张军|班级| 16级高护2班|班级人数 | 50人 “惜时笃学，修诚尽责”是我制定的班训。

“民主”、“协作”、“团结”、 “自律”是我们的班级作风。

自律本来就是这个班级的最卓越的特点， 同学们无论在学习中还是在平时的生活中都是自觉性比较高，只要老师 将重点以及道理讲明白。

他们就会马上行动起来。

一项研究表明，从小 就高度自律，可以为了更高的目标而付出耐心于努力的小同学将来会更 有出息。

我想这是我班主任很骄傲的地方了吧！虽说是“自己的同学自 己夸”，当遇到一个团结的班集体的时候还是很高兴的。

“民主”“协作” 两点是我个人的理念带给班级的提升吧。

民主主要体现在班级的大小事 务我在推行的时候实行三沟通：家长沟通、班干部沟通、同学们的沟通。

在这个过程中不断的征求三方面的意见，先将思想工作做好，不管什么 样子的工作都会在民主的气氛里稳步推行。

“协作”主要体现在对班干部 工作的协作，以及班级里对班级管理的协作，树立班级的集体荣誉感。

让每个同学都建立大家为我，我为大家的观念。

班干部的工作要支持， 班干部之间的工作明确，每项管理都有人负责，有任务的时刻大家将会 分工合作，形成合力，凝聚成一个整体！我想做到这一点儿是班级建设 的长期工作！ 班级学风建设中是我下功夫最多的地方，这也是班级最强大的软 实力。

班级里人人热爱学习，遇到练习及时完成，改错， 认真上课听讲， 遵守纪律。

老师的观点认为，当学风端正的时候，当人人都沉浸在学习 中的时候，班级的管理工作会变的
相对容易。

人人有事做，做对集体有 益的事，做学习有关的事，这样的环境必然能化解很多矛盾，使得摩擦 越来越少。

班级活动氛围在我的带动下也十分积极活跃，我们会不定期开展班 内有关感恩、心理活动以及素质拓展活动，把大家聚集在一起，欢聚一 堂，增进师生的感情。

在院系的各项活动中，我们也取得了良好的成绩， 很荣幸的被评为文明班级。

我们取得的成绩有：
1. 书香进校园 名著导读大赛 优秀奖
2. 制作解剖模型讲解大赛
3. 护理知识竞赛
4. 临床护理情景竞赛
5. “思辨杯”辩论赛 环城赛 一等奖
工作
成果
优秀奖 最
佳辩手
一、跟班要勤
作为班主任勤是基础，时间的付出是保证。

“勤”体现在：勤进班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励…总之，要勤到班级中去，到学生
中去，只有这样，才能真正了解班级的基本情况，掌握学生思想动态，能及时地了解学生的动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。

二、治班要严
我们常说“严是爱，松是害”，国有国法家有家规，班也应该有班规，在治理班级过程中，要有严明的班级纪律，让学生知道该干什么和不该干什么。

“不以规矩无以成方圆”。

对班级的常规管理，只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。

但有了严明的班纪，并不是百事无忧，因为学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。

对于违纪的同学不能听之任之，一定要严肃地进行批评教育，直至改正为止。

当然还要注意要严而有度，不能挫伤学生的自信心
和自尊心。

在严格的班级管理中，还要培养一批得力的班干部。

让班干部轮流值勤管理纪律卫生。

同时让学生们监督班干部。

这样管理班级的效率越来越高。

在班级管
理中，严字当头，还要注重方式方法，注意
做法
培养班级凝聚力，以及学生的集体荣誉感。

另外，作为班主任还要严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己要首先做到，这样班主任工作才有说服力。

三、要对学生有爱
爱是教师教书育人的动力基础。

作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。

要把自己的爱撒向每一位学生。

要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的温暖去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。

一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。

一个没有爱的集体就是一潭死水。

“爱的力量是无穷的”，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。

即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你
的，是为你着想才严格要求。

这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心，也教会了孩子们如何爱别人。

四、要把竞争机制引入到班级管理中来
一个国家需要竞争机制促进其繁荣、富强；一个大型企业需要竞争机制促进其发展、进步；而作为一个优秀的班集体，应当在班主任的正确指导下，营造一股团
结、进取的班风和勤奋专研的学风。

当这股风气
教训
一、 目前我们班存在的问题有： 1. 课堂上同学们学习的积极性不高，学习氛围沉闷。

上进心不强， 同学们都存在混日子的想法，对自己的未来没有信心。

2. 宿舍方面，由于智能手机的普及，学生普遍热衷于玩游戏、看电 影，从而引起熬夜、睡懒觉的现象。

也因此造成学生对宿舍卫生的不自 觉性，部分学生宿舍存在藏、乱、差的现象。

3. 集体荣誉感差！每个人都只顾着完成自己的事情，对班级的事情 并不上心。

不主动参与班级、系部、学院活动。

团结意识相对薄弱。

4. 校园文明建设方面。

学生的日常行为尚未规范，仍然存在不文明 的行为，对于护理的学生来说，利益方面的意识比较薄弱。

二、 教育措施与整改方法 1. 强化班级纪律。

2. 加强同学们对班级的集体荣誉感的认识。

加强同学们的团结意识, 班干部要经常主动与同学们谈心、交流和沟通。

3. 多渠道加强宣传、动员，营造良好的教育氛围，提供思想保证。

经常召开各类活动、素质拓展，增强同学们的意识。

4. 防微杜渐，加强“养成教育”的奖罚。

消除学生在课堂文明、卫 生文明、校园文明等方面出现不规范行为的发生，鼓励学生增强“养成 教育”的自觉性与积极性，把班级养成教育情况与先进班级评比进行挂 钩。

把屡教不改的学生进行书面通报批评。

5. 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生， 努力培养"严格、活跃、奋进"的班集体。

放手让他们自我设计、自我组 织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

存在
的问
题及
改进。