贺卡的设计与制作
一、教材分析：
贺卡设计构思与利用材料进行手工制作是完成本课教学任务的两个基本环节。

学生们通过了解贺卡的由来、功能、内涵、种类和设计制作的意义，加深理解设计与生活的密切关系，并通过运用已学过的平面设计知识进行贺卡的设计与制作，培养形象创造思维能力、审美情趣和综合设计能力。

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二、学情分析：
学生已具备一定的分析、判断、逻辑思维能力。

在学习和生活中对贺卡已经有一定的认识和接触，但是对于贺卡的构图和设计制作方法认识仍比较模糊，通过本课的学习，能让学生从理论的角度对贺卡有较深刻的认识并运用到实践中，从而培养学生对贺卡的兴趣。

三、教学目标：
知识与能力：学会贺卡的设计与制作。

过程与方法：欣赏，;/讲解演示和制作相结合。

通过贺卡的制作，培养尊敬师长，关爱同学的品德，增进师生感情。

四、教学重难点：
教学重点：用剪贴手法设计和制作贺卡。

教学难点：1、构图设计。

2、恰当选择材料。

五、教学方法：欣赏，讲解演示和制作相结合。

六、教学媒体：
黑板、多媒体、绘画材料。

七、教学过程：
教师：就像歌曲说的那样：一句话，一辈
教师：同学们回答的很好，那么贺卡的结构形式有哪些？请我们同学分组讨
论。

八、教学反思：
本节课每次遇到问题，都是由学生小组讨论来解决的，学生讨论的积极性很高，每个问题讨论的结果都很明显，每个问题都总结出了关键点，本节课总的看来，圆满的完成了教学任务。

在各个教学环节的设计上，我紧扣教学目标，逐步达成本课制作贺卡的最终目标。

最后的一个环节是本节课的最大亮点，我让每组学生都在贺卡上写上自己的祝语，所以，这一个环节，把本节课提到了最高点，也使学生的情感得到了更好的发展。