我的故事教案设计参考
培养学生团结协作的意识与精神，培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,学会用画的形式表现出来。

1、形象设计练习。

卡通、漫画的造型方法及特有的表现语言。

2、能使学生大胆尝试运用卡通、漫画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。

第一节卡通、漫画形象设计练习
学习卡通、漫画的造型方法和表现方法，如何让静的形象动起来。

大胆尝试运用各种表现手法和特殊语言表现生活中的形象。

范画人物面部表情，卡通、漫画步骤图。

游戏用任务条。

一、组织教学
师生问好
二、导入新课
1、让学生画下自己喜欢的卡通形象。

分类收集学生作业。

2、展示学生作业，采用学生互评、交流的方式，选出喜欢的画，并说出理。

教师点评：我们喜欢它是因为这个形象的造型夸张、可爱、幽默。

3、今天我们就来学习卡通、漫画的造型方法，请同学们欣赏第六页的范画。

三、新课教学
1、板书课题：卡通、漫画形象设计练习
2、充分利用不同的手法让“静”的形象“动”起来，结合第七页的范画分析讲解。

3、丰富的面部表情
4、趣味填图练习：学生将第8页第二行的范画填入适当的面部表情。

5、用身体说话
游戏规则：1选出几位同学，发出任务条让学生完成纸条上的任务。

2、让其它学生猜猜这些同学做的是什么动作与表情。

教师把学生表演的动态用简笔画的形式画出来。

四、学生作业。

按上面的步骤图进行课堂练习。

五、小结。

本节讲述了卡通、漫画的表现手法，如何通过形象表现声音、运动、情感……。

能使学生大胆尝试运用卡通手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。

卡通手法叙说故事
一、组织教学
二、讲评上节课的作业，导入新课。

提出问题：如果让你把这个故事画出来，你会怎么画出来。

(让学生思考，培养学生形象思维意识)。

三、新课教学
1、板书课题我的故事
2、学生赏析第八页的漫画《进球》。

3、出示范画《我们的新老师》提出问题：
①如何用绘画的形式表现故事中的内容。

你认为需要注意哪些问题。

②学生讨论老师提出的问题。

③学生阐述自己的观点。

④教师小结：通过同学们的讨论我们一致认为用绘画的形式表现故事，要注意分场景表现连续的故事画面等等。

4、让一两个学生代表讲述“我的故事”。

5、学生做作业。

分组合作完成“我的故事”。

四、小结
讲评学生作业。