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假设检验的基本概念课程知识介绍


•α=0.05
• 与可信区间结论相同
•二、两均数比较的u检验
➢ 完全随机设计中两组计量资料的比较
➢ 观察性研究中分别从两个总体中随机抽取两个计
量资料样本进行比较,且两组的样本含量n1和n2要求
等于•或大于30
• 基本原理:在H0成立的条件下,即两样本是从

同一• 总体随机抽取的,其均数之差可以大于0,或小
于0,围绕0分布。
•本例•:
• 则拒•绝H0 ,接受H1,差异有统计学意义(统计结论) • 可以认为矿区新生儿的头围均数与一般新生儿不同,矿 区新生儿的头围小于一般新生儿(专业结论)。
•第三节 大样本均数的假设检 •均数比较u检验:主要适用验条件:
•1. 单样本数据,每组例数等于或大于60例;两样本数据
,两组例数的合计等于或大于60例,而且基本均等。
• 检验•水准(level of a test):α=0.05(双侧)
• H0是假设检验计算检验统计量和P值的依据 • 建立H• 0要注意专业上的逻辑性,保证拒绝H0和接受H1的合理 性
•H0:
(该矿区新生儿头围与当地一般新生儿头围均数相同)
•H1:
(该矿区新生儿头围与当地一般新生儿头围均数不同)
•二、选择适当的假设检验方法,计算相应的检验统计量
• 不同的假设检验方法,用不同的检验统计
量,如u统计量、t统计量、F统计量、 统计量
等,通过这些统计量得到P值,将P值与检验水
准进行比较。
•本例 :
,在拒绝域内
第二节 假设检验的步骤
•1.建立假设,确定检验水准(α)
• H0: μ1=μ2 无效假设(null hypothesis) • H1: μ1≠μ2 备择假设(alternative hypothesis)
假设检验的基本概念课 程知识介绍
2020年4月25日星期六
•小概率思想:
• P<0.05(或P<0.01)是小概率事件。在一次 试验中基本上不会发生。 P≤α(0.05) 样本差别 有统计学意义;P >α(0.05) 样本差别无统计学 意义
•第一节 假设检验与P值
•例8–1 :
•差异来源 :①只是抽样误差,差异无统计学意义
•差值
服从均数为
,标准差(两均数
差的标准误)为
的正态分布
•统计量

•两均数差的标准误


•例 8-3
•72名流行性乙型脑炎患者随机分为试验组和对照 组,两组的例数、均数、标准差分别为:

1.建立假设、确定检验水准α。


•H0:
(试验组和对照组退热天数的总体均数相等)

•H1:
(试验组和对照组退热天数的总体均数不相等)
• 3.确定P值,下结论。检验界值u0.05/2 = 1.96,u0.01/2
=•2.58,u >u0.01/2, 得P<0.01,按α=0.05水准,拒绝
H0,接受H1,2003年当地20岁应征男青年与1995年

相• 比,差别有统计学意义。可认为2003年当地20岁
应征男青年的身高有变化,比1995年增高了。
•备择假设 :H1 :
•即:样本信息不支持无效假设H0 ,进一步推论证明样本均数与总体 均数的差异不能用抽样误差解释
•在H0成立的条件下计算检验统计量
•如果原始观察数据X服从于正态分布 •样本均数服从于正态分布 •u统计量 :
•多数落在0左右,偶尔会偏离0较远。 •本例:
•利用抽样分布确定P值,决定是否拒绝H0
•若H0为真,u值有较大概率落在u=0的附近区域, 较小概率落在偏离u=0的两端区域
•接受域;拒绝域
•检验水准:接受域和拒绝域的划分界线,常以曲 线下两侧尾部面积(概率)来表示,又称显著性水 平
• :预先人为确定的,表示拒绝了实际上成立的 H0的概率大小,也可表示为在拒绝H0做出“有差别” 结论时可能犯错误的最大概率。
本所代• 表的未知总体均数记作μ;检验的目的是推断μ与μ0
是否有差别

•例8–2
1. 建立假设、确定检验水准α。
2. 的• 身高没有变化) (与1995年相比,2003年当地20岁应征男青年
3.
(与1995年相比,2003年当地20岁应征男青年

的• 身高有变化)
4. 2. 计算检验统计量u值。
•例8–2
• 根据资料类型、试验设计方法、分析目的和各种假设 检验方法的应用条件选择恰当的检验方法。如两组小样 本比较用t检验、大样本比较u检验、方差齐性检验用F检
验等。•
• 选•定检验方法后,在H0成立的条件下可计算相应的检 验统计量 • •本例:
•三、确定P值,下结论
• 根据计算出的检验统计量,查相应的界值表获得P值 • P≤α(0.05) 样本差别有统计学意义; • P >α(0.05) 样本差别无统计学意义。
• 将P•值与事先规定的检验水准α 进行比较


则拒绝H0,接受H1,下“有差别”的结论

不拒绝H0 ,但不能下“无差别”的结论,只能说
根据目前试验结果,尚不能认为有差别。
•统计结论:根据P值大小,决定差异有无统计学意义 •专业结论:根据统计结论对实际问题中的总体均数是否 不同以及差异的方向做出推断
•大小可根据研究目的确定,一般取 0.05或 0.01。
•拒绝域
•α/2=0.025
•接受域
•拒绝 域
•P值:指在H0规定的总体中进行随机抽样,得 到等于及大于(或等于及小于)现有样本统计 量(如本例|u|=2.27)的概率,或者是比现有试 验结果更“极端”的样本统计量出现的概率。P值 越小,越“不利于”接受H0。
•2. 样•本数据不要求一定服从正态分布总体。
•2. 两•总体方差相等(方差齐性,即
)。
•3. 理论上要求:单样本是从总体中随机抽取,两样本为
随机分组资料;观察性资料要求组间具有可比性,保证因
果推论的合理性。
•一、单样本均数的u检验
• 样本均数与总体均数比较,总体均数指已知的理论值
、标准值或经过大量观察所得到的稳定值,记作 ;样

②不仅仅是抽样误差,样本代表的总体与一般

总体的均数不同,差异有统计学意义
•针对第一种假设做检验
•检验假设 :无效假设, H0 :
•即:55名新生儿头围的样本均数与一般新生儿头围的总体均数的差异 是由抽样误差所致,也可以说矿区新生儿与一般新生儿都属于同一总体 ;
•如果在进一步的推论中H0不被拒绝,就意味着样本信息没有提供充分 的证据拒绝H0;否则
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