学习难点
小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。
学习过程
自主学习合作探究达标测评课后反思
一、自主学习
预习（课前）任务:探究小数连乘乘加乘减运算顺序
1、计算并想想下面各题的运算顺序,再计算.
125×8×4200 +3×4062-12×5
2、阅读教材主题图，理解图意,读懂100块砖够吗?的解答过程。
3、阅读110块砖够吗?的两种解答方法:第一种是先算块砖的面积,再算
＝50.4×0.05＝0.9776＋25.8
＝25.2 ( )＝26.7776 ( )
改正:
3、光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻，平均每棵收蓖麻籽0.18千克，每千克可榨油0.45千克，一共可榨油多少千克？
课堂小结：
课后反思：
学习日期：2014年9月日设计者：石丽娥
学科
数学
年级
五年级
班级
（1）
学生姓名
课题
小数连乘、乘加、乘减的运算顺序
课型
新授课
学习目标
1、掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算;
2、培养学生的迁移类推能力,能养成一看二想三计算的良好习惯；
3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。
学习点
小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。
2、计算
1.5×0.3×4= 90.8-50×0.6=
70 +15.4×3= 1.45×30-25.7=
这四道题时,第一步分别先算
。
二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）。
1、小数连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数四则运算顺序;连乘的运算顺序是;乘加、乘减的运算顺序是.
;第二种是先算块砖的面积,再加上块砖的面积.
4、完成教材第11页“做一做”。
5、我发现小数连乘、乘加、乘减运算顺序与整数是，就是先算
后算.
任务：探究小数连乘乘加乘减运算顺序（课内）
1、阅读教材第11页例7。理解：计算0.9×0.9×100时，先算一块砖的面积,再算100块砖的面积;在算0.81×10+81时,是先算10块砖的面积,再加上100块砖的面积.
2、脱式计算:(先说说运算顺序,再计算)
0.075×33+2.478.43-0.46×151. 5×30-25.7
3、要正确进行脱式计算,我认为要做到。
三过关检测
1、看谁算得又对又快。
19.4×6.1×2.33.25×4.76－7.818.1×0.92＋3.93
2、下面各题对吗?把不对的改正过来。
出示：50.4×1.95－1.9 3.76×0.25＋25.8