服装结构与制作工艺教学设计方案课题：男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺
[设计思想]
本课题属于技能实训课，因此教学设计应以学生训练自身的综合实践能
力为目标，强调学生动手，以项目教学法展开。

在课时安排上，应有足
够的实训时间，保证在理论讲授的同时进行实践操作训练。

在授课过程中，运用启发式，借助于多媒体进行教学，以文字、图像的
直观展示，纸样仿真缝制，以及录像演示缝制过程的方法，引发学生兴
趣，活跃课堂气氛，增强课堂感染力，以加强教学的直观性，吸引学生
的注意力，并不断设疑给学生留有思考时间及动手的时间，充分发挥教
师的主导作用和学生的主体作用。

[教学目标]
知识与技能：
1、了解男、女衬衣袖开衩在外形上及缝制工艺上的区别。

2、掌握服装制作工艺的基础知识及熨烫技巧。

3、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。

过程与方法：
1、通过观察图片与实物比较，使学生自己体会、男女袖衩的外
形的不同点。

2、通过多媒体的演示让学生采用纸样仿真缝制方法进行同步练
习。

让学生参予制作的过程，更能深刻的体会制作的要领与
方法。

3、通过上机实训巩固所学知识，把理论知识更好的转换成基本
技能。

4、通过拓展练习，让学生在探索中提高运用技能水平。

情感、态度：
1、培养学生用对比的方法去认识事物、分析事物的能力。

2、通过设问、讨论，练习等方法，培养学生积极思考，勇于探
索的优秀品质。

3、通过多媒体动画演示，激发学生学习服装的兴趣和情感。

4、培养学生精益求精的职业精神。

［教学重点与难点］宝剑头袖衩的制作工艺方法及技巧要领；
［教学内容及变化］与教材上宝剑头袖衩的制作工艺方法比较更贴近工厂流水线生产
[教学手段与方法]
1、比较教学法，用多媒体课件展示，男女衬衣袖开衩局对比，进行分析归纳。

2、直观教学法，用多媒体课件动画演示，缝制工艺的各个步骤，化抽象为直观。

3、发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合谈话法、讲述法、参观法、讨论法等进行启发式教学。

［教学资源与准备］
1、多媒体平台
2、自制宝箭头袖开衩操作分步示范教具
3、缝制用具、裁片
板书设计
教学评价分析
本节课借助于多媒体辅助教学，以文字图象的直观展示以及动画演示缝制过程，师生同步练习缝制等多种教学手段，从学生练习作品的质量来看，总体情况较好，不足之处是学生缝制过程中仍存在明线不匀，下层不能缉牢的现象，应加强熨烫技巧训练，为缝制打好基础，加强学生实际缝制练习。