8
22-24
第三章：函数
1、学习分段函数的实际应用
2、学生对于关系变换能有理性、正确的思考和表达
1、重难点：实际应用中分段函数对于解决问题的关键作用
2、突破策略：生活举例
3
9
25-27
第三章：函数
准备期中考试
复习
期中测试
解析
查漏补缺
期四章：指数函数与对数函数
1、学习分数指数幂
第四章：指数函数与对数函数
1、学习指数函数的相关概念和性质
2、学生易于接受和理解新学函数
1、重难点：底的取值对函数性质的影响规律
2、突破策略：数形结合
3
13
37-39
第四章：指数函数与对数函数
1、学习指数函数的单调性与定义域、值域
2、学生在思想上接纳指数函数，在思维上深刻理解之
1、重难点：新形函数的单调性
2、突破方法：数形结合
3
14
40-42
第四章：指数函数与对数函数
1、学习指数函数的实际应用
2、学生能熟练应用简单初步指数函数解决实际问题
1、重难点：实际应用中相关等量的确定
2、突破方法：举例验证
3
15
43-45
第四章：指数函数与对数函数
1、学习对数
2、学生对数式的不同形式的了解和学习更进一步
1、重难点：新知识新概念的理解
1、重难点：对数函数增减性及定义域的确定
2、突破方法：对比教学
3
18
52-54
第四章：指数函数与对数函数
1、学习对数函数的实际应用，解决相关实际问题
2、学生利用对数函数解决实际问题能力更上一层
1、重难点：对数函数实际应用中等量关系的确定
2、突破方法：举例对比
3
19
55-57
复习
复习第三章、第四章，助力学生学扎实、不混淆、能应用所学知识
周
次
节次
授课内容
教学目标
教学重难点
教学方法
所需
课时
1
1-3
第三章：函数
1、学习函数的相关概念：自变量、函数值、定义域、值域
2、学生对函数有初步的了解，明白函数的相关性质
1、重难点：函数定义域和值域的确定
2、突破策略：生动讲解，形象举例
3
2
4-6
第三章：函数
1、学习函数的表示法：列表法、图像法、描点法
2、学生在已学整数指数幂的基础上理解和学习分数指数幂
1、重难点：相关公式和底数定义域的确定
2、突破策略：实例证明+真题演练
3
11
31-33
第四章：指数函数与对数函数
1、学习实数指数幂及其运算法则
2、学生利用整数指数幂运算知识学习分数指数幂
1、重难点：计算中具体细节问题
2、突破方法：反复讲解
3
12
34-36
1、重难点：指数函数对数函数的相互关系、易混淆
2、突破方法：加深讲解
3
20
58-60
总复习
全面复习所学知识，备战期末考试
1、重难点：巩固所学知识，学以致用
2、突破方法：自主学习
3
专业组审核
年月日
教务科审核
年月日
2、突破策略：耐心讲解
3
16
46-48
第四章：指数函数与对数函数
1、学习对数函数及其图像
2、学生进一步学好对数函数，数形结合思想初步形成
1、重难点：对数函数的表达和图像的确定
2、突破方法：数形结合讲解
3
17
49-51
第四章：指数函数与对数函数
1、学习对数函数的相关性质
2、学生进一步了解对数函数，为实际应用打下基础
2、学生理解函数增减趋势并能简单证明
1、重难点：单调递增、递减函数的函数值特征
2、突破策略：图像法
3
5
13-15
第三章：函数
1、学习函数的奇偶性之点的相关对称
2、学生掌握和理解坐标系中点的相关对称特点
1、重难点：点的对称点的确定
2、突破策略：举例法、演练法
3
6
16-18
第三章：函数
1、学习函数的奇偶性之奇函数、偶函数、非奇非偶函数
2016年上学期数学课程授课计划
课程
名称
教学大纲名称
及教材版本
总时数
学时数
实验实
习时数
考试
考查
备注
数学
数学（基础模块）
60
60
0
2
5
无
学情
分析
数学，是一切科学计算的基础，也是科学应用的基本知识。学好数学，意味着在逻辑思维、理性思考和实际应用方面占有先机。数学课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握一定的数学基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的计算和逻辑思维能力；培养学生的文化意识，提高学生的逻辑思维能力和科学素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。
2、学生对坐标系能有更好的理解，能熟练表示坐标点
1.重难点：二维直角坐标系的理解和应用
2、突破策略：互动教学
3
3
7-9
第三章：函数
1、学习函数的表示法：列表法、图像法、描点法
2、学生能灵活选择并应用函数的表示方法
1、重难点：图像法和描点法的联系和区别
2、突破策略：列举法
3
4
10-12
第三章：函数
1、学习函数的性质之函数的单调性
2、学生进一步了解函数的图像特点，数形思维有所加强
1、重难点：函数奇偶性的证明及理解
2、突破策略：举例演练+互动教学
3
7
19-21
第三章：函数
1、学习函数的初步实际应用
2、学生明白数学学习的最终目的是应用于实际生活，活学活用才是学习的精妙
1、重难点：函数应用中等量关系的找寻
2、突破策略：生动讲解法
3