中，能觅得一可以倾诉衷肠的知音人，他是不吝 惜吐露自己难以压抑的欣喜和赞美的。 【思考】 这首诗简洁明快而又意味隽永，前两 句与后二句之间具有怎样的关系？ 【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
第
课堂互动探究
3
课
论
写作素材积累
握
手
知能优化演练
美文佳作欣赏
基础自主学案
一、字音辨识
(1)单音字
挚．友(zhì) 溃．烂(kuì) 尴．尬．(ɡān ɡà) 淑．女(shū)
肺腑．(fǔ) 拙．笨(zhuō) 窘．状(jiǒnɡ)
谦卑．(bēi) 履．行(lǚ) 胸襟．(jīn)
(2)多音字 殷殷 殷． ．勤 红((yyīānn))
模模模．．范样((mmóú))
量思 数量 量． ．((lliiɑànnɡɡ))
四、词语释义
①受宠若惊：_因__为__得__到__宠__爱__或__赏__识__而__又__高__兴__，__又__ _不__安__。__ ②肺腑之言：_出__于__内__心__的__真__诚__的__话__。__ ③萍水相逢：_浮__萍__随__水__漂__泊__，__聚__散__不__定__。__比__喻__向__ _来__不__认__识__的__人__偶__然__相__遇__。_ ④游移不定：_犹__豫__不__决__，__拿__不__定__主__意__。__
于现丑。在作者看来，第一种人表面上看起来“一 脸殷勤，笑容可掬”，其实是不真诚的表现，他对 任何人都摆出一副热情的样子，其实他可能并不认 识这些人，是出于应付和敷衍，有虚伪的成分；第 二种人表面上是“谨言慎行”，实际上这种人对别 人有一种担忧，容易造成尴尬的局面，也难以形成 和睦的气氛，显得与别人格格不入。因此，作者说 这两种握手都是“失态”的。
六、整体预知 论握手破① ②热 迟情 疑有 犹余 豫， ，真 游诚 移不 不足 定((的 的握 握手 手))。
立 ③热情而又不失真诚(的握手)。 例 ④两位先生对握手的不同态度。
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．这篇文章开头提出握手的“两种失态”，这 “两种失态”具体是什么？作者为什么说是“失 态”？ 【提示】 作者在文章的第一、二段具体论述了 这两种失态：一是无论亲疏，不分场合，见手即 握；二是在某些社交场合，一些人唯诺谦卑，手 欲伸欲缩，游移不定，好像是手指发炎溃烂，羞
第3课 论握手
诗海探珠
投宋于庭翔凤① 龚自珍
游山五岳东道主， 拥书百城南面王。 万人丛中一握手， 使我衣袖三年香。
【注】 ①宋于庭(1776－1860)，即宋翔凤，字 于庭，江苏长洲(今苏州)人，1800年(嘉庆五年)举 人，官至宝庆府同知。是著名学者、诗人、古文 家，与龚自珍、林则徐等交往颇洽。 【赏析】 宋翔凤与龚自珍同为常州经学大家庄 绍祖之外甥，又尝出入段玉裁之门，自1819年(嘉 庆二十四年)相识之后，二人情谊笃厚。这首诗作 于1822年(道光二年)，是龚自珍全部赠翔凤作品 中最富有情韵、令人感动的一篇。首二句一突出
批评作品有《想象与幻想》、《智慧与幽默》等。
2．资料链接 议论性散文，就是用“_散__文__”的笔法发“议论” ，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从 “议论”角度看，它是“议论文”，是要阐明一个 论点；从“笔法”角度看，它是“散文”，它不像 一般议论文注重理性和逻辑，它侧重的是形象的描 绘和情感的抒发。
(3)格格不入·大相径庭 格格不入：形容彼此不协调、不相容。 大相径庭：比喻相差很远，大不相同。 例：①许多原来圈占的块地蓬蒿满地，看上去破旧 不堪，跟城市的发展_格__格__不__入__。 ②关于利比亚战争，有人警告奥巴马政府，如果不 谨慎行事，战争的结局将与当初的设想_大__相__径__庭__。
⑤立身处世：_指__人__在__社__会__上__待__人__接__物__的__种__种__活__动__。_
⑥泾渭分明：_泾__河__水__清__，__渭__河__水__浑__，__泾__河__的__水__流__入_ _渭__河__时__，__清__浊__不__混__。__比__喻__界__限__清__楚__或__是__非__分__明__。_ ⑦我行我素：不__管__人__家__怎__样__说__，__仍__旧__按__照__自__己__平__素__
二、字形辨认
ào(傲)慢
áo(遨)游 áo(翱)翔
wǎn(挽)手
分miǎn(娩) 安yì(逸)
kuì(溃)烂 jīn(矜)持 kuì(馈)赠 青青子jīn(衿)
高qínɡ(擎)
zhì(挚)友 pān(攀)附
ɡān(尴)Байду номын сангаас 门kǎn(槛)
三、词语辨析 (1)场合·场所 场合：特定的时间、地点、情况。 场所：活动的处所、地方。 例：①从今年开始，在公共_场__所__吸烟，属于违法 行为。 ②在满目疮痍的灾区这种特殊的_场__合__，任何娱乐 活动都停止下来。
(2)谈笑风生·谈笑自若 谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高 兴而有风趣。 谈笑自若：指能平静地对待所发生的情况，说说 笑笑，不改常态。 例：①两人虽乐观自信，_谈__笑__风__生__，但却极少与 人握手，即使与人相握亦冷淡无味。 ②面对一连串的绯闻，这位女歌手在记者面前毫 不怯场，_谈__笑__自__若__。
_的__一__套__去__做__。__ ⑧翻然悔悟：_形__容__转__变__得__很__快__。__指__思__想__完__全__转__变__，_ _彻__底__醒__悟__。__
五、文学常识
1．走近作者 莱·亨特(1784－1859)，英国著名的散文家、评论家 、诗人，_浪__漫__主__义__代表作家之一。莱·亨特的诗歌 主要有叙事诗《 _里__米__尼__的__故__事__》，他真正的成就 在散文，一生写了大量的优美散文。他的主要文学
首二句一突出宋氏之洒脱，一突出宋氏之博雅， 为后文之千古名句铺设前提。“万人丛中一握手 ，使我衣袖三年香”意思浅近，但情意深长，在 成千上万的人群中，很幸运地与你握了一下手， 使我的衣袖直到三年后还留有香气。描写对某人 的敬仰尊崇，一次握手，衣袖三年留有余香。从 这首诗中，我们不难看出，龚自珍其实怀着一颗 极挚诚、极热切的赤子之心。于举世庸冗喑哑之