单选题反映试题鉴别能力的指标是2.欲分析某高校男女毕业生对16 种职业的选择顺序是否存在显著关系，可采用的方法是A.和差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.x 2检验答案:B3.下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？A.Z=6. 7B.Z=-2C.Z=-9. 5D.Z:5答案:八4.分析测试內容与预测內容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度答案:B5.欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.x 2检验答案:A6.对数据资料计算综合指标，然后根裾综合指标值对教育客观事物给予评价。
这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计答案:A7.某一学生在期末考试屮，语文成绩66,政治成绩74,语文的全班平均分和标准差分别为65和13;政泊的全班T 均分和标准差分别为75和10。
请问该生的语文与政治成绩哪一个好？A.语文B.政治D. 答度分度度度:A区信效难案C.一样好D.无法比较答案:A8.由于各种偶然W素的影响产生的，没宥固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差答案:C9.全卷的题目难度分配一般易：中：难之比为：A.4： 4： 2B.3： 6： 1C.5： 3： 2D.3： 5： 2答案:D10.欲分析外语成绩与学生的内外旳性格类型的关系，宜采用的方法是A.不只左相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.x 2检验1.反映某一事物或现象水T的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差答案:C2.对信度的估计方法釆用A.T检验B.u检验C.相关法D.x 2检验答案:C3.教育统计学的研究对象为A.教育现象的本质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方面D.教育评价的质暈方面答案:C4.反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度5.对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为A.诊断评价B.横A评价C.安置评价D.纵向评价答案:D6.对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的问卷类型是A.限制式B.幵放式C.半限制式D.半开放式答案:A7.在已知芥个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数答案:C8.欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.x 2检验答案:D9.随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人; 第二题通过而第一题为通过的有15 人：两题都未通过的有25人。
问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？A.t检验B.u检验C.x 2检验答案:B10.随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的宥55人，第一题通过而第二题为通过的有5 人：第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问第一题是否比第二题容易所进行的统计检验屮，所算出的统计指标值和所选用的检验临界值足下列哪 -组？八.1.74 和 1.96B.2. 24 和2. 58C.2.24 和1.96D.1.74 和2. 58E.-3.51 和1.96F.3. 51 和2. 58答案:C1.对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教冇客观事物给予评价。
这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计答案:A2.检验事物之问的差好或联系是否出于偶然性的方法是八.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计答案:B3.反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度答案:A4.欲分析某高校男女毕业生对16 种职业的选择顺序足否存在显著关系，可采用的方法是A.积差相关法B.等级相关法C.点二列相关法D.x 2检验答案:B5.教育统计学的研究对象为A.教育现象的木质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方血D.教育评价的质量方而答案:C6.对提出问题事先安排好芥案，让对方从中选择的M卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式答案:八7.在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为A.等级平均数B.组距数列平均数C.总平均数D.评分平均数8.对两个不同对象的总体的差异评价称为A.诊断评价B.横A评价C.安置评价D.纵向评价答案:B9.某一学生在期末考试中，语文成绩66,政治成绩74,语文的全班平均分和标准差分别为65和13;政治的全班平均分和标准差分别为75和10.请问该生的语文与政治成绩哪一个好？A.语文B.政治C.一样好D.无法比较答案:八10.难度系数为0. 42时，则试题的难易情况为.•A•难B.适中C•易D.无法区分答案:B1.由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差答案:C2.分析测试内容与预测内容之间的一致性程度，这种测试效度的方法叫A.效标关联度B.内容效度C.结构效度D.预测效度答案:B3.随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人; 第二题通过而第一题为通过的省15 人；两题都未通过的有25人。
问第一题是否比第二题容易？A.第一题容易B.第二题容易C.难度一样答案:八4.对两事物均为测量数据的相关分析法为：A.不只若和关法B.等级相关法C.点二列相关法D.x 2检验答案:A5.难度系数为0. 42时，则试题的难易情况为：A.难B.适中C•易D.无法区分答案:B6.反映某考试的可靠性的指标是A.效度B.信度C.难度D.区分度答案:B8.下列成绩中，那一项表明学生的成缋最好？A.Z=6. 7B.Z=-2C.Z=-9. 5D.Z=5答案:八9.欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是B.等级和关法C.点二列相关法D.x 2检验答案:D10.通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度B.分半信度C.复本信度D.评分者信度答案:A1.对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的M卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式答案:A2.检验事物之间的差异或联系是否出于偶然性的方法是A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计3.由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为A.系统误差B.抽样误差C.随机误差D.条件误差答案:C4.通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为A.再测信度B.分半信度C.复木信度D.评分考信度答案:A5.欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异•性问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检骑C.x 2检验答案:A6.对两个不同对象的总体的差异评价称为A.诊断评价B.横向评价C.安置评价D.纵向评价答案:B7.难度系数为0.42吋，则试题的难易情况为：A.难B.适中C•易D.无法区分答案:B8.反映某一事物或现象规模总量的指标是A.绝对数B.相对数C.平均数D.标准差答案:A9.欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.x 2检验答案:B1.反映试题鉴别能力的指标是A.区分度B.信度C.效度D.难度答案:八2.根据样本提供的数据资料特征并以一定的置信度推断或预测总体的有关情况，这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计答案:B4.对提出问题事先安排好答案，让对方从中选择的叫卷类型是A.限制式B.开放式C.半限制式D.半开放式答案:八5.下列哪一个值是试题的最佳难度A.0. 29B.0. 48C.0. 69D.0. 85答案:B6.由于各种偶然因素的影响产生的，没冇固定倾向的误差称为8.对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。
这种方法称为A.描述性统计B.推断性统计C.定量统计D.相关统计答案:A9.欲分析某高校男女毕业生对16 种职业的选择顺序足否存在显著关系，可采用的方法是A.积差相大法B.等级相关法C.点二列相关法A.系统误差B.抽样误差C.随机误差I).条件误差答案:C7.教育统计学的研究对象为A.教育现象的木质与规律B.教育现象C.教育现象的数量方血D.教育评价的质量方而答案:CD.x 2检验答案:B10. 对同一对象小同时期的某项H 的差异评价称为 A. 诊断评价 B. 横A 评价 C. 安置评价 D. 纵向评价 答案：D反映试题鉴别能力的指标是2. 根据样本提供的数据资料特征并 以一定的置信度推断或预测总体的 有关情况，这种方法称为 A. 描述性统计 B. 推断性统计 C. 定量统计 D. 相关统计答案：B D. 半开放式 答案:八5. 下列哪一个值是试题的最佳难度 A. 0. 29 B. 0. 48 C. 0. 69 D. 0. 85 答案:B6. 由于各种偶然因索的影响产生 的，没有固定倾向的误差称为 A. 系统误差 B. 抽样误差 C. 随机误差 D. 条件误差 答案:C7. 教育统计学的研究对象为 A. 教育现象的木质与规律 B. 教育现象C. 教育现象的数量方血D. 教育评价的质量方而 答案：C4. 对提出问题事先安排好芥案，让 对方从中选择的问卷类型是 A. 限制式 B. 开放式C. 半限制式9.欲分析某高校男女毕业生对16 种职业的选择顺序是否存在显著关 系，可采用的方法是度分度度度:A 区信效难案A.积差相关法B. 等级相关法C. 点二列相关法D. x 2检验 答案:B10. 对同一对象不同吋期的某项口 的差异评价称为 A. 诊断评价 B. 横向评价 C. 安置评价 D. 纵向评价 答案:D1. 反映试题鉴别能力的指标是 A B C D 2. 下列成绩屮，那一项表明学生的 成绩最好？A. Z=6. 7B. Z=-2C. Z=-9. 5D. Z=5 答案:A A. 积差和关法 B. 等级相关法C. 点二列相关法 [).x 2检验 答案:D4. 欲抽样比较实验班与非实验班的 考试成绩的差异性问题，应使用何 种检验方法？ A. t 检验 B. u 检验 C. x 2检验 芥案:A5. 教育统计学的研究对象为 八.教育现象的本质与规律 B. 教育现象C. 教育现象的数量方面D. 教育评价的质量方面 答案:C6. 下列相关系数中，相关程度最高 的是： A. 0. 85 B. -0. 33 C. -0. 89 D. 0. 78度分度度度:A 区信效难案3. 欲分析学生生源地类型与外语兴 趣的关系，宜采用的方法是7.欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差好情况，应使用何种检验方法？A.t检验B.u检验C.x 2检验答案:A8.随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人; 第二题通过而第一题为通过的有15 人；两题都未通过的有25人。