记叙文通用结构例析作文讲座一叙写一件事的结构有些文题如《一次难忘的旅游》、《一次成功的喜悦》、《记暑假中的一件事》等，明确要求叙写一件事，事实上，这一件事仍可分成很多的小事，但由于它们集中在一个比较短的时间段内，而且又与“旅游”、“成功”等中心事件密切相关，因而我们把它称之为叙写一件事的文章。

写这样的文章，一般要求是：具体。

即写作时要注意记叙的六要素，将时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果交代清楚；要注意以时间顺序（更小的时间段）记述事情的具体内容（不是面面俱到，而是能够表现中心的内容），并能使内容吸引人、感染人、启迪人。

较高要求是：有波澜。

即作文情节要一波三折，曲折有致，在时起时伏、时紧时松、时缓时急的情节中展现人物的性格、事情的流程，突出文章的主题。

写好这样的文章，一般可采用以下的手法，我们姑且定格成一种结构，以便于同学们的借鉴吧。

一、心理的认识变化结构简单地说，就是在叙事中展现人物在事情的不同阶段的心理感受（人们常用的“先抑后扬”其实便是两个阶段的两种不同心理感受），或以人物感情变化为线索贯穿全文，以使行文曲折有致。

如：《我的叔叔于勒》一文中，于勒在去美洲前糟蹋钱，菲利普夫妇非常“恐怖”；得知他赚了钱，心里又变为“希望”；听说他要从海外回来，又急切地“盼望”；而在船上相遇时，又“惊慌”地躲避。

莫泊桑在这里通过对人物心理流程的详细展露，揭露了资本主义社会人与人之间的金钱关系。

而杨朔的《荔枝蜜》中，以“我”对蜜蜂的感情变化：“不大喜欢——向往、爱慕——赞颂——学习”为线索，来歌颂“蜜蜂精神”。

这都是值得我们揣摩模仿的。

下面我们来看几篇习作，也许能从中得到启发。

【参考例文1】那角落那学生（2002年武汉市中考优秀习作）强兵轻轻吁了一口气，放下刚才疾书已久的钢笔，抬头一看，同学们有的还在赶着写，有的写写停停——坐在角落里，教室的一切他都看得一清二楚。

他知道，这一次写演讲稿，他不仅速度最快，而且质量也很高。

且不说他从时代要求放谈未来，光那题目“中学生，请大胆站出来”就够有鼓动性的。

黑板上“新时代的中学生形象”9个大字冲他笑了起来，仿佛是在问他：强兵同学，今天你敢站出来吗？讲台上，老师不时望望手表，又望望台下，强兵心中油然而生出一种莫名的期待。

“好了，”老师击掌制止大家，“写作准备时间到。

下面请同学们登台演讲。

我有一个想法，今天演讲的话题是‘新时代的中学生形象’，为了充分展示大家的形象，今天我们采用自告奋勇登台演讲的方式进行，大家说好不好？”“好！”在一片叫好声中，有同学还鼓掌欢迎。

“好了，”强兵心里想，“不用推举代表，今天我可有机会登台了。

——可是，同学们会不会笑我爱出风头？还是先等成绩好的同学演讲完我再上去吧。

”他低下头，又贼一样地望望四周，心里突然“咚咚“直跳起来。

他连忙拿起钢笔，假装在纸上写着什么，掩饰着心头的紧张。

“搞笑专家”江劲上去了，“足球小子”刘龙生上去了，“淑女”李兰兰也上去了。

他们满面春风地走下台来，教室里的掌声簇拥着一个个登台的勇士。

“该上去了，”想到这里，强兵腿上发软，心头一紧，脸涨得通红，热气都冒了出来。

他听见心跳又响又急，心似乎马上要从喉咙里跳出来一样，他觉得胸口闷得喘不过气来，使劲咽了一口唾沫，口里似乎又干又涩。

“不行不行，他们演讲得这么好，我不妨等一下，还等一下……”这样一想，心头顿觉释然起来。

……“丁零零……”这该死的下课铃声击碎了强兵的演讲之梦。

他那颗提到嗓子眼上的心直线下落，“啪”的一下重重地摔下来，似乎掉进了无底深渊。

他看见稿纸上“中学生，请大胆站出来”几个大字朝他苦笑起来。

“哎，你说新时代的中学生形象应该是怎样的？”同桌拍了一下强兵的肩，问道。

强兵心里想：“怎么样的？就不该是我这样的！”他苦笑一声，站起来，和同桌一起走出这角落，走向门外去……简评：本文内容实在，形象饱满。

作者围绕主人公的心理活动，具体展示其变化轨迹，从“暗自高兴”、“怕人笑话”、“自觉不如人”到“无限后悔”，都写得具体可感。

笔力集中，有力地表现了主题。

对老师的言行，对同学的言行，关系到情节发展的要害处的（如老师的提议），或有助于衬托强兵的形象的（如同学纷纷登台），作者均是三言两语点到，剪裁非常得当。

【参考例文2】抉择一通狼吞虎咽之后，眼前已是碗底朝天了，我抹抹嘴巴，站起身来。

“老板――”我一面喊着，一面在外衣口袋里掏钱。

然而，我掏了个空，袋子里准备好的饭钱没有了。

怎么回事？哦，可能在吃饭前我已经把饭钱付给他了，以前有好几次我都是这样的。

“哦，老板，”我笑着说，“饭钱我好像已经付了吧？”“刚才人太多，我也记不清了。

我是相信你的。

”也许他从我憨厚的脸上看出了我的诚实。

于是，我大摇大摆地走出快餐店。

可刚走十几步远，当我把手习惯地插进裤袋时，我的心头猛地一震：钱竟鬼使神差的还在里面！是回去道歉再把钱补给他呢，还是置之不理一走了之呢？这两种截然不同的打算激烈地斗争着。

我的脚步没有停下来，仍然向前踏着、他赚我的钱已不少了，就这一次不给又有什么呢？这想法很有效果，坚定了我前进的脚步。

然而，我又问自己：我保留了这几块钱，失去的又是什么呢？而这失去的用这钱还能买回来吗？我不能回答，脚步变得趑趄不前了。

经过激烈的思想斗争，我突然间掏出钱，盯着它冷笑道：“你这东西是在考验我吗？我会栽在你的手上吗？不，不会的。

”我欣慰地笑了，转过身，边骂着自己边向快餐店跑去，那脚步好轻好快……简评：“以为给了钱→陡然发觉还在袋里→出现截然不同的打算→不给（老板平时赚我的钱已不少）→不给之利弊比较→给（失去的不能用钱买回来）。

”这里的心理活动流程多么细致逼真！显然要写好心理流程要注意以下二点：1、流程不能平铺直叙，要曲折向前。

一般可通过心理矛盾斗争和前后心态的变化来表现。

2、心理流程一般要与行动和语言结合起来表现，有怎样的心理便有怎样的语言和行动。

自己不妨看看以上的两篇文章，是这样写的吗？二、悬念的推波助澜结构“文似看山不喜平”，主体叙事如果仅按时间顺序不紧不慢地把发生的事情一一叙来，那是流水帐。

我们要学会在叙事中设置悬念。

当然，这里界定的“悬念”是个宽泛的概念，有以下三层含义：1、将问题或疑团悬在文章的开头或是中间，然后探团解疑，但并不急于揭开谜底，而是蕴蓄较长时间后再解开悬念。

我们可以回顾一下《枣核》的写法。

2、紧扣一个话题，让文中的一方人物对另一方人物的做法产生误解，通过误解，引起矛盾，推动故事情节的发展，这样也是十分引人入胜的。

如《驿路梨花》便是紧扣“小茅屋的主人是谁？”这一话题来不断误会，层层推进的。

3、让文中的人物身处逆境（重重困难）当中，当解决了一个矛盾，又出现了一个新的矛盾；扫除了一道障碍，又出现了一道新的障碍。

也就是说，一波不平，一波又起，情节在困难曲折中向前发展，人物形象也随之丰满突立。

其实很多电视剧就是这样来安排故事情节的，可谓是紧张而又刺激。

那我们写作文也不妨来试一试吧。

【参考例文3】“6号”的故事早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。

妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”“编了。

”我漫不经心地回答。

“坐在你旁边的同学是几号？”“6号。

”“是男孩还是女孩？”“男孩。

”一听妈妈问这，我便来了兴致，“那位男生嘛，脾气挺怪，不爱和别人交往，见了女生就脸红，但与我的关系倒挺密切，我有困难他就会主动帮助我，还算是我的一个哥们儿吧！”我机关枪似的说着，完全没有注意到妈妈的表情。

这时，一旁的妹妹向我使了个眼色，指了指妈妈。

我看了一眼妈妈，她的脸色很难看。

于是，我收住了话儿，奇怪地问：“妈，你问这士吗？”“哦，没什么。

”妈妈低下头，若有所思地扒着饭。

下午放学，我回到家，觉得家里的气氛有点儿特别。

我发现，平常工作繁忙的爸爸今天却提前下班回家了，正与妈妈在房间里小声地谈论着什么。

晚饭时，爸爸严肃地对我说：“小霞，人生之路最关键的只有几步呀！一步之差也许会造成终生悔恨，命运是掌握在自己手中。

现在这个时候，更要把心思全放在学习上，不能三心二意，做现在不该做的事……”又是一堂“人生哲学”课。

我坐在那里一声不吭，心里很纳闷：今天这是怎么了？一回来就大道理小道理的，好像我触犯了“天条”似的。

晚饭后，我把妹妹拉到一边悄悄问：“爸妈今天这是怎么了？是不是你又在他们面前告了我一状？”妹妹吐了吐舌头瞪着眼睛说：“你还问，你闯大祸啦！昨晚你在睡梦中一直都在喊‘6号’、‘6号’，妈妈就怀疑你思想越轨了，经今天这一问，不就更加肯定了？”天啊！我差点叫出声来，原来如此。

昨天在学校，我和同学们争论昨天是几号，他们都说是7号，而我说是6号，所以一直争论不休。

我这个争强好胜的女孩，晚上一定在睡梦中还继续与他们“争论”这事儿呢。

阴错阳差，我旁边那位男生的座号正好也是6号，没想到爸妈他们就……唉，“6号”，这句可恶的梦话和我开了一个天大的玩笑。

当晚，我理直气壮地向爸妈讲述了那让他们和临大敌的关于“6号”的故事……简评：开头通过“神秘兮兮”和“异样的眼光”巧设疑团。

主体通过“妈妈”的脸色和“爸爸”的提前下班来加深误会，进一步蓄势。

“爸爸”的话含沙射影，实有所指，而“我”满头雾水，蓄势达到顶峰。

结尾解开悬念，真相大白。

【参考例文4】都是歌词惹的祸上课时，吴欣打开抽屉，意外地发现了一张不大的纸条，仔细一看，是卡男的字：“想见你，心太急，狂奔拥挤的人群里，多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起！信还没有读完，她的脸已经红透了。

四下里望望，还好，没人看到这尴尬的一幕。

吴欣是个典型的三好生，整天泡在书堆里。

她一直不太喜欢前桌那个成天大吼流行歌曲的卡男。

吴欣弄不明白，他为何情愿扯个破嗓门嚷半天，也不愿好好做几道题，不是要中考了吗？吴欣的脑子乱得像一团麻。

她极小心地拿出来再看——的确是卡男那种行草字，他怎么会给我写这种东西呢？正胡思乱想着，卡男转过身来，一脸灿烂的笑容。

吴欣觉得这是一种很暧昧的笑，她不敢再对视卡男大大的眼睛，目光四处游移。

“你不觉得我今天安静了许多？”“是吗？”吴欣尽力掩饰着心中的不安。

“为了你啊！”卡男笑道。

“那……那何必呢？”吴欣的脸更红了，心中仿佛有一只小鹿在乱撞，左手使劲地搓着衣角，右手一直攥着口袋里的那张纸条。

“我决定改唱抒情歌了，无印良品的就很好听。

听我一句，别一心放在书上，脑子会用坏的。

”说着又拍了拍吴欣的肩膀，小鹿更加狂奔了。

吴欣支吾道：“卡男，马上就要中考了……这是关键的一学期啊！”卡男关切地问：“你怎么了，脸红成这样，病了？”吴欣想跟卡男说清楚，可心一慌，额上竟渗出了细细的汗珠。

她想用右手去拭，忽地将口袋里的纸条也带出来了。

吴欣吓傻了，瞪大了眼睛木然地定在那里，望着纸条飘飘摇摇地坠下。

不等她去拾，卡男已把纸条拿到了手上。