《学会交朋友》教学设计
［教学内容］
《学会交朋友》 <<省情礼仪心理健康综合知识>> 六年级53--55页
［教学目标］
1．通过活动，让学生理解友谊的真谛。

2．通过活动使学生体会到“与同学友好相处”的道理，学会如何结交朋友，建立和维护友谊。

3．懂得在与朋友、同学相处的过程中要学会宽容、讲诚信等为人处事的道理，掌握一些处理人际关系的技巧与方法，培养同学之间真挚的情感。

［教学重点］正确处理同学间的人际关系，学会如何建立和维护友谊。

［教学难点］体会友谊带来的欢乐，正确处理同学间的人际关系，培养同学间真挚的情感。

［教学准备］道具
［教学时数］1课时
［教学过程］
一、谈话导入、进行交友测试
1．课前播放《找朋友》
师：刚才呀我们一起欣赏了一首非常好听的歌曲《找朋友》，这节课我们就一起聊聊有关朋友的话题——学会交朋友（板书：学会交朋友）。

2．师引导语：大家都有朋友吧？那在你们心目中什么样的人才能称得上是朋友？
3．师：看来大家都知道什么样的人能称得上是朋友，会分享也是一个交朋友的秘诀，那平时你会和好朋友分享些什么呢？
4．看图片，感受分享带给我们的快乐
二、探讨交友秘诀
1．故事情景剧《小熊过生日》
2．这么有礼貌的小熊，大家愿意跟他一起过生日吗？
3．课件（唱生日歌），大家一起唱
4．采访小熊：交朋友的秘诀是什么？
5．问：那只小熊有这几个秘诀够吗？其实，你的好朋友也有很多做的特别好的地方，你发现了吗？
6小结：我们要交到好朋友，大家之间要乐于帮助。

5.课件（帮助图片）
三、怎样才能找到朋友
1学生观看萤火虫找朋友动画片
2．问：萤火虫找到朋友了吗？如果你是萤火虫，你会怎么做呢？3．非常感谢大家为萤火虫出谋划策，还有些小朋友也想请我们来帮帮忙？
4.小结：通过萤火虫找朋友这件事知道，遇到事情要学会明辨是非。

四、总结：要想交到好朋友，要乐于帮助别人，还要明辨是非。

五、总结，制作友情卡
1.师总结
2.生制作友情卡。