交流课前根据你对三角形知识的复习完成的学习任务单。

2 、揭示课题
师：其实三角形不仅可以按角来分类，还可以按边来分类。

2、汇报
同桌合作一个人说围的方法，一个人将三角形贴在黑板上
角
在活动
动
、
能
学
提
意出示学习任务三：
3、边汇报、边板演（移动黑板上的三角形）
说说这样分的理由。

生：第一类有两条边相等，第二类三条边都相等，第三类
三条边都不相等。

的意见。

3
表
的理由。

2、反馈并板书：
两条边相等的三角形，叫等腰三角形；
三条边都相等的三角形叫等边三角形也叫正三角形。

在等腰三角形中长度相等的两条边叫做腰，另外一条不相
的三角形叫做等腰三角形，三条边都相等的三角形叫做等边三角形，也叫做正三角形，三条边都不等的三角形叫做不等边三角形。

还知道了等腰三角形的边和角有自己的名字。

下面这三个三角形你知道它的按边分类的名称吗？ 图1是不等边三角形，图2是等腰三角形，那图3呢？ 4、探究关系
出示学习任务五：
师：两条边相等说明它是一个等腰三角形，第三条边也相等说明是一个等边三角形，说明，它不仅是一个等腰三角形，而且是一个比较特殊的等腰三角形。

你能用一句话来说一说这两种三角形之间的关系吗？ 生：等边三角形是特殊的等腰三角形。

出示集合图。

5、小结：
师生：现在我们根据三角形边的特征可以将三角形分成两类：一类是等腰三角形，另一类是不等边三角形，其中等边三角形是特殊的等腰三角形。

探索，（四）探究三角形的部分特征
师：上节课我们研究了正方形长方形圆等平面图形是不是
轴对称图形，有几条对称轴，那你有没有什么想知道的？ 生：三角形是不是轴对称图形，有几条对称轴？ 师：你打算怎样研究这个问题？
生：选不同种类的三角形折一折
出示学习任务六：
总结：我们不仅认识了三角形按边分类的名称，还知道了不同的三角形的特征是不一样的。

通过今天的学习，你有什么收获？。