如何让英语生活化（2020）
众所周知，语言源于生活，学习语言必须走进生活。

然而，英语在我国作为一门缺乏语言运用环境的外语，多数学生学习起来索然无味。

长期以来，小学构筑了以听说为先的教学模式，学生的语言知识及应用水平有了大幅度提高，但离开了课堂，回到现实生活中，学生的语言知识就显得捉襟见肘了，语言的交流性并未得到充分的发挥。

“HelloBoysandgirls,Nicetomeetyou.I’myourEnglishteacher.Youcancallme’
Mswang.”这是我在开学初第一节英语课上
的“就职演说”。

当我说完这段话后，我发现下面几十个孩子都瞪大眼睛看着我，看来他们还没有听懂我在说什么。

我接着又说：“各位同学，很高兴认识
你们。

我是你们的英语老师，你们可以叫我‘王老师’，但既然我们学了英语，所以，如果你们叫我‘MsWang’的话，我会更加高兴。

”话音刚落，教室里不约而同地响起了“MsWang”的叫声。

一个简短的打招呼学生们都不知所言，更别说其他的常用口语了。

在之后的课堂中，我都尽量用简短的英语“Clear?”
“Doyouunderstand?”等等。

慢慢的，我发现学生们不仅能听得懂简单的指令了，并且上课比以前专注了。

接下来的教学中，我打算将课堂中学的内容融入课堂，让英语口语生活化。

根据每单元的主题，创设情景，激发学生学习英语的主动性，让英语真正成为我们交流的语言工具。

把学生目光引向生活，引向自然，引向社会，使他们在生活中学习，在学习中更好的生活。