教学重点、难点：
掌握线性时不变系统的辨别，强调线性、时不变性、因果性的独立。
教学方法及师生互动设计：
先列举部分系统，导入LTI系统，然后列举习题，让学生判别LTI系统。
板书与PPT演示相结合介绍其系统的描述方法和数学模型。
课堂练习、作业：
课后小结：
此部分内容稍易，大多数同学在学习过程中思路清晰，理解较为容易。
通过评定提问等方式引导学生思考，应如何运用算子方程表示系统。
课堂练习、作业：
7.1 (1)
课后小结：
该部分内容讲解学生较容易吸收，讲解效果良好。
第7次课2学时授课时间
课题（章节）
6零输入响应的求法
7零状态响应的求法
教学目的与要求：
掌握零输入响应的概念与求法
掌握零状态响应的概念与求法
教学重点、难点：
几个概念的引入，冲激相应h（t）的求解。
第8次课2学时授课时间
课题（章节）
8响应的分解形式
教学目的与要求：
了解响应的常见分解形式，掌握系统全响应的计算方法。
教学重点、难点：
系全响应的计算方法
教学方法及师生互动设计：
以习题为引入，介绍响应的常见分解形式，重点介绍系统全响应的计算方法，其分为零输入与零状态响应，通过典型实例进一步巩固知识，并通过布置、评定练习来了解并提升学生的解题能力。
第4次课2学时授课时间
课题（章节）
第2章连续时间系统的时域分析
1奇异信号
2信号的分解
教学目的与要求：
熟练掌握奇异信号描述的各种方法，以及各自的特性及计算。
了解信号的常见分解。
教学重点、难点：
奇异信号的特性及计算。强调冲激函数与普通函数的区别，明确冲激信号的定义和性质。
教学方法及师生互动设计：
板书与PPT演示相结合介绍奇异信号包括单位冲激函数、阶跃函数，通过表达式、图形等方式理解及其相互的关系。
教学重点、难点：
卷积积分的概念与运算
教学方法及师生互动设计：
板书与PPT演示相结合介绍卷积的物理意义，理解频谱函数和频谱密度函数之间的关系。通过多个例子讲解卷积积分的例子及其性质。
通过评定提问等方式启发学生同步理解知识。
课堂习、作业：
4.4 (1) (4) 4.7 (a) (b)
课后小结：
该内容是难点，对于 的反褶、移位理解不大清楚，以后可做成动画显示，让学生进一步理解卷积的全过程。
板书与PPT演示相结合介绍常见信号，并通过若干例子进一步阐述所讲内容，深化理解信号的表示方法。
课堂练习、作业：
课后小结：
按计划完成内容，通过通信系统实例讲解信号与系统课程作用，使学生对专业有进一步了解。
讲解常见信号，使学生能运用表达式、图形等来描述信号。
第2次课2学时授课时间
课题（章节）
2信号运算
教学目的与要求：
教学重点、难点：
周期信号幅度谱﹑相位谱的特点，建立频谱的概念。
教学方法及师生互动设计：
板书与PPT演示相结合通过实例导入周期信号幅度谱、相位谱的特点及概念，让学生逐步树立起物理概念。
通过评定练习进一步提升学生对知识的理解与应用。
课堂练习、作业：
课后小结：
该内容是重点，学生首次理解频谱概念，还是有些抽象，需加强督促学生复习，加深频谱概念。
课堂练习、作业：
补充习题
课后小结：
本节是重点内容，讲解稍慢。通过多举习题，提高学生解题能力。与学生互动发现学生接收过程偏慢，其原因是学生的基本计算能力还需要提高，应讲解更细致更慢。
第3次课2学时授课时间
课题（章节）
3系统概述
教学目的与要求：
了解系统分类的思路，熟练掌握连续﹑动态﹑时不变线性系统的描述方法和数学模型，对算子法表示系统应能正确运用。
熟练掌握信号描述的各种方法，及信号的基本变换，能熟练进行信号的运算。
教学重点、难点：
信号的变换及计算。
教学方法及师生互动设计：
板书与PPT演示相结合逐步介绍信号的加、减、乘、除，以及时移、反转等变换。
通过部分习题例子来讲解信号是如何变换及计算的，最后布置习题，让学生进一步加强对知识的理解，并通过习题对其加深理解。
通过适当的例子加深巩固奇异信号的计算。
通过评定练习来了解学生所掌握知识的情况。
课堂练习、作业：
4.9 4.11(3) (6) (7)
课后小结：
此部分是该理解的重点内容，讲解速度偏慢，学生吸收效果良好。
第5次课2学时授课时间
课题（章节）
3卷积
教学目的与要求：
掌握熟悉卷积积分的运算方法，理解叠加积分和卷积积分之间的关系，了解频谱函数和频谱密度函数之间的关系；
零输入响应和零状态响应的求法。
教学方法及师生互动设计：
板书与PPT演示相结合先介绍零输入响应系统的物理意义，然后再介绍其计算，最后通过典型实例讲解其具体的求法。
先介绍零状态响应系统理意义，然后再介绍其计算，最后通过典型实例讲解具体的求法。
课堂练习、作业：
7.5(a)(b) 7.10
课后小结：
该内容是本课程理解的重点、难点。通过实例讲解引导出内容：输入零状态响应。学生易于吸收，但推导较为复杂，学生不太理解。应进一步缩短推导，便于理解。
第10次课2学时授课时间
课题（章节）
3傅立叶变换
教学目的与要求：
课堂练习、作业：
7.14 7.16 (2)
课后小结：
该内容是教学重点，通过例举例题讲解系统全响应的计算方法，并通过习题巩固该内容，讲解还是偏快，应进一步降慢讲解速度。
第9次课2学时授课时间
课题（章节）
第3章傅里叶变换
1周期信号表示为傅里叶级数
2周期信号的频谱
教学目的与要求：
正确掌握傅立叶级数的三种表示形式；掌握周期信号幅度谱﹑相位谱的特点。
第1次课2学时授课时间
课题（章节）
第一章绪论
引言
信号概述
教学目的与要求：
了解信号与常用信号，熟练掌握信号描述的各种方法。
教学重点、难点：
对该课程的认识，强调该课的学习方法和要求，以及该课程在今后课程中的作用。
信号的表示方法。
教学方法及师生互动设计：
以通信系统为例，导入信号与系统的教学任务，简单介绍通信系统的知识，让学生逐渐进入专业学习，领会该课程在今后专业学习中所发挥的作用。
第6次课2学时授课时间
课题（章节）
4线性非时变系统的分析
5系统方程的算子表示方法
教学目的与要求：
熟练掌握连续﹑动态﹑时不变线性系统的描述方法和数学模型，对算子法表示系统应能正确运用。
教学重点、难点：
系统方程的算子表示方法
教学方法及师生互动设计：
板书与PPT演示相结合介绍系统方程的算子表示方法，然后介绍其性质，列举部分典型实例来讲解系统算子的应用。