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高中政治《文化塑造人生》教学设计

高中政治《文化塑造人生》精讲点拨:对学生思考探究成果给予点评并讲清知识点,使学生对问题清楚明了。

六、教学过程【教师活动】上课,同学们好!【学生活动】老师好!【教师活动】请坐。

请大家一起读老师寄语:创最好的小组,做最好的自己。

心有多大,人生的舞台就有多大,相信自己是最棒的。

老师希望这节课大家能充满自信,积极参与,圆满完成学习任务,好不好?课前预习案【教师活动】大家的预习案我查看了,预习案书写完成较好的有这些同学:岳翠萍、鞠海宁、史纳纳、李兰、葛晓悦、王淑宁、潘娅楠(7人)预习案书写完成进步较大的有:魏娟、杨丹、花木村、张在畅、黄艺玮、韦福云、冯晴晴、周明霞(8人)让我们用掌声祝贺他们,也希望其余同学不甘落后,争取下次被表扬。

课堂探究案导入新课【教师活动】请大家来欣赏励志歌曲《超越梦想》,会唱的就跟着一起唱。

(师放歌曲)【百度视频】《超越梦想》/show/UhFoSLhiUFIyZzUVwe44mg...html?nv=1这是2008年奥运会歌曲之一,也被入选为中国十大励志歌曲。

大家听后是不是感到很振奋,这就是音乐的魅力所在。

音乐应该属于政治?经济?还是文化?【学生活动】文化【教师活动】我们这节课一块来学习文化生活第二课第二框《文化塑造人生》,师随后展示学习目标,让学生快速读。

(师板书:文化塑造人生)。

学生读完后,师:大家注意优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展是本框重点,这些重点,我们主要是通过歌曲、图片、视频等体验感悟。

讲授新课【教师活动】让我们欣赏几幅图片:古迹欣赏文物欣赏绘画欣赏【学生活动】学生配合着说各是什么欣赏【教师活动】这些欣赏,当然也包括我们外出旅游欣赏大自然的美好风光,总会让我们赏心悦目,同时也会让我们想追求真善美。

【教师活动】接下来我们来看一本好书(师放《士兵突击》书图片)这本书大家看过吗?这本书主人公有两句经典台词,大家一起读一下:好好活,做有意义的事;不抛弃、不放弃(学生齐读)。

师说:许三多从一个农村娃成长为一名优秀的士兵,靠的是什么?精神!意志!一本好书,能教会你怎样做人!多读好书,确实能塑造我们健全的人格。

【教师活动】我们继续来欣赏一篇美文(师放幻灯片,展示诗人舒婷图像,并指出舒婷佳作《祖国啊,我亲爱的祖国》,有哪位同学能起来展示最好的自己,给大家朗诵朗诵?【学生活动】同学们静静的用心来听一名学生配着音乐朗诵(中间为学生鼓掌)【百度视频】《祖国啊,我亲爱的祖国》朗诵背景音乐/v_show/id_XNDg2NjAzMzMy.html【教师活动】好,这位学生太有才了,再有朗诵比赛,咱一定参加得第一(师鼓励学生),大家听出这首诗表达出的诗人的思想了吗?(学生说爱国思想)对,也表达出了我们中华儿女强烈的爱国热情。

好,请大家再来体验一下舞蹈的魅力与震撼(师放幻灯片展示邰丽华图像)邰丽华曾在春晚领衔主演过《千手观音》,优美的舞姿至今还感动着每一个中国人。

请大家用心来欣赏,精彩之处可以给邰丽华她们鼓鼓掌(师放《千手观音》精彩片段)【百度视频】《千手观音》/v-4b31047a-cf8e-11e1-b474-a4badb4689bc.html【学生活动】同学们观看,并不时地发出惊叹声【教师活动】其实邰丽华是一位聋哑姑娘,但是她身残志不残,靠着勤奋敬业、勇于攀登、从不言弃的拼搏精神,取得了常人无法超越的成绩。

我们作为正常人,更应该好好学习,勤奋工作,争取做一名对社会有用的人才。

大家听了歌,欣赏了图片,读了好书、朗诵了美文、观看了舞蹈,有什么感受?【学生活动】精神丰富而愉悦【教师活动】师边说边板书:优秀文化能丰富人们的精神世界。

大家再来看下边诗句,看过之后先自主思考探究活动一:这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀?师展示探究活动一:欣赏幻灯片中的美文朗诵、舞蹈视频以及下列诗句并思考:落红不是无情物,化作春泥更护花。

——《己亥杂诗》龚自珍春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

——《无题》李商隐安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。

——杜甫《茅屋为秋风所破歌》先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。

——范仲淹《岳阳楼记》安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

——李白《梦游天姥吟留别》你认为,这些美文、舞蹈、诗句为什么能让人久久不能忘怀?(讨论注意)1、先自主思考列提纲后合作讨论;2、组长控制讨论节奏,确定问题发言人展示成果。

【学生活动】学生默读诗句,自主思考一分钟后讨论。

讨论后学生展示:因为能让我们赏心悦目、激发我们爱国热情、塑造我们健全人格、丰富我们的精神生活……【教师活动】好,大家能认识到这些,也说明了这节课我们的精神生活很丰富。

这些美文、舞蹈、诗句之所以能让人久久不能忘怀,是因为它们具有深刻的文综之家文化内涵。

如诗词中第一二句表达出了无私奉献精神。

讲到这里时,师结合最新材料放低声音:这个五月是令国人感动的五月,就在5月13号,青州二炮军官沈星(幻灯片放悼念沈星的情景照片)为救一名落水少年而不幸壮烈牺牲;就在5月8号,最美女教师张丽莉(幻灯片放张丽莉有关图像)在一起交通事故中,为救学生致使重伤,双腿截肢。

是他们用行动诠释了“舍己救人、无私奉献”精神。

)第三四句表达出了忧国忧民的爱国思想,第五句表达出了正气凛然、不畏权势的浩然正气。

这些高尚情操感染了无数具有进步思想的人,对塑造人生具有重大的作用,能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量。

那文化又是如何增强人的精神力量的呢?我们来看第二个重点知识:优秀文化能增强人的精神力量。

先让学生读臧克家的名言:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。

谁还活着?【学生活动】沈星精神、雷锋精神【教师活动】好,让我们再来重温一下令人激昂、振奋的红歌《学习雷锋好榜样》(师放歌曲同时板书:优秀文化能增强人的精神力量)【百度视频】《学习雷锋好榜样》歌曲:/v/b/40371035-1270048703.html【学生活动】跟着唱《学习雷锋好榜样》【教师活动】这首歌以其特有的旋律和激情感染着一代又一代中国人,这就是中国的脊梁(师同时放幻灯片)。

请大家来看第二个探究活动:请根据幻灯片中欣赏的歌曲及下边文字材料回答:材料一:我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

材料二:中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴的奋斗历程中,始终代表中国先进文化的前进方向,这种先进文化包含了一系列伟大精神,使中华民族精神得到了新的升华。

请思考: “中国的脊梁”指的是什么?请列举其体现,感受其力量。

(要求)先自主思考,然后抢答。

【学生活动】自主思考后小组讨论并展示:两弹一星精神、载人航天精神、铁人精神……【教师活动】同学们想到很多,很好。

“中国的脊梁”应是指中华民族精神,我也归纳了一些民族精神,大家一起读一读:【学生活动】(学生齐读)井冈山精神:坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利;延安精神:坚定正确的政治方向,实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神;雷锋精神:忠于党和人民、舍己为公、大公无私的奉献精神;立足本职,在平凡工作中创造出不平凡业绩的“螺丝钉精神”;苦干实干、不计报酬、争做贡献的艰苦奋斗精神,归根结底就是全心全意为人民服务的精神;抗洪精神:万众一心,众志成城,不怕困难,顽强拼搏,坚韧不拔,敢于胜利;航天精神:特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献;抗震救灾精神:万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学;2008年抗震救灾精神:自强不息、顽强拼搏,万众一心、同舟共济,自力更生、艰苦奋斗。

【教师活动】同学们读后是不是感觉精神的力量是无穷的?学生喊“是”。

那我们学习有没有精神?高中是我们一生中学习最苦最累的阶段,但也是我们成长最快的时光,在这里,老师送给大家“四个特别”:特别爱拼搏、特别爱学习、特别爱思考、特别爱记忆;特别的爱给特别的你们。

(学生鼓掌)【教师活动】我们不但要有无穷的精神力量,还要努力学习优秀文化,以不断促进自身的全面发展。

大家来看这幅漫画有何寓意?(师放映幻灯片并板书:优秀文化能促进人的全面发展)【学生活动】腿不行,得了麻痹症了,不重视文化,只看重金钱……【教师活动】大家要注意漫画中的文字信息。

漫画中这个人口袋富了,脑袋却穷了;肚子大了,腿却坏了,得麻痹症了,这说明人不能不学文化,来一起读:优秀文化能够促进人的全面发展,为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮。

学生读完后,师:就在5月16号,中南民族大学宿舍楼出现两幅巨幅标语(师同时放映幻灯片)我们来看一下,并思考第三个探究活动:走进生活:请根据下述情景回答:情景:2012年5月16日,在中南民族大学的两栋宿舍楼上,出现了两幅大幅标语,引来众人围观。

第一幅标语出现在该校4栋男生宿舍楼,大红的条幅上赫然写着:“妹子,609爷们儿走了,力争三年高富帅!”在不远处,12栋女生宿舍楼也挂着一条:“爷们儿,403妹子走了,力争三年嫁个高富帅!”问:这样的标语,引发了人们争议。

运用文化塑造人生知识,谈谈你是如何看待上述情景的?(讨论要求)1、先独立思考,在讲义上撰写提纲后合作讨论;2、组长控制讨论节奏,确定问题发言人展示成果。

【学生活动】自主思考后讨论并展示成果:说明大学生心存梦想与追求;不能只追求金钱,还应重视追求优秀文化……【教师活动】对,这两幅标语一方面反映出大学生有梦想、有追求,但也反映出部分大学生被金钱扭曲了的病态心灵。

做人应是有道德底线的,在关键时刻,人不能为了梦想与追求而失守道德底线,还应该多学。

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