三年级上期课内阅读训练
1、读1课《我们的民族小学》第3自然段：
①描写窗外安静的句子填空：这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像。

②上面的句子是从、、
三个方面来描写窗外的安静。

③说说你从上面的句子中体会到了什么？
2、读3课《金色的草地》第
3、4自然段：
①早晨草地是（）色的，中午是（）色的，傍晚草地又变成（）色的了。

②我知道草地会变色的原因，那是因为蒲公英的花就像
，可以。

早晨和傍晚，花朵合拢了，，草地；中午，花朵张开，，草地。

③文中有一个比喻句是：
这句话把比作。

④联系上下文，说说下面的词语在文中是指什么。

睡觉：起床：
3、读3课《爬天都峰》第2自然段：
①描写天都峰“高”的句子：
②描写天都峰“陡”的句子：
③作者写天都峰的“高”和“陡”，目的在于突出爬天都峰的，暗示爬天都峰要有。

④“我爬得上去吗？”对这句话正确的理解是：（）
A、我能爬上去。

B、我不能爬上去。

C、我不一定爬得上去。

说明自己没有信心。

⑤请你仿照课文写句子，也让人感受到天都峰的“高”和“陡”。

a、啊，峰顶这么高，！
b、那石级边上的铁链，似乎是！
4、读5课《灰雀》第3——13自然段：
①男孩说：“没……我没看见。

”
我从“……”里体会到
②“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。

”
我体会到列宁
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

我从“一定”和“！”里推测出小男孩当时想④从“果然”一词我体会到
⑤列宁问灰雀不问男孩，是因为
5、读7课《奇怪的大石头》第6自然段，按课文填空，并回答问题。

这么重的大石头从天上掉下来，力量。

它应该。

可是它？
我们也学着李四光来问一问：这么重的大石头没卧进土里去，说明它一定不是，
那么？
6、默写古诗两首并完成练习：
夜书所见
九月九日忆山东兄弟
①解词。

挑：促织：
独：异：
逢：倍：
遥：书：
②这两首诗都抒发了诗人在秋天思念、思念
的思想感情。

③《夜书所见》是代诗人所作。

④《九月九日忆山东兄弟》是一首写乡情的千古绝唱，作者是代著名诗人，他的诗句“，”
是千古传诵的名句。

诗中“登高”、“插茱萸”是
节的习俗，它在每年农历的月日。

“山东”是指以东，不是现在的山东省。

7、读11课《秋天的雨》第2自然段：
①这段话中描写颜色的词语有：、、、
、、、，真是
（用四字词语概括）。

②这段话的中心句是
③“你挤我碰”这个词语用得真好，我从中体会到了
④“美丽的菊花在秋雨里频频点头。

”是把当
写，这样的句子叫句。

⑤照样子写句子。

例：黄黄的叶子像．一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

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像
8、读15课《玩出了名堂》第4、5自然段：
①文中的“玩具”是指
②文中的“小人国”是指
③“小人国”里的“居民”是指
④列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。

“玩出了大名堂”是指
9、读17课《孔子拜师》第2自然段：
①写出下面词语的近义词。

拜见——（）迎候——（）
渊博——（）长进——（）
②孔子要拜访的老师是，他们相见的地点在
，距离孔子的家乡有上千里路。

③我根据意思写词语。

表明路途遥远。

（）形容旅途野外生活的艰苦。

（）不分白天或黑夜地赶路。

（）比喻旅途劳累。

（）
④我从“终于”体会到
⑤文中哪个句子体现了孔子很有礼貌？
⑥联系生活实际，说一说“学习是没有止境的。

”这句话的意思。

⑦请你写两句孔子的名言：
10、读19课《赵州桥》第2、3自然段：
①第二自然段的中心句是
②这种设计指什么设计？
③为什么说这种设计是一种“创举”？
④“这座桥不但坚固，而且美观。

”这句话在全文中是一个，它的作用是。

⑤第3自然段主要围绕赵州桥的特点来写的。

⑥造句：
既……又……
不但……而且……
11、读22课《富饶的西沙群岛》第4自然段：
①这段话的中心句是
②说明鱼多的词语有、、。

③文中写了四种鱼的样子，我能接着写：
有的；
有的。

④为什么说“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

”？
12、读23课《美丽的小兴安岭》第2、3、4自然段：
①春天，树木抽出
．．新的枝，长出嫩绿的叶子。

“抽出”用得真好，它让我体会到
③．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封．
得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

我从“封”字感受到
③早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸．在乳白色的浓
雾里。

我从“浸”字体会到
④秋风吹来，落叶在林间飞舞
．．。

“飞舞”一词真生动，它让我
⑤造句：像……一样……
14、读25课《矛与盾的集合》：
“谁善于把别人的长处集于一身，谁就是胜利者。

”
对这句话，你有什么体会，曾经经历过这样的事吗？请
写在横线上。

15、读26课《科利亚的木匣》：
我们周围的事物是怎样随着时间的变化而变化的呢？想一想，举一个例子写下来。

16、读29课《掌声》第3自然段：
①写近义词：骤然——（）持久——（）
②写反义词：犹豫——（）镇定——（）
③“犹豫”的意思是，英子在犹豫
④同学们一共给了英子次掌声，第一次掌声是为
而响起，这掌声好像在对英子说。

第二次而再次响起，这掌声好像在对英子说。

从两次掌声中我体会到。

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