仰卧位：紧张性颈反射占优势。躯体较前阶段柔 软。拉起成坐位时不能及时跟上。
❖ 2月 ❖ 俯卧位：头部可以稍微抬起。在腹部上提婴儿躯体
时，头部和躯干可以保持在同一水平线上。 ❖ 仰卧位：紧张性颈反射占优势。躯体较前阶段柔软。
拉起成坐位时头部能稍微跟上。
❖ 3月
俯卧位：头部和胸部可以离开地面。能伸展双上肢。在 腹部上提婴儿躯体时，头部可以高于躯干水平面。
仰卧位：紧张性颈反射依然占优势。能伸手抓玩具但不 能抓住。双手在胸前摇动。
❖ 4月
俯卧位：头部和胸部可以上抬，头部能上抬至与地面垂 直的角度。双下肢也能伸展。
仰卧位：出现对称性姿势，头部位于正中线。能伸手取 物并放至口中。
坐位：拉起成坐位时头部不处于落后状态。头部不会摇 动，稍微向前倾。喜欢扶坐。
移动：
❖牵单手可以行走（48周）。 ❖独自站起。 ❖独自行走几步。
粗大运动功能评估
❖ 临床观察：
属于相对主观的方法，评估时拥有较多的弹性，能够更深 入地观察粗大运动的质量，特别适用于较小月龄婴儿的粗 大运动评估，例如GMs
采用临床观察法评估小儿粗大运动能力时，评估者主要从 以下几方面进行观察：姿势控制、姿势转换、肌张力、关 节活动范围、骨骼正常解剖位置、反射和姿势反应。
精细运动发育和评估
❖ 手指功能发育的规律：
首先是尺侧的动作发育 然后是桡侧 最后是手指功能的发育 ❖ 取物时，先是四指与掌心的对捏，然后再发育到用拇指与食 指拈物。先以抓取为主，随后才有有意识的松手。 ❖ 一般而言，小儿从3个月起开始出现一种手的不随意的抓握 动作，5个月以后才出现带有一定随意性的动作。
站立位：头部成直立位时双下肢伸展。
❖ 7月
俯卧位：能翻身至仰卧位。能腹爬。 仰卧位：能自主抬起头。能翻身。 坐位：支撑其骨盆时，能短暂地成坐位，手能伸向前方。
圆背。
❖ 9-10月
坐位：能长时间独坐，且可以背部伸直。 站立位：能扶物站起，能扶家具行走。 移动：能腹爬和四点爬。
❖ 1岁
手功能发育进程
❖ 1个月：两手捏拳，刺激后握得更紧。 ❖ 2个月：两手依然呈握拳状态，但紧张度逐渐降低。 ❖ 3-4个月：将手放到中线观看并玩弄双手，出现抓握动作。 ❖ 4个月：能在拇指的参与下抓住物体。 ❖ 5个月：能抓到一手距离之内的物体。 ❖ 6-7个月：能在双手间有意识地准确地传递物体。 ❖ 8个月：能用拇指和其余四指抓取物体。 ❖ 9-10个月：能用拇指与食指拈取物体。 ❖ 10个月：能主动松手放弃手中的物体。 ❖ 10-12个月：能握笔涂鸦，会几页几页地翻书。 ❖ 2岁：能叠6-7块方木，逐页翻书。 ❖ 2-3岁：能叠8块方木，临摹画直线。
小儿运动发育和 评估
小儿粗大运动：屈曲姿势占优势。头部可以从一侧转向 另一侧。在腹部上提婴儿躯体时，婴儿的头部下 垂。
仰卧位：屈曲姿势，略僵硬。
❖ 1月
俯卧位：下肢能够稍微进行伸展活动。颚部可以 从地面抬起。在腹部上提婴儿躯体时，婴儿的头 部和躯干可以瞬间保持在同一水平面上。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
❖ 标准化测试：
以正常儿童为常模建立起来的量表：
❖ Peabody运动发育量表 ❖ 全面发育评估量表，如Gesell量表、贝利量表和小儿神经心理发
育检查表中的粗大运动测试项目
以异常儿童为常模建立起来的量表
❖ GMFM量表为代表 ❖ 针对能力低下儿童的全面发育评估量表，如PEDI量表和
WeeFim量表中的相应测试项目
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End