《大学法语》（第二外语）教学大纲
课程类别：专业基础必修课课程代码：BT6229-32
总学时：128 学分：8
适用专业：英语专业
一、课程的地位、性质和任务
《法语》是第二外语，也是本科生获得学士学位的一门关键必修课。
语音阶段的主要目标：培养学生的认读和拼写能力。
重点为学习法语拼读规则，并通过学习简短生动的对话，在语流中熟悉和掌握正确的语调。
基础阶段的主要目标：通过基础语法和基本词汇的学习以及各种类型的反复练习，为全面培养学生法语二外的听、说、读、写、译各项基本技能打下坚实的语言基础。
二、课程教学的基本要求
要求学生具有初步的听、说、读、写，译能力，并初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下语言基础。
三、课程的主要内容及学时分配
本课程分四学期完成，教学安排以每学期16个教学周来设计，周学时为2学时。
第一学期应掌握的主要语法项目有：
1.定冠词（包括缩合冠词）、不定冠词（6学时）
2.基数词、序数词（6学时）
3.品质形容词、主有形容词、指示形容词（6学时）
4.主语人称代词、重读人称代词、代词y、代词en、直接宾语人称代词、间接宾语人称代词（8学时）
5.及物动词、不及物动词、代词式动词、无人称动词；动词的直陈式现在时、最近将来时（6学时）第二学期应掌握的主要语法项目有：
1、部分冠词（4学时）
2、以étre 为助动词的复合过去时（包括代词式动词）、未完成过去时、简单将来时、过去将来时（6学时）
3、复合时态中直接宾语代词和间接宾语代词的位置（4学时）
4、关系代词qui,que,où和关系从句（4学时）
5、否定短语(ne…pas/ jamais/ plus/ rien/ personne和否定句、限定短语(ne…que) （6学时）
6、疑问词和疑问句（4学时）
7、中性代词ce, cela （4学时）
第三学期应掌握的主要语法项目有：
1、句子的成分，感叹句（3学时）
2、直陈式愈过去时，先将来时，简单过去时，过去最近将来时，关系代词ou（4学时）
3、不定式，现在分词，过去分词（3学时）
4、被动态（学时3）
5、条件式现在时，条件式过去时（3学时）
6、强调方式：ce qui …, c’est ...; ce que …c’est…; c’est… qui…; c’est…que…. （4学时）
7、形容词和副词的比较级和最高级（3学时）
8、最近过去时、以avoir为助动词的复合过去时、动词的命令式（3学时）
9、动词不定式的时态（3学时）
10、陈述句及否定的命令句中代词的排列顺序。
（3学时）
第四学期应掌握的主要语法项目有：
1、未完成过去式的构成及用法（5学时）
2、简单过去式及介词a 和 de 的用法（5学时）
3、过去将来式和条件式现在式的用法，副词及代词tout的用法, 介词pour, par, en的用法（6学时）
4、指示代词celui, celle, celui-ci, celle-la……的用法（5学时）
5、avoir 和 etre 的愈过去式构成及用法，过去最近过去式，过去最近将来式及连词si 用法（6学时）
6、关系代词don’t的用法，先过去式构成及用法，先过去式与愈过去式的区别（5学时）
四、教学方法的原则建议
1、重视语言共核教学
随着语言科学的发展，通过语言教学的实践，对于法语(第二外语)教学已达成一个共识，既应该重视基本词汇和基本语法的共核教学。
法语(第二外语)课堂教学时数较少，因而必须把教学重点放在语言共核上。
2、正确处理阅读与其它语言技能的关系
法语(第二外语)的教学目的是培养学生具有初步的阅读能力，但同时也需适当注意其它技能的培养。
从语言教学的规律来看，阅读能力与听、写，说、译的能力是相辅相成的。
进行适量的听、写、说、译的训练，有助于阅读能力的提高。
3、正确处理热练与准确的关系
在教学中准确性与熟练性不可偏废。
准确和熟练是交际效果不可分割的两方面。
在培养学生阅读能力时，一定要注意阅读速度的培养。
4、注意运用对比教学法
法语(第二外语)的教学对象已经掌握了一门外语，因而，在教学中适当利用第一外语进行对比教学是行之有效的。
5、创造良好的语言环境
实践证明，创造良好的语言环境，使学生多接触法语，有利于增强语感和语言技能的训练．因而，教师可适当使用法语组织教学，并鼓励学生参加各种课外活动。
五、考核方式及成绩构成
考核形式为考试，包括平时成绩（30%）和期末考试（70%）。
考试要求：
第一学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》5课所要求的水平，语法则按教学要求语法项目考。
第二学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》10课所要求的水平，语法则包括两学期所要求的所有语法项目。
第三学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》5课所要求的水平，语法则包括三学期所要求的所有语法项目。
第四学期考试所要掌握的词汇、句型相当于《大学法语》10课所要求的水平，语法则包括四学期所要求的所有语法项目。
六、教材及参考书目
推荐教材：李志清，大学法语，高等教育出版社，2001
参考书目：无。