生产生活的黑恶势力，这些黑恶势力犯罪行为的本质特征是________，
应承担________法律责任。( A )
A．严重社会危害性 刑事
B．触犯了刑法 刑事
C．严重社会危害性 行政
D．触犯了刑法 民事
3. 某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示， 从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占 49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，
1、陈某是如何走上犯罪道路的？ 2、陈某的经历给我们预防犯罪什么启示？
预要抵制防不良诱犯 惑，罪杜绝不良行为。
品学兼优——结识游手好闲的“
朋友”——无心学习、旷课——
自责——放纵
不 加
以
改 偷东西、打骂同学（学校纪律处分）正
——经常偷窃”（公安机关拘留）—
—网吧玩游戏——拦路抢劫(判刑)
不良行为与严重不良行为的比较
管 制
拘 役
有 期 徒
无 期 徒
死 刑
刑刑
知识盘点
附加刑
可独立使用 或附加使用
剥 没驱 罚夺 收逐 金政 财出
治 产境 权 利
规
结
定
果
我年龄小与犯罪无关， 即使犯罪也不受处罚。 这种说法对吗？为什么？
任何违法 犯罪都要 承担相应 我防范 我们作为社会成员，要珍惜美好生 活，认清犯罪危害，远离犯罪。
情、卖淫等活动
区别
区别于屡教不改
区别于多次
区别于多次 区别于屡教不改 收听、观看属于不良； 传播属于严重不良。
增强法治观念，依法自律，
反思自我： 从小事做起，防患于未然。
（1）给其他同学起绰号，玩手机不能自控，不按时完成作业、 不爱护公物，迟到,打架，等等。你有过类似的不良行为吗？ （2）不良行为产生的原因是什么？危害？ （3）给我们的启示是什么？
内容：它明确规定了什么行为是犯罪，
罪
以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
罚
小法官，请你辨别罪与非罪
01
OPTION
行为一：殴打他人，造成轻
微伤害的，违反治安管理
处罚法，属于_一_般__违__法_行__为。
02
OPTION
行为二：殴打他人，导致其
重伤甚至死亡的，触犯了
刑法，属于___犯_罪_____。
1、试分析对比上述行为， 同样是殴打他人，定性是否 相同？ 2、如何判定一个人的行为 是犯罪？
一般违 法与犯 罪行为 的关系
一般违法行为
殴打他人，造 成轻微伤害的
犯罪行为
殴打他人导致他 人重伤甚至死亡
治安管理处罚法
刑法
行政处罚
刑罚处罚
2. 犯罪的含义和犯基本罪特的征特P征53
知识盘点
含义 犯罪，也叫刑事违法行为，是具有严重社会危害性、触犯了刑
法、应当受到刑罚处罚的行为。
严重的社会危害性
刑事违法性
（1）违反了治安管理处罚法， 属于一般违法行为； （2）触犯了刑法，构成犯罪。
3. 刑罚的含义和种类P54
刑罚又称为刑事处分、刑事处
刑 罚
罚，是犯罪的法律后果，是审 判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的法律制裁方法。刑罚
分为主刑和附加刑。
主刑
刑罚
独立使用
拘留与拘役；罚款与罚金的区别：
拘留，罚款适用于行政违法行为。 拘役、罚金适用于犯罪。
课前准备
1. 课代表抽查。 2.准备好课本，笔记本。
复习任务
1. 法律的社会作用？ 2.怎样预防一般违法行为？ 3 . 违法行为的含义、类别？
违法行为的种类？有什么共同点？
根据法律类别
根据社会危害
民事违法行为 行政违法行为
违法行为种类
一般违法行为
刑事违法行为 ——严重违法行为（犯罪行为）
三种违法行为共同点： ①都是违法行为； ②都有社会危害性； ③都要承担法律责任。
看视频，谈谈你的感受。
部编人教版道德与法治八年级（上册）
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
预防犯罪
学习任务
1、刑法的作用和内容是什么？ P52 2、什么是犯罪?它哪些基本特征？P53 3、刑罚的含义及种类有哪些?P54 4、如何加强自我防范，预防犯罪？P55
刑法的作用和内容P52
作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民 利益的有力武器。
促
本特征
刑罚当罚性(受刑罚处罚) 必然结果
主刑 刑罚
附加刑
犯 罪
进
认清犯罪危害，远离犯罪
加强自
杜绝不良行为
我防范
增强法治观念，依法自律
遵纪守法，防患于未然
D 1. 下列不属于犯罪的基本特征的是（
）
A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.重大责任性
2. 目前全国正在深入推进的扫黑除恶专项斗争，严厉打击了危害群众
不良行为
严重不良行为
旷课、夜不归宿
纠集他人结伙滋事，扰乱治安
携带管制刀具；打架斗殴； 携带管制刀具、屡教不改 辱骂他人
强行向他人索要财物
多次拦截欧打他人或强行索要他人财 物
偷窃、故意损坏财物
多次偷窃
参与赌博或变相赌博
参与赌博，屡教不改
收听、观看色情、淫秽的 传播淫秽等音像制品；进行淫乱或色
音像制品、读物等
10月13日，刑法修正案（十一）草案规定，已满 12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害 罪，致人死亡，情节恶劣的，经最高人民检察院核 准，应当负刑事责任。
案例分析
中学生陈某,原本是一个好学生,自从结识了社会上一帮游手好闲的 “朋友”后,逐渐无心学习,不按时完成作业,经常旷课。开始时,他还有 些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷学校的东西、 打骂同学等受到学校的纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社 会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了 搞钱到网吧玩游戏,他和另外两个“朋友”拦路抢劫,在短短几天内就作 案3起,最终因抢劫罪被判刑。
应受刑罚处罚性
——最本质特征；
——法律标志；
——必然后果。
犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它 们共同构成了区分罪与非罪的标准。
大家谈：
王某乘坐杜某驾驶的出租车 时，向杜某索要手机打电话 遭到拒绝，王某对杜某实施 殴打致其轻微伤，杜某逃走 ，王某趁机将出租车开走。
想一想： 王某有哪些违法行为？ 是否构成犯罪？
怎样预防犯罪？P55.56
知识盘点
（1）加强自我防范。 （2）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 （3）杜绝不良行为，明确是非界限。 （4）增强法治观念，依法自律，从小事做起，自 觉遵纪守法，防患于未然。
社会危害性（严重） 最本质特征
犯罪基 刑事违法性(触犯刑法) 法律标志
预 防
了解罪 与罚