【服务生活】 预防肺结核
【服务生活】
预防新冠肺炎 我们该怎样做？
【当堂巩固】
1、消化系统和呼吸系统的共有的结构是（B ）
A.口腔
B.咽
C.喉 D.气管
2.人体呼吸系统中既是呼吸通道又是发声器官的是（ C ）
A.口腔 B.咽
C.喉
D.肺
3、肺的结构和功能单位是（C ）
A.肺泡壁 B.毛细血管 C.肺泡 D.肺气管
膈肌 分割胸腔和腹腔的肌肉
【课堂收获】
谈一谈： 本节课有什么收获？
【服务生活】
尘肺是长期在粉尘比较 多的场所工作的人容易患的 一类职业病。这些疾病发展 到一定程度时，患者会出现 胸闷、呼吸困难等症状，严 重的甚至会危及生命，目前 还没有令人满意的疗法。
尘肺
【服务生活】
你还吸吗？
健康者的肺
吸烟者的肺
【当堂巩固】
4.下列叙述，不属于肺泡特点的是（ C ）
A.数量多
B.壁很薄
C.具有纤毛
D.外绕毛细血管
5、关于肺适于呼吸功能的结构特点，不正确的叙述是（ D ）
A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成
B.肺泡外包着毛细血管
C.毛细血管的壁很薄，仅由一层上皮 细胞构成
D.肺位于心脏的两旁
1.什么是胸廓？ 2.人体呼吸肌有哪两种？有什么作用？ 3.平时所说的呼吸包括哪两个过程？
【小游戏】 我们如何进行呼吸？
一只手放在鼻腔前，另外 一只手放在胸部下侧，感受：
① 呼吸时鼻孔前面的空气 有什么变化？
②胸廓中的肋骨的位置有 什么变化？
【合作交流】 （1）呼吸运动
我们所说的呼吸，是指肺泡内的气体与大气 的交换。称为：肺通气。
1.观察人体的呼吸系统模式图
【合作探究】
1鼻
2 3
咽 喉
气体进出 肺的通道
呼吸道
4 气管 5 支气管
呼吸系统
6
肺
气体交换 的场所
2.呼吸道
【自主学习】 阅读P125“人体呼吸系统的组成”
【合作交流】
⑴鼻
鼻毛

鼻
分泌黏液
鼻粘膜
毛细血管
【合作交流】
灰尘
鼻
寒冷 空气 干燥
鼻毛
滤去空气中的 灰尘等颗粒物
3.肺 ⑴.肺的位置和外形 位置 位于胸腔
外形 半圆锥形
右肺 3 叶 左肺 2 叶
【合作交流】
⑵ 肺的结构特点：
① 肺泡数目 多 （约7亿个）；
② 肺泡的壁很 薄 ，只有 1 层上皮细胞构成；
利于气 体交换
③ 肺泡外面包绕着_毛__细_血__管__,只有_1__层上皮细胞构成。
二、呼吸运动
【自主学习】 阅读P118课文第一段，了解胸廓、呼吸肌和呼吸。
肺通气是通过呼吸运动完成的。
呼吸运动依靠呼吸肌来完成
【合作交流】 （2）认识胸廓
胸骨 肋骨 脊柱
【合作交流】 （3）认识呼吸肌
肋间外肌 肋间肌
肋间内肌
———肋间外肌 ———肋间内肌
位于肋骨间隙的浅层，能提肋， 辅助吸气。用于平静时呼吸。
位于深层，能降肋，辅助呼气。 用于深呼吸。
【合作交流】 （3）认识呼吸肌
第2节 人体 的呼吸(1)
【学习目标】
1.描述出人体的呼吸系统的组成。 2.了解呼吸器官的功能。 3.理解肺的结构特点。
一、感受呼吸
【自主学习】 阅读P116-P117课文及插图7-5 。
1.人体的呼吸是通过什么来完成的？ 2.你认为进入肺里的气体变得清洁、温暖、湿润的原因 是什么？ 3.人体呼吸系统是由哪些器官组成？其中最重要的器官 是什么？请说明理由。
毛细血管
吸入冷空气变温暖
鼻黏膜
分泌黏液， 保持鼻腔湿润， 粘住灰尘和细菌
清洁 温暖 湿润
【合作交流】
⑵ 气管和支气管
气管
环形软骨
粘膜 纤毛 分泌黏液
正面
侧面
后面
【合作交流】 气管的清洁作用：黏住的灰尘等，再由纤毛的摆动运出去。
【合作交流】
⑶咽
你知道：为什么吃饭时不宜大声说笑吗?（P127）
【合作交流】