课外阅读展示课
孙悟空大闹天宫 偷吃人参果 三打白骨精 智取芭蕉扇 真假美猴王、 返回
1、鲁滨逊在岛上的家有什么特殊构造?
没有门,靠梯子上下出入 2、他是如何计算日期的? 用木刀在石头上刻痕 3、梁山一百单八将中第一个出 场的人物及 绰号 是: 史进九纹龙 4、说出 有关武松的三个情节: 景阳冈打虎;醉打蒋门神;血溅鸳鸯楼 5、这里地上结满了许多瓜类,树上挂满了一串串的葡萄,还有黄灿灿的 柠檬。我顺着果园的斜坡望去,到处是一片清新翠绿的美景,这时我
最是书香能致远
——阅读交流活动课
单元内容展示
我最喜欢的句段展示
1、热爱书吧——这是知识的源泉! ——高尔基 2、读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘, 汗水流得多,收获更丰满。 ——臧克家 3、书看多了,文章自然就会写了。 ——鲁 迅 4、合理安排时间,就等于节约时间。 ——培 根 5、没有时间,挤;学不进去,钻。 ——谢觉哉 6、世界上最宝贵的珍宝是知识,这些知识大部分是来自书 籍。 ——古希腊哲学家 7、我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好 书”。 ——冰 心 8、课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行 的帆,也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有 风。 ——苏霍姆林斯基
扣住《童年》,感受主人公的生活环境。 阿廖沙生活在什么环境中? 结合文本, 你喜欢哪个角色并进行人物形象分析。
写作提升
心理描写的作用
它是塑造人物形象,刻画人物性格的重要手段。
通过对人物心理的描写, 能够直接深入人物心灵, 揭示人物的内心世界, 表现人物丰富而复杂的思想感情。
内心独白
直接描写 心理 描写 梦境、幻觉 环境烘托
人物评说
四大名著你都知道其中 的哪些人物?哪些事例? 简要说说。
《水浒传》描写了一批被逼上梁山的英雄, 同学们,你心目中的水浒英雄是谁?选择小 说中自己喜欢的人物,说说你敬佩他的原因。
返回
《骆驼祥子》中祥子的职业和生活是个悲 剧,连婚姻也是悲剧,对于他的遭遇你同 情他吗? 要求:分组讨论后自主回答
语言行动描写:语言行动是心理的外在表现形式,人物的心理通 过语言行动向外界传达。人在紧张的状态下他(她)的语言行动 就会扭曲,就会与平时不同。
练习题
1、用内心独白描写老师宣布成绩时的心理活动。
2、描写一段你内心很紧张的情节,用语言行动表现你 的心理。 3、看着垃圾堆里的三个可爱孩子,爷爷想“带走还 是留下?”用内心独白描写爷爷当时的心理活动。
阅读大擂台
1 2 3
返回
1、《西游记》一书共有 A、八十回 B、九十回
2、 沙和尚的法号是 A、沙悟净 B、沙悟能
C、一百回
C、猪刚鬃
3、《童年》中两个舅舅相互斗争的主要原因是 A、为了阿廖沙的舅妈 B 、格里高的挑唆 C 、为了争夺父亲的财产 D、为了照顾阿廖沙 4、《童年》着力刻画了三个主要人物,分别是? 阿廖沙 外祖母 外祖父 5、 读了《西游记》,哪些故事情节给我们留下了最深的印象?
主
人。出自哪部作品? 《鲁滨逊漂游记》 6、 马蹄刀木勺里切菜—— 水泄不露 返回
美文欣赏
两翼教材内容展示
学生分小组自主展示
提示:可找出原文进行诵读,可单人也可集 体朗诵。
返回
《钢铁是怎样炼成的》—— 人最宝贵的是生命.生命对人来说只有一次。 因此,人的一生应当这样度过:当一个人回首往 事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而 羞愧;这样,在他临死的时候,能够说,我把整个生 命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业—— 为人类的解放而奋斗。
《阅读,终生的承诺》 世界上最动人的皱眉是在读书苦思的刹那, 世界上最动人的一刻是正读书时那会心的微笑。 人生最大的凄凉,莫过于退休的时刻才猛然发现自己还没认 真的工作过; 人生最大的悲哀,莫过于临终的刹那才发现自己从未以书为 友。 最庸俗的人是不读书的人, 最吝啬的人是不买书的人, 最可怜的人是与书无缘的人。
间接描写
神态描写
动作语言
内心独白:就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加 “想”,“心里说”等词语。
幻觉描写:人在极度紧张的状态下,眼前或耳边会有虚幻的画面 或声音,其内容往往是自己最怕看到或听到的,把这些详细地描 绘下来,就能十分准确地表现人物的内心世界。 环境描写:一个人在不同的心情时看相同的景物,会产生不同的 感受,因为人对使自己心灵产生感应的事物特别敏感,因此人的 眼睛能根据自己的心情选择景物,并伴随着强烈的主观感受。