教
学
过
程
理论与实训
导言：上节课同学们掌握了幼儿心理学的研究对象，那么哪些因素影响儿童的心理发展呢？
一、遗传因素和生理成熟
（一）遗传：是指祖先的生物特性传递给后代的现象
1、遗传素质是儿童心理发展的物质前提
2、遗传奠定了幼儿心理发展个别差异的最初基础
（二）生理成熟
生理成熟在一定程度上对儿童心理发展期制约作用
技
能
技
巧
培养学生理论联系实际的能力
授
课
类
型
新授
板
书
设
计
第二节影响儿童心理发展的因素
一．遗传因素和生理成熟三、自身的心理和幼儿活动
（一）遗传（一）影响幼儿心理发展的因素
（二）生理成熟
（二）幼儿的活动
二、环境和教育因素
教
学
过
程
组
织
教
学
师生问好
清点学生人数
基
础
训
练Hale Waihona Puke 1、心理现象与心理2、心理的实质?
3、幼儿心理学？
二、环境和教育因素
环境是指儿童周围的客观世界
1、环境使遗传和生理成熟所提供的心理发展的可能性变为现实。
2、社会生活条件和教育是制约儿童心理发展水平与方向的重要因素。
三、幼儿自身的心理发展的因素
影响幼儿心理发展因素
兴趣爱好能力性格
（二）幼儿的活动
幼儿心理是在活动中形成和发展的。
活动是促进幼儿心理发展的有效途径。
教 案
长春市第七中等专业学校
专业学前教育
学科幼儿心理学
姓名王淑霞
教案
学前教育专业第一周2次
章节
课题
第一章绪论
第二节影响儿童心理发展的因素有哪些
教
学
目
标
1、使学生掌握影响幼儿心理发展的因素
2、培养学生热爱幼儿教育事业的情感
3、培养学生理论联系实际的能力
教
学
重
点
环境和教育对幼儿的影响
教
学
难
点
影响儿童心理发展的因素
教学方法设计
知识拓展
有关关键期的研究的延伸和拓展。
巩固与提高
影响儿童心理发展的因素对不同幼儿影响因人而异，应通过幼儿自身心理活动实
现，学生应具体观察幼儿表现有待提高。
课后练习
1、影响幼儿比较多的具体环境___________ ____________ ______________。
2、______________是儿童心理发展的物质前提。
教学反思
同学们对影响幼儿心理发展的因素掌握较好。