选材组材：中考作文如何选材组材
王延学
讲前综述：对于一篇作文而言，内容（材料）往往是第一位的，各地中考作文评分标准都将“内容充实具体”列为重要条件。

作文的内容好，充实、具体，这是中考作文取得高分的先决条件之一。

内容空洞、虚假的文章，是绝对进不了一类卷的。

此外，有了鲜活、典型的作文材料，同学们还得想办法将其组织成一个有机的整体，如同一大把散落在地上的珠子，你得找一条线将其串起来。

“结构完整、条理清楚”也是中考作文评分标准中一项非常重要的内容。

（一）选材
无论是何种文体，对材料的选用都有三个基本原则：
其一，紧紧围绕中心。

选取能表现文章中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。

这就像盖房子，建筑工人需要的是钢材、水泥、砖，而做衣服的材料、造糖的材料，即使再好，也是不能用的。

比如你要写一名助人为乐的同学，那就得搜集他如何助人的材料，至于他如何刻苦读书之类，就不宜作为文章材料了。

其二，选取典型的材料。

典型的材料，应该具有广泛的代表性，具有强大的说服力，能够深刻地揭示出事物的本质。

其三，选取新颖的材料。

选材时还应尽量选取“人无我有、人有我新”的材料，避免老生常谈。

我们写作时不妨以时事入文，不妨写自己最熟悉、最动情，真正属于自己的材料。

在选取典型素材时，同学们应注意如下几点：
1．写记叙文一定要精选材料。

例如两个父亲同时给女儿送学费。

一个是直接乘车30里送钱给女儿；另一个是挑了一担谷子，夜里出发走了30里山路，天亮到了集市，然后卖掉谷子给女儿送钱。

这两个送钱的材料，给读者留下的感受肯定是完全不同的，我们显然要选取后者作为作文素材。

2．记叙多件事，不少考生容易出现的误区是，仅仅从一个方面选材。

虽然记叙了多件事，可这“多件事”属于同类材料的简单相加，这样文章内容就会显得单薄，人物形象也会显得单薄。

就像是请客吃饭，如果桌上有十几盘菜，可全是同一种菜，那就会显得单调；相反，虽然桌上的菜并不是很多，但却各具特色，那么，比起一类的十几盘菜，它反而要显得丰富。

记叙多件事，道理与此相同。

3．写议论文时，选材要多考虑“名人效应”，要注意选择知名人物。

有些考生习惯于选择自己和身边同学的相关事例，或者选择家庭中的事例作为论据，这种在自己的小圈子里转来转去选择出来的论据，由于时间、空间的影响范围太小，很难有说服力，文章也显得幼稚，不大气，缺乏意蕴。

身边的小事不是不可以做论据，关键要简洁、有内涵并具有针对性。

（二）组材
组织材料成文，涉及详略、线索、顺序等写作知识和技能。

写作时，为了突出中心，我们要清楚哪些事例应当详写，哪些事例可以略写或只作概括性交代。

为了使文章条理清晰，我们还要考虑好行文的顺序，从哪个角度入手，怎样收束全文，几个事例以什么为线索串连起来，还要
做好过渡，即几件事之间，应恰当使用过渡性语言。

考虑基本成熟，可以列出简明提纲，这样下笔时才会胸有成竹。

先说详略。

能够表现中心的材料往往不止一个两个，那些与中心关系最密切的材料，那些最有个性最为动人的材料，我们应该浓墨重彩地描写，这就是我们平常说的“点”，而其余则可略写，甚至一笔带过，这叫点面结合。

2008年甘肃金昌市中考满分作文《有这样一种声音》歌颂母爱的伟大，详略安排很有特点：详写汶川大地震中的那位母亲，之后推而广之，写中外历史上名人的母亲，点面结合，显得很有感染力。

再说线索。

记事写人的文章，可用某人、某物、中心事件、某一句话作为贯串全文的线索；写景记游的文章，可以作者的游踪作为线索；抒情议论性文章，可以作者要抒发的情感或要表述的观点作为线索（脉络）。

最后说顺序。

常见的有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三类。

讲述事情的发生发展过程，自然要用时间顺序；介绍某物的结构，应该注意空间顺序；阐释成因、论述观点，就得用逻辑顺序。

如2008年山东淄博市中考满分作文《真心相对其实很快乐》按时间的先后顺序，描述了一则街头见闻，表现了一位中国老人高尚的道德品质，亲切感人。

该文用的是顺叙。

写作时，为了避免平铺直叙，我们还可根据表达的需要，选用倒叙、插叙等不同的记叙顺序。