《实数》复习课教学设计
3、实数的基本性质、法则
加深理解实数的基本性质、法则
提问
回答。
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4、二次根式
1、二次根式的定义
一般地,形如 的式子叫做二次根式, 叫做被开方数。
2、二次根式的特点
(1)都含有开平方的运算。
(2)被开方数都是非负数。
3、最简二次根式
一般地,被开方数不含分母,也不含开得尽方的因数或因式,这样的二次根式叫做最简二次根式。
巩固二次根式
提问
回答。
显示复习内容
二、做一做
1、把下列各数分别填入相应的集合内:
(相邻两个5之间的7的个数逐次加1)
正数集合:__________________________
有理数集合:__________________________
无理数集合:___________________________
课题:实数(复习)
教学目标:
1、加强对实数的有关概念、性质及其运算规律的理解。
3、能运用实数的运算解决简单的实际问题,提高学生的应用能力。
教学重点:
平方根、算术平方根、立方根概念与性质,二次根式的运算法则。
教学难点:
利用平方根、算术平方根、立方根进行有关计算,化简二次根式,注意平方根与算术平方根பைடு நூலகம்区别
3、实际问题的运算.
小结
引导、总结
由学生小结
五、作业
1、计算:
2、先化简,再求值:
其中
教学过程:
教学步骤
设计意图
教师活动
学生活动
教学媒体和教学形式
一、知识网络
1、实数的分类:
(1)按定义分类
(2)按正、负分类
2、实数的相关概念:
(2)绝对值、相反数、倒数的意义与有理数相同.
(3)实数与数轴上的点是一一对应的.
(4)实数的运算法则、运算律与有理数相同.
让学生对本章所学的知识
提问
回答。
出示知识网络
巩固实数分类
指导学生
思考完成、合作交流
投影习题内容
三、练一练
1、计算下列各题
2、已知
求a的值.
3、已知求的值.
运用实数的基本性质、法则化简二次根式,提高学生解决实际问题的能力.
巡视学生完成习题,纠正典型错误。
思考完成、合作交流
投影习题内容
四、小结
1、实数的分类基本性质、法则.
2、二次根式的化简方法.