意识
和审美情趣。北京四合院有鲜明的古都
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特点一—建筑上遵循严格的礼制。
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以宏村代表的徽州文化村落，其整个村落布局的核心是？这一核心在村落中起到什 么作用？读宏村布局及景观示意图，思考上述问题。
03 地域文化与城镇景观
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案例1 智利瓦尔帕莱索
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Valparaiso
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