理论上看： 可以帮助我们揭示人类语言之谜，阐明人类的认
识活动，而且具有美学价值。
2、从实用上看： 这有两个方面： （1）可以帮助我们提高语言表达能力，即运用于
说和写。 （2）可以帮助我们提高理解语言的能力，即运用
于听和读。
三、言语环境
言语环境指使用语言的环境，简称语境 （一）构成言语环境的因素 1、主观因素 2、客观因素 ①时间： ②地点、场合 ③民族习惯： ④对象：
（二）语境学是现代修辞学的基础
1、语境的主要作用有两点，解释功能和过滤功 能。
①解释功能： a 帮助听者推断出存在句子意义之外的信息，
（言外之意） b帮助听者从系统的意义推出具体的信息。 c 语境可以排除歧义，帮助听者获得准确信息。 d 语境可以补足省略 e 帮助听者从“不正常”逐步推断出正常的信息。
文艺
2、美国语言学家马丁·裘斯分为
语体
亲昵（intimate ） 随便 (casual) 商讨（consultative） 正式（formal） 冷淡（frozen）
3、英国伦敦学派
从语言使用者在使用语言过程中的目 的、方式及交际双方的关系和交际功能 等角度，把影响语体分类的情境分为三 种。
专业性：如科技、广告、新闻等
四、修辞手段和修辞方式
①词语选择 ②句式选择
五、语体 （一）修辞学与语体学的关系 目前有两种观点，一是语体学是修辞学的一门从
属学科。一是主张语体学是一门独立的学科， 从属于语言学下，与修辞学并列。 （二）语体的特点
（三）语体类型
1、苏联学者对功能语体的分类
口语体
科学体 语体 事务公文
书卷语体
政治
② 过滤功能
a 若一个句子只能表达语境已经提供的信息，一 般不宜说出。
b 凡是语境不能提供任何帮助的句子不可使用。 c 与语境不相匹配的句子不可使用。 以上语境作用是修辞学，语用学都研究的。 2、现代修辞学的各个领域都要依赖对语境的分析。 ① 语体、风格要依赖言语环境。 ② 修辞方法和语境 ③ 语言美，言语修辞和语境
第七章 修辞学与语用学
一、修辞学与语用学
1、语用学 语用学是研究语言同其使用者之间的关系，
具体地说，它研究在一定的交际环境中如何使用 语言，包括说出和理解实际的话语两个方面。 语用学研究的范围包括以下几个方面。
①言语行为： 使用语言可以看成一种行为，行为的实现， 用的是言语这一手段，所以叫做言语行为。 简单地说：即使用语言进行交际。
人们在说出话语的同时做出了三种不 同的行为： A、叙事行为 B、行事行为 C、成事行为
②话语前提 ③指示语 ④会话含义
2、修辞学
修辞学就是研究提高语言表达效果的方法和 技巧的一门学问。
3、语用学与修辞学 (1)认为这两门学科可以互相平行发展，互相促 进。理由是这两门学科出发点和着眼点不同： （2）有人认为袁文的理由不足，修辞学和语用 学是不可以平行发展的，这两者有归属关系。
语体
①话语范围 非专业性：日常对话
field of
discourse ② 话语方式
口头方式
mode of
书面方式
discourse
亲昵
③ 话语基调
拘谨
tenor of discourse
商谈 训斥或教诲