2023年教师资格之小学教育学教育心理学题库附答案（典型题）单选题（共40题）1、开始最早持续时间最久，影响范围最大的教育是（）。
A.学校教育B.社区教育C.家庭教育D.社会教育【答案】 C2、集中反映夺美纽斯教育思想的著作是()A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》【答案】 B3、环境对人的发展的影响作用，对儿童而言是通过（)实现的。
A.遗传B.教育C.社会D.实践【答案】 B4、健康风险的表示方法不包括A.死亡率B.发病率C.患病率D.危险度E.健康年龄【答案】 C5、健康风险评估的局限性表现在（）A.不能评估社会或环境危险因素B.评估本身不能构成一个健康管理项目C.不能代替医学检查D.不提供完整的病史E.不能确定疾病风险【答案】 A6、后一种学习对前一种学习的影响是（）A.垂直迁移B.水平迁移C.顺向迁移D.逆向迁移【答案】 D7、学校课外活动的基本组织形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.班级活动D.个人活动【答案】 B8、校园文化的核心( )A.学生亚文化B.学校的物质文化C.学校的组织和制度文化D.学校的精神和观念文化【答案】 D9、智力技能形成的三个阶段依次是（）A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、原型定向C.原型定向、原型操作、原型内化D.原型内化、原型定向、原型操作【答案】 C10、教育的质的规定性是由（）决定的。
A.教育自身的矛盾特殊性B.人们的认识活动规律C.教育自身的性质D.教育自身的活动【答案】 D11、智力也叫认识能力，其核心是（）。
A.观察力B.记忆力C.思维力D.想像力【答案】 C12、教师评分的绝对标准对应的评价方式是（）。
A.诊断性评价B.配置性评价C.标准参照评价D.常模参照评价【答案】 C13、提出问题解决的五步模式，被人们看作一种经典的解决问题过程的标志的人物是（）。
A.杜威B.纽厄尔C.华莱尔D.巴甫洛夫【答案】 A14、班集体形成的主要标志之一是（)。
A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划【答案】 C15、教育心理学着重研究的对象是( )。
A.家庭教育中发生的现象B.职业教育中发生的想象C.社会教育中发生的现象D.学校教育中发生的现象【答案】 D16、开放性和群众性、多样性和补偿性、实用性和融合性属于（）的特点。
A.社区教育B.家庭教育C.学校教育D.大众教育【答案】 A17、决定教育发展规模和速度的是一定社会的( )。
A.生产力B.文化水平C.生活水平D.政治制度【答案】 A18、学校管理的基本途径是（）。
A.教学法B.沟通C.教劳结合D.协调【答案】 B19、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中”是“鱼”的概念的无关特征。
这是为学生提供（）。
A.比较B.变式C.正例D.反例【答案】 D20、综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（）。
A.6%～ 8%B.7% ～10%C.8%～10%D.10%～20%E.6%～10%【答案】 A21、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】 C22、讲课时，若患者对于部分重要内容不易理解时，应该采取的说话技巧是（）A.用听者熟悉、能懂的语言B.发音吐词要清晰C.适当重复D.讲话的语气要生动E.讲话速度适中【答案】 C23、对因健康原因导致的损失给付保险金的保险是A.疾病保险B.健康保险C.商业健康保险D.社会医疗保险E.失能收入保险【答案】 B24、把课程用于教育科学的专门术语始于（）。
A.法国的左拉B.英国的斯宾塞C.中国的孟子D.苏格拉底【答案】 B25、温故知新体现的教学原则( )A.巩固B.启发C.循序渐进D.因材施教【答案】 A26、不属于按治疗对象建立的学科是A.老年医学B.职业病学C.儿科学D.神经病学E.妇产科学【答案】 D27、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。
A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程表【答案】 A28、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作活动方式，称为 ( )。
A.心智技能B.表演技能C.写作技能D.操作技能【答案】 D29、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）A.信度高B.效度高C.区分度高D.平衡度高【答案】 A30、学与教的过程中有意传递的主要信息部分是()。
A.教学媒体B.教师C.教学内容D.教学方法【答案】 C31、按治疗手段建立的学科分类，把以药物治疗为主的疾病归在A.妇产科学B.外科学C.儿科学D.内科学E.诊断学【答案】 D32、最早在大学里讲授教育学的是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.康德D.杜威【答案】 C33、在教育心理学看来，（）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。
A.教学内容B.教学环境C.教学媒体D.教学过程【答案】 B34、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及（）。
A.对教材的研究B.对教法的研究C.对学科的研究D.对教学模式的研究【答案】 C35、我国最早出现“教育”一词的古籍是（）。
A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子?尽心上》【答案】 D36、制约学校课程主要因素是( )。
A.社会、知识、教师B.学校、知识。
牲C.社会、知识、儿童D.家庭、教师、儿童【答案】 C37、在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是（）。
A.课程计划B.教学大纲C.教育思想D.教学原则【答案】 B38、课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( )A.师生共同参加B.学生自愿选择C.有目的、有计划、有组织D.课程计划【答案】 C39、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们( )。
A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C40、按照新定义，健康管理的目标包括A.制订健康计划B.完善健康和福利C.预防疾病高危人群患病D.增加临床效用、效率E.消除或减少无效或不必要的医疗服务【答案】 B多选题（共20题）1、教育目的的功能有（）。
A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能【答案】 AC2、做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）。
A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.学生主体性原则E.个别化对待原则3、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程中提出了（）等教学过程的几个阶段。
A.困难B.问题C.假设D.验证E.结论【答案】 ABCD4、根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。
A.常模参照评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价【答案】 AD5、学校德育的功能有（）。
A.社会性功能B.个体性功能C.教育性功能D.知识性功能E.合作性功能6、原始社会教育的特点有（）。
A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极端简单E.在特定场所进行【答案】 ABCD7、网络教育的特点主要有（）。
A.开放式B.筛选制C.等级制D.跨年龄段E.跨时空【答案】 AD8、标准化成就测验的优越性体现在（）。
A.公正性B.客观性C.计划性D.可比性【答案】 BCD9、一般认为，态度与品德形成过程经历( )。
A.依从阶段B.内化阶段C.认同阶段D.情感阶段【答案】 ABC10、学校德育的功能有（）。
A.社会性功能B.个体性功能C.教育性功能D.知识性功能E.合作性功能【答案】 ABC11、自编测验的常见错误是（）。
A.教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B.教师对测验准备不够充分C.测验太简单，题量小D.教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E.教师对测验的项目分类比例不一致【答案】 ABC12、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（）。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.相对功利水平E.普通伦理取向水平【答案】 ABC13、衡量一节好课的标准是（）。
‘A.目的明确B.内容正确C.方法恰当D.语言准确生动E.组织紧凑合理【答案】 ABCD14、想象的特点有（）A.超前性B.形象性C.流行性D.独特性E.新颖性【答案】 B15、良好教学环境的育人功能有（）A.导向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激励功能E.诊断功能【答案】 ABC16、课外活动呈现出的特点有（）。
A.自愿性B.广泛性C.多样性D.自主性E.交流性【答案】 ABCD17、课堂纪律的类型有( )。
.A.教师促成的纪律B.自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律【答案】 ABCD18、品德中最主要的构成部分分别是（）。
A.道德意识B.道德动机C.道德情感D.道德认识E.道德行为【答案】 ACD19、我国的教育结构确定了以下哪几种类型?（）A.基础教育B.中等教育C.高等教育D.职业教育E.成人教育【答案】 ACD20、教育的本质特点是（）。
A.传授性B.积累知识C.有意识D.有目的性E.有序性【答案】 CD大题（共10题）一、智力正常的小明从小双脚残疾，借助轮椅可以行走。
考虑到小明已满7周岁，小明父母决定送孩子到附近一所小学上学。
学校却以其本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，不宜接受残疾儿童入学为由拒绝了小明的入学申请。
请用教育法规知识分析学校的做法是否合法，为什么。
【答案】（1）学校的做法不合法。
（2）学校不接收小明上学侵犯了小明的受教育权，违反了《残疾人保障法》和《义务教育法》。
（3）根据《残疾人保障法》和《义务教育法》的相关规定，身体虽有残疾，但智力正常的儿童，可以到特殊学校就读，也可以到普通学校就读。
（4）义务教育阶段实行就近入学原则，小明有权选择进入该校学习。
二、刘老师说:我是小学老师，教的都是一些很浅显的东西，只要花时间和精力把这些内容熟悉-下就可以了，没必要学习更深的专业知识，更没必要去学习那些和我所教学科无关的知识。
请从教师专业素养的角度对刘老师的话进行评析【答案】刘老师的话是不正确的，她的认识是片面的，没有全面了解教师的专业素养。
教师的专业素养是当代教师质量的集中体现，具体包括一下几方面:(1)教师的学科知识素养教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
教师必须精通所教学科的基础性知识和技能，熟悉学科的基本结构和各部分知识之间的内在联系，了解与该学科相关的知识、学科的发展动向和最新的研究成果以及学科领域的思维方式和方法论。
案例中,刘老师认为小学老师教的东西很浅显，没必要学习更深的专业知识，这种看法是肤浅的。