农村小学体验式作文教学课题专家评议要点
引导学生有目的地感知体验，多婆多彩的农村生活可以为我们提供很多的素材。

(1)亲身参与的:放牛、欲柴、看瓜、捉鱼、掏鸟窝、钓鱼、跳房子、跳皮筋、洗澡、洗衣服、刷鞋子、喂猪、喂鸡、喂鸭、养蚕、野游等。

(2)间接体验的:种田、种菜、养鸡、养鸭、养猪、养鱼、盖新房、搬家、过年、过节、农村新人新事、办喜事、办丧事、老人过寿等。

(3)体验感悟的:生活中的酸甜苦辣、我学会了--成功的兴奋和喜悦、失败的苦涩--痛苦中的坚强和后悔里的教训、表现劳动人民的勤劳、朴实、善良、新农村日新月异的变化、阅读中的感悟等。

我班一位同学帮助父母养蚕以后，写出了这样生动有趣的休验作文:我与妈妈来到桑树地，迎而扑来阵阵青味儿，只见绿油油的桑叶挂满枝头，嫩嫩的、绿绿的。

我学着母亲的样子，把竹筐系在腰问，右手拉着桑枝条，左手携住桑时轻轻一折，叶子便摘了下来。

太阳火辣辣的，头一的江慢慢计流淌下来，我的手、腰开始酶了，人气渐淘小了，但是看看筐子里满满的桑叶，想着蚕宝宝甜甜地吃着我摘来的绿叶，我顿时轻松起来，手脚父忙开了。

试想一下，如果投有亲身的实践和用心的体会，又怎会有如此鲜活生动的文章呢?正是通过自己的亲身喂蚕的经历，然后才能体会到养蚕的艰辛，进而对蚕宝宝产生浓厚感情，在文章中，自然能够把养蚕事件表现的活灵活现。