句子比较1
１.比一比这两个句子有什么不 同？那一个好，为什么？ •树上的叶子不动，蝉不叫。 •树上的叶子一动不动，蝉一声 也不叫。 •（一……也……）
句子比较2
• 闪电亮，雷声响。
• 闪电电越(yuè)来越亮，雷声越来越响。
越来越
哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树 哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
又坐在 网上
满
叫了
前 中 后
闷
大 美
18.雷雨
（ （ （
）闪电越来越亮，雷声越来越响。 ）雷声小了，雨声也小了。 ）天亮起来了。
（ ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ ）一条彩虹挂在天空。 （ ）满天的乌云，黑沉沉地压下来。
（ 2 ）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（ 4 ）雷声小了，雨声也小了。 （ 5 ）天亮起来了。 （ 3 ）雨越下越大，树哇，房子啊，都看不清了。 （ 6 ）一条彩虹挂在天空。 （ 1 ）满天渐地”，你读懂什么了？
• 我读懂了
雨慢慢变小了
试试吧！
自由读7-8段，圈出7-8段描写雷雨 后的哪些景物？
天
空气
雨
太阳
彩虹
蝉
蜘蛛
池塘
青蛙
•读课文，照样子比一比雷雨 前和雷雨后有什么不同？
天
雷雨前 黑沉沉
空气
闷热
蝉
不叫
蜘蛛
逃走了
池塘
浅
青 蛙
不叫
雷雨后
太阳出 来.彩虹 出现了
清新
叫了
课文的第(
)到(
)自然段是写雷雨后的景象。
课文的第( 1
课文的第( 4 课文的第( 7
)到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。
)到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。
)到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
雷雨前
默读1—3自然段，边读边想你看 到了哪些景物？用方框画下来。
示例：满天的乌云 ，黑沉沉的压下来。
小组讨论
回顾1—3自然段，组内交流，你 对哪句话印象最深刻？从这句话中你 感受到了什么？ 示例： 满天的乌云，黑沉沉的压下来。 从这句话中我仿佛看到
满天的乌云，黑沉沉地压下 来。树上的叶子一动不动，蝉一 声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱 摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃 走了。 闪电越来越亮，雷声越来越 响。
18、雷雨
我是这样学习生字的
• • • • • 1 2 3 4 5 请大家跟我读准字音 读这个字的时候要注意的地方 我是这样记住它的 我会组词 有需要补充的地方吗？
组长请检查
组长读生字，组员在卡片中找 到相应的字，动作最快的同学领读， 组词（读两遍）
读准这些句子吧！
1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。 2.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 3.一只蜘蛛从网上垂下来，逃走 了。 4.一条彩虹挂在天空。 5.雷声越来越响。
• 哗，哗，哗，雨下起来了。 • 雨越下越大。往窗外望去，树 哇，房子啊，都看不清了。 • 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
满天的乌云，黑沉沉的压下来。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
乌云 （压） （逃走） 蜘蛛
树叶 （不动） 蝉 （不叫） 树枝 （乱摆） （亮） 闪电 （响） 雷声
我会点评
每位同学读完之后，请组员点评
他的声音是否洪亮？ 读书是否流畅？ 读得有感情吗？ 读错的地方我来纠正
你能判断下面两幅插图分 别是什么时候的景象吗？
雷雨后
课文哪几个自然段在写雷雨前， 哪几个自然段在写雷雨后呢？
雷雨前
课文的第( 课文的第(
) 到( ) 到(
)自然段是写雷雨前的景象。 ) 自然段是写雷雨中的景象。
我会比。 压（ 压下 ） 庄（村庄 ）
垂（ 垂线 ） 睡（睡觉 ）
乱（ 乱摆 ） 扎（ 扎住 ）
虹（ 彩虹 ） 红（ 红色 ）
看到这么美的雨后景色我 想说？
细细观察，自然现象真奇妙！
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 蜘蛛从网上（）地垂下来，好像在说 _________。
• 哗，哗，哗，雨下起来了。 • 雨越下越大。往窗外望去，树 哇，房子啊，都看不清了。 • 渐渐地，渐渐地，雷声小了， 雨声也小了。
• 从三个“哗”字中你想到什么呢？
雨下得大而且急