三年级语文上册填空1、描写人物外貌的ABB的词语（）、（）、（）。

描写人物神态的ABB 的词语（）、（）、（）。

描写环境的ABB的词语（）、（）、（）。

描写颜色的ABB的词语（）、（）、（）。

我还知道其他的ABB的词语（）、（）、（）。

2、请默写出《三字经》的几句：。

3、（）餐露（）（）兼程（）大厦满载（）（）偿没（）打（）沉默（）（）不转（）恍然（）五（）四（）举世（）应有（）4、一（）长刀一（）诗一（）小学一（）教育家一（）井一（）礼物5、查理原来是个（）、（）的孩子，是因为杰西的（）让查理有了变化，后来的查理变成了（）、（）的孩子。

6、舍不得离开。

（）做些让人难堪的事。

（）很有礼貌。

（）希望有别人的长处。

（）形容说话做事爽快。

（）让别人先来。

（）不知道怎么做。

（）轻视、瞧不起。

（）形容人的兴致很高，情绪热烈。

（）7、多音字（）（）（）（）（）（）给（）（）落（）（）调（）（）（）（）（）（）晃（）（）系（）（）8、在《给予树》中，妈妈首先是（）孩子们没有钱买礼物，后来看到金吉娅只买了便宜的棒棒糖，很（），后来当她知道金吉娅帮助了陌生的小女孩，她被金吉娅（）了。

9、这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们（）、（）、（）和（）以及（）。

10、每年的（）是圣诞节，相当于我们中国的（）。

11、实验能成功是因为小女孩的（）和两个学生的（）。

12、我永远不能忘记那（），因为它使我（），同学们并没有（）我。

大家的掌声给了我极大的（），使我（）。

13、历（）姿（）烈（）险（）励（）资（）列（）脸（）堵（）糖（）偿（）予（）赌（）塘（）尝（）矛（）14、反义词宽（）买（）危险（）成功（）吞（）、填写名言。

1．聪明在于学习，（）。

(列宁)2.（），只要肯登攀。

(毛泽东)3. （）之崛起（）。

(周恩来)4．任何成就（）结果。

(宋庆龄)5．书籍是（）阶梯。

(高尔基)6．（）而知新。

(孔子)7．（），必有我师焉。

(孔子)8．（），不亦说乎?(孔子)9．（），不知为不知，是知也。

(孔子)10．（），清泉石上流。

(王维)11．江碧鸟逾白，（）。

(杜甫)12．（），水村山郭酒旗风。

(杜牧)13．（），柳暗花明又一村。

(陆游)14．（）重重柳，处处梅。

(王安石)15.（），始于足下。

16．百尺竿头，（）。

17．耳听为虚，（）。

19．（），金无足赤。

19．人之初，（。

，）。

（，）。

幼不学，（）。

玉不琢，不成器，（，）。

（，。

），习礼仪。

•课文内容•一、第一单元1.填诗。

小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，（）莓苔（）。

（），（）。

三、第三单元1．填诗。

(1)夜书所见（）代作者（）萧萧梧叶（），（）。

（），夜深篱落一灯明。

(2)九月九日忆山东兄弟（）代作者（）（），（）。

（），遍插茱萸少一人。

2．写出诗句的意思。

(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

______________________________________________________。

(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

_____________________________________________________________________ ________________________________________。

4．填对子。

天对（），（）对（），大陆对（）。

（）对（）。

赤日对苍穹。

（），（）。

水绕对云横。

（），（）。

四、第四单元1．填空。

（）月茄子头朝下，（）月萝卜上秤称，（）月蒜苗正泛青，（）月葫芦弯似弓，（）月黄瓜大街卖，（）月韭菜长得旺，（）月竹笋雨后生，（）月栽下羊角葱，（）月柿子红似火，（）月辣椒个个虹。

六、第六单元1．默写古诗。

望天门山（）代作者（）（），（）。

（），（）。

饮湖上初晴后雨（）代作者( )（），（）。

（），（）。

第三单元的练习xx年1月4日练习语文园地三1、“知有儿童挑促织”中“挑”读，在诗中的意思是：2、、《夜书所见》是诗人在季的夜晚，听到，看到，他深有感触，写下：萧萧其中描写儿童活动的诗句是：。

3、代诗人王维17岁时孤身在长安，恰逢节，这让他倍感孤独。

不由得想起了，于是写下了《九月九日忆山东兄弟》：诗中的“。

”一句，常被远离家乡的人所引用。

4、萧萧：异乡：促织：倍：篱落：登高：5、《夜书所见》的大意是：《九月九日忆山东兄弟》的大意是：6、导（）遍（）逢（）佳（）异（）篇（）峰（）住（）亿（）遥（）依（）精（）忆（）摇（）衣（）清（）7、我们去放风筝。

一个人用手（）着，另一个人（）着线，（）在远远的地方，好声“放”，那线（），风筝就（），（）高过树梢了。

牵线人（）起来。

风筝（），在空中（）着，我们（），在田野里（）。

8、在中国，风筝有（）的历史。

最初的风筝是用（）做的，叫（）。

后来改用（）做，叫（）。

后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像（）一样的声音，因此有了（）的称呼。

（）是著名的风筝之都。

9、“我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。

”初读这句话时，可以推测“憧憬”和的意思相近。

查字典后可以知道“憧憬”的意思是：。

“我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’。

”这句话中“依然”和的意思相仿。

10、做风筝时，我们的心情。

后来，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞，我们。

那时，我们的心情。

忽然吹来一阵风，风筝极快地飞走了。

我们，。

我们都哭了，在田野里，找了半个下午，还是没有踪影。

我们坐在田埂上。

这时，我们的心情。

xx年1月4日练习语文园地三11、（）（）（）（）（）（）扇（）（）挑（）（）奔（）（）（）（）（）（）（）（）丧（）（）觉（）（）乐（）（）12、形容十分吃惊，吓得变了脸色。

（）形容多次呼唤，一再催促。

（）低着头，神情沮丧泄气。

（）13、秋天的雨是、、。

《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：有、、、、、、，我能用一个词形容一下：。

请你也写一句这样的话：14、我能默写课文中的两句比喻句：15、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友的是。

16、大树抖抖手臂，。

蟋蟀震动翅膀，。

一排排大雁。

一阵阵秋风。

17、黄红绿蓝18、天对，雨对，大陆对。

对，对。

秋月白，晚霞红，对，雨中落，灯下鸣。

19、匆匆地快活地悄悄地拼命地轻轻地好奇地甜甜地认真地地的菊花的枫叶的20、把下面的句子写成比喻句1、阳光照射下的湖面闪闪发光，像2、孔雀的尾巴都展开了，五彩缤纷的，像3、深秋，柿子熟了，挂在树上，像21、把错乱的句子排成一段通顺的话，并把序号填表在括号里。

( )果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。

( )下午真闷热，天边的乌云推到头顶。

( )可是，一会儿便雨过天晴。

( )一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。

( )又是一个亮堂堂的天地了。

xx年1月5日练习第二单元xx年1月5日练习第二单元1、公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只（）是粉红的，一只胸脯是（）的。

它们在树枝间（）跳动，婉转地歌唱，非常惹人（）。

列宁（）走到白桦树下，都要（）下来，（）这三只（）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和（）。

他在周围的树林里（）了，也没有找到。

读了这段话，你可以体会到。

你从哪几句话感觉到的，标上波浪线。

描写灰雀的是哪一句，用直线画出。

2、写句子。

……因为…………本来……但…………果然…………突然……3、（）（）（）（）（）（）当（）（）转（）（）散（）（）（）（）（）（）（）（）相（）（）卷（）（）教（）（）（）（）（）（）（）（）兴（）（）奇（）（）（）（）4、立即（）告诉（）观察（）玩弄（）忽然（）连忙（）5、高尔基站起来，小男孩提着照相机跑出去了。

高尔基走到窗口，喊道：“。

”（从高尔基的工作和他的说话中，可以体会到。

6、藏字一共有（）画。

第十三画是（）。

“藏”是多音字，读（）时可以组词（），读（）时可以组词（）。

7、李四光提出了哪些相关联的问题？①这么大的一块石头，是？是谁？②这么重的大石头从天上掉下来，力量。

它应该。

可？③这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么？李四光发现这块大石头后，先是问，又去问。

长大以后，他专门，又进一步。

从课文中，你能体会到李四光是个的人。

他给我们的启发是：。

（）为我国的石油事业作出过巨大贡献。

他先后找到了（）、（）、（）等大油田，摘掉了“中国贫油”的帽子。

8、《我不能失信》讲的是：准备去伯伯家做客----想起（）--- --说服（）-------（）。

读了课文，我们知道了小庆龄是个（）的孩子。

（）被还内外公认为20世纪最伟大的女性之一。

在她的关心下创办了（）。

9、小男孩摆弄了很久很久说一切准备停当一定会飞回来男孩肯定地说是的小男孩站起来鞠了个躬请让我进去吧10、请默写关于学习的名人名言。

13、耍（）杂（）推（）究（）要（）朵（）准（）穷（）峰（）郊（）诚（）纪（）蜂（）胶（）城（）记（）xx年1月6日练习第一单元1、早晨，从（），从（），从（），走来了许多小学生。

同学们向（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。

我国有（）个民族，其中有（）个少数民族，有（）族、（）族、（）族、（）族和（）族，我是（）族人。

2、这时候窗外十分安静，。

（照样子，写一句：上课的时候，教室里特别安静，。

）3、同（）招（）评（）湖（）铜（）召（）坪（）蝴（）绒（）拢（）钓（）槐（）线（）笼（）钩（）鬼（）苞（）缕（）载（）蓝（）饱（）搂（）栽（）篮（）珠（）桥（）亭（）禁（）朱（）乔（）停（）襟（）亿（）某（）章（）诗（）乙（）谋（）障（）寺（）4、（）（）（）（）（）（）假（）（）好（）（）发（）（）（）（）（）（）（）（）晃（）（）朝（）（）磨（）（）5、蒲公英的花就像，可以。

花朵时，它是的，草地；花朵时，的花瓣被包住，草地也就变成的了。

早上的时候，蒲公英的花朵是的，被包住了，草地是的。

中午的时候，蒲公英的花朵是的，草地也是的了。

傍晚的时候，蒲公英的花朵又了，草地又变成了的了。

6、金色的（）有趣的（）可爱的（）勇敢的（）温暖的（）盛开的（）张开的（）快乐的（）粗壮的（）古老的（）鲜艳的（）笔陡的（）（）地喊叫（）地观察（）地苏醒（）地思考（）地开放（）地展示（）地工作（）地写字7、yǒng lìjuéhū（）气（）刻（）心（）然（）远（）量（）对（）喊Dài chá jìshì（）领观（）（）者（）验穿（）检（）世（）（）宜8、……居然…………果然…………终于……9、我站在（）脚下（）头望：啊，（）这么高，在（）上面哩！我（）得上去吗？再看看（）的（），石级边上的（），（）是从天上（）来的，真叫人发颤！这段话写了天都峰两个特点：又（）又（）。

“我”心里（）。

10、（）月，槐树打了（），那花苞（）般大小，散发着（）的（），不仔细闻是闻不到的。