组间讨论，兴趣一般，发表自己的看法与认识，教学效果一般。
组间讨论，流于形式，教学效果很差。
《家庭生活》主题单元评价量规
评价类型
评价指标（权重）
好
一般
需要改进
生评
师评
学习过程评价
注意力（20分）
学生在自由、开放、轻松的学习环境中，有利于学习，形成了探求知识的学习氛围。
学生被动学习，注意力欠集中，探求知识的学习氛围没有形成。
学生被动学习，注意力不集中，游离于课堂之外。
反应
（20分）
学生由被动反应变为主动探求知识。
学生被动学习。
学生对课堂无动于衷。
学习成果评价
任务的完成（20分）
顺利完成任务。
基本完成任务
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不能完成任务
学习方法评价
小组间关系
（20分）
小组成员通过合作、互相帮助共同努力，顺利完成任务。
小组成员通过合作、互相帮助共同努力，基本完成任务
小组成员游离于课堂之外，不能完成任务
组间讨论结果
（20分）
组间讨论，兴趣浓厚、精神饱满、情感丰富、思维活跃，积极参与发表自己的看法与认识，教学取得意想之中的效果。