写 作 手 法 分 析 题
1、写作手法： 对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、 以小见大、托物言志（象征）、 情景交融、夹叙夹议、首尾照应、 比喻（拟人、夸张）手法、讽刺
常 考 修 辞 手 法 的 作 用
1、比喻： 把…比作…，生动形象地写出……。 2、拟人： 赋予物以人的动作（性格、思想、感 情），使物人格化，更有形象生动的 效果。 3、夸张： 把…夸张化，给读者以鲜明而强烈的 印象。
开 头 、 结 尾 段 的 作 用
三、开头段的作用： 1、开篇点题 2、设置悬念，为后文…情节埋下伏笔。 3、引出下文，为后文…情节做铺垫。 四、结尾段的作用： 1、总结全文，深化中心，升华感情。 2、照应开头（照应标题）
标 点 符 号 的 作 用
一、引号的作用。 1、表引用。 2、表示特定称谓。 3、表示具有特殊含义或表示否定。 （比如反语） 二、破折号的作用。 1、表示解释说明。 2、表示话题的突然转变。 3、表示声音的延长。 三、省略号的作用。 1、表示引文的省略。 2、表示列举的省略。 3、表示说话的断断续续。
各 种 行 文 人 称 的 作 用
用第一人称的好处： 便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。 用第二人称的好处： 可以增强文章的抒情性和亲切感，便于 感情的交流。 用第三人称的好处： 不受时空限制，能从多方面自由叙述。
环 境 描 写 的 作 用
一、自然环境描写的语句的作用。 1、交代故事发生的背景（时间、季节、 地点等） 2、烘托人物的……心情。 3、渲染……气氛。 4、推动情节发展。 二、社会环境描写的作用： 交代事件发生的社会背景、时代特征。
4、排比： 增强了…语势，抒发了…感情，使文 章条理清晰。 5、反复： 强调了…意思，强烈地抒发了…感 情，富有感染力。 6、设问： 通过自问自答，引人注意，启发读者 思考。 7、反问： 使…态度更鲜明，加强……语气（强 烈地抒发了…感情）。
归 纳 答 题 技 巧
这篇文章采用了象征的手法。作者通 过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国 共产党领导下的广大军民保卫祖国的 英雄气概和团结向上的精神。它使文 章意蕴含蓄，充分地抒发了作者的赞 美之情。（5分） 答题格式： 写作手法+简析+效果 这篇文章采用了…的手法。作者……， 它使文章……
1、记叙文语言特色： 朴素自然、形象生动、 清新优美、简洁凝练、 准确严密 精辟深刻（富有哲理） 节奏明快（朗朗上口) 气势豪迈壮阔
2、答题格式： 特色+句子+简析（词语、修辞） 这篇文章语言特色是…，如“……”（摘 录句子），……

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫 白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸 王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊秀 李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体 温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉 李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国 孟郊寒 贾岛瘦 ： 1、开篇点题 2、设置悬念，为后文…情节埋下伏笔。 3、引出下文，为后文…情节做铺垫。 四、结尾段的作用： 1、总结全文，深化中心，升华感情。 2、照应开头（照应标题）