一、学情分析学情分析的目的和内容
1、学情分析的目的：力学在物理学中占有非常重要的地位，它是物理学的基础，而本节所学的知识又是后续学习“压强”、“浮力”、“简单机械’等内容所必需的预备性知识，有着重要的启后作用。

通过学情分析使更多学生学生掌握本节的知识，同时也让教师的教学有针对性和实效性。

2、学情分析的内容：
【1】教学主题：本节课为人教版八年级下册第七章力第一节内容，本节内容包含“力的概念”“力的作用效果”“力的三要素和力的示意图”以及“力的作用是相互的”四大方面。

【2】教学对象：八年级学生好动，好奇心较强，但抽象化能力还比较弱，虽然日常生活中涉及力的现象随处可见，但是学生都是在无意识中接触到的，他们对力的认识大多是零碎的、肤浅的。

【3】教学重难点：
教学重点：力的作用效果和力的示意图的画法。

教学难点：力的概念，认识物体间力的作用是相互的，并解释有关现象。

二、学情分析的方法和工具：整体性的学情分析方法，通过课前复习旧知了解学生对以前知识掌握情况和学生的已形成的学习习惯确定教学方法。