关心国家发展
课题关心国家发展教
师上课时
间
2018年5月16日
教材分析
本课内容是人教版八年级上册第十课第一节内容。
本节内容主要侧重于让学生感知国家的成就与发展中的不足，激发学生为国家取得成就而自豪，激励学生正视国家发展中存在的问题，看到国家正在为解决这些问题而努力，从而对国家的未来充满信心和期待。
在讲新课前要求学生以小组为单位搜集国家发展成就和存在的不足及措施，有利于学生感知国家变化，关注国家发展。
教学目标知识目标：了解国家建设方面的成就和发展中的不足，学会全面地看待国家建设中的问题。
能力目标：培养学生搜集整理资料和分析资料的能力。
情感态度与价值观目标：激发学生关心国家发展的积极性，培养学生热爱祖国的情感，鼓励学生对国家发展充满信心。
教学重、难点教学重点：为国家的发展成就而自豪。
教学难点：正确看待国家建设中存在的问题。
备学生
初中生正值“身心聚变”的时期，其中初二学生尤为明显。
美国心理学家霍林沃斯称之为“心理断乳期”。
但这一时期也是他们体力充沛，精力旺盛。
好奇好动，耳聪目明，力图表现行为上的独立自主，主动探索，热衷于追求新事物，发现新世界。
在此时期，利用他们这一时期的身心特点学习本课。
有利于学生懂得在当今世界复杂的局势中了解中国的现状，明白中国的发展趋势和国际地位。
以此培养他们的爱国热情。
激发他们关心国家发展的积极性。
备教法、学
法教法：1、讲授法 2、自主探究法 3、多媒体教学法学法：1、合作学习法 2、总结归纳法
教学过程设计
课前准备：
1、教师：准备相应的多媒体视频资料，激发学生的自豪感。
以此来引导学生进行本课的学习。
2、学生：学生搜集整理关于中国目前各项事业发展的辉煌成就资料和分析取的成就的原因；同时搜集中国目前与世界上一些发达国家相比，在哪些方面还存在着不足或者落后的地方，并总结原因。
一、导入新课
1、师：（播放视频《厉害了，我的国》）
说一说：你知道这些国家建设取得的成就吗？
生：略
师：十八大以来的五年，是真抓实干的五年，是砥砺前行的五年，是取得历史性成就的五年。
中国的今天是飞速发展的今天，一系列国家建设取得了举世瞩目的成。
赢得了世界各国的掌声。
中国的国际地位和综合国力不断提升。
屹立在世界东方的雄狮再次觉醒。
我们每一个中华儿女都为伟大祖国取得的辉煌成就感到由衷的骄傲和自豪。
我们每个生活在中国的儿女都应该关心国家发展，这节课我们就来了解国家发展方面的问题。
二．新课讲授
（一）为祖国成就感到自豪
1.说一说：你知道这些国家建设所取得的成就吗？
以小组为单位讲一讲你身边的社会生活和国家建设方面的成就，由小组代表发言。
提示：(1)2016年的科技成就：“中国天眼”落成启用
（2）天宫二号发射成功
（3）国产大飞机C919试飞成功
（4）世界第一高桥-----北盘江大桥
2.思考：我们身边的变化还有哪些？
（1）西成高铁通车----蜀道不再难
（2）各种听证会-----政府决策更透明、民主
教师补充总结：社会生活方面：飞驰的高铁方便了人们出行，各种文化演出和展览丰富了人们的生活，听证会的召开让政府决策更加
透明，人们的衣食住行日益改善等。
国家建设方面：我国成为世界第二大经济体，一系列法律的颁布使人民的权利得到切实保障，文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机，科技创新成就斐然，惠民利民政策使社会保障水平不断提高，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色。
这些成就说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
师总结：这说明我国越来越强大，人民生活越来越幸福。
3.思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？
生：自豪、骄傲、自信、充满信心等
师总结：我们为伟大的祖国自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
思考：对社会生活的变化和国家建设方面的成就，你有什么感受？
教师总结：我们为祖国的成就而自豪，我们热爱我们的祖国，希望每个同学将来为国家的建设贡献自己的力量。
（二）对未来充满信心
活动：“吃不起和不敢吃”
4.思考：（1）你认为食品安全问题有哪些？
提示：肉及肉制品、乳及乳制品不让百姓放心，食品生产加工环节、餐饮和集体供餐环节不让百姓放心.蔬菜水果农药超标等。
材料链接：目前我国食品安全状况并不令人乐观：剧毒农药、兽
药的大量使用；添加剂的误用、滥用；各种工业、环境污染物的存在；有害元素、微生物和各种病原体的污染；有害生物和疫病多次发现；生物技术和食品新技术、新工艺的应用带来的可能的负面效应；周边国家疫情的频繁发生；国内外人口流动的增加，新疾病的出现和原已消灭的重大疫病的死灰复燃等。
近年在市场上曾发现食物加吊白块、鸡鸭饲料喂激素、面粉加增白剂、海鲜用甲醛浸泡等，还有在水果上喷施催熟剂、膨大剂，在蔬菜上喷施剧毒农药等。
（2）在保障食品安全方面，国家采取了哪些措施？
提示：加强食品安全监测；提升食品安全检验检测水平；完善食品安全相关标准；构建食品安全信息体系；提高食品安全科技支撑能力；加强食品安全突发事件和重大事故应急体系建设；建立食品安全评估评价体系；完善食品安全诚信体系；继续开展食品安全专项整治；完善食品安全相关认证；加强进出口食品安全管理；开展食品安全宣传、教育和培训等。
5.思考：你还知道我国目前存在哪些问题，国家是怎样解决的？
（1）贫富分化问题---精准扶贫
（2）资源短缺和环境污染等问题-----打响蓝天保卫战
（3）交通拥堵---修建高铁、高速公路等
师：对国家积极采取措施解决发展中的问题，你有何感想？
教师总结：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中存在的问题。
国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
这
让我们对国家的未来发展更加充满希望。
三、课堂总结
通过这节课的学习，我们了解了国家在经济、科技、社会生活等方面取得的成就，我们为国家发展取得的这些成就而自豪。
同时我们也发现在国家发展的同时，存在着一些不尽如人意的地方，国家正在积极采取各种措施去解决，而且取得了积极成效，所以我们对国家的未来发展充满了信心。
我们作为国家未来的建设者，应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
四、作业布置
我眼中的中国（300字左右）
《厉害了，我的国！》
《辉煌中国》
《中国桥梁》等
板书
设计。