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文档之家› 2020届高考人民版历史一轮复习美国1787年宪法 (共36张PPT)
2020届高考人民版历史一轮复习美国1787年宪法 (共36张PPT)
国家元首、政府首脑兼任武装部队总司令。 政府内阁由各部部长和总统指定的 总统通过间接选举产生,任期四年。 有权与外国缔结条约,但须经参议院2/3
多数票的批准。
国会拥有宣战权 参议院对总统任命权、缔结条约的审批权 在职官员不得成为国会议员 众议院可对违法的总统提出弹劾并交由参
令、决议或表决(关于休会问题除外),均须送交 合众国总统。该项命令、决议或表决必须由总统批 准后方可生效;如总统不批准,则必须按照关于议 案所规定的规则和限制,由参议院和众议院议员各 以2/3多数重新通过后生效。
第二条——第二款 〔二〕总统经咨询参议院并取得其同意,有
权缔结条约,但须有出席参议员总数的2/3表示赞 成。总统提出人选,经咨询参议院和取得其同意 后任命大使、公使和领事、最高法院法官以及任 命手续未由本宪法另行规定而应由法律规定的合 众国所有其他官员。
新英格兰出现的骚乱,我们 商业上的不景气以及笼罩全 国各地的那种普遍低迷消沉
情绪,在很大程度上,归咎 于最高权力机构的无权。调
整原有的统治秩序,建立强 有力的中央政府成为当务之 急。 —华盛顿1787年给友人的信
于是,在宣布独立11年 后的1787年,来自各州 的代表终于在费城坐在 了一起。要在这里协商 新国家的未来。美国历 史上有名的制宪会议开 始了。 5月25日——9月17日 共116天。
分权制衡原则、 民主原则。
课时训练1:(2018海南卷)1874年美国选举之后,民主
党控制了众议院,立即开始搜集关于执政的共和党腐败的
资料,总统格兰特的许多内阁成员因此被迫辞职。由此可
D 知,当时美国(
)
A.总统享有的权力受到限制 B.两党秉持不同阶级立场
C.议会开始成为权力的中心 D.两党制体现了制衡原则
利益是多元的,立宪的过程必然是一个协商和妥协的 过程,由此产生的宪法也必然是一个多元利益相互妥 协的产物。
二、平衡制约显智慧——1787年宪法内容
材料一:在设计一个由人来统治人的政府时,最大的困难在 于:你必须首先使联邦政府有能力控制。 ——麦迪逊 材料二:宁可牺牲全国政府,也要保全各州政府。 —马丁
——《论美国的民主·上》(托克维尔)
政治危机:邦联政府无权维持常备军,无力解决大国威胁和平复 地方叛乱; 财政危机:无力支付巨额的债务; 材料二:邦联政府无权制定统一的关税,无力保护本国工业和 美国上的的海外贸易,并且各州的关税壁垒以及纸币的滥发,
年轻美国的困境
经济困难
政局不稳
松散的“邦联”体制
解决 问题
——王希《原则与妥协》
议题4: 大州与小州的权力分配
4、参议员每州两名,任期六年,众议员根据各州人口比
二、平衡制约显智慧——1787年宪法内容
材料一:黑人应在这个政府的议会中享受平等的席位!
——南方代表巴特勒
材料二:黑人奴隶不拥有个人自由,为什么在中央政府应
该有代表?
——北方代表佩特森
材料三:5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。 ——摘编自《1787年宪法》
然而新生的美国并没有在邦联体系下获得自己的发展,反而困境
重重!
材料一:邦联政府被它的宪法(《邦联条例》)弄得软弱无 力……眼看着船舶上悬挂的国旗被欧洲大国凌辱而毫无办法,而 且当时也没有足够的力量去对付印第安人和支付独立战争时期所 举债款的利息。在邦联政府就要毁灭时,它正式声明自己无能为 力,并向宪制权呼吁。
二、平衡制约显智慧——1787年宪法内容
材料一:要强制政府控制自己。 ——麦迪逊 材料二:一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权。如果 同一个人或同一个机关行使这三种权力 ,则一切便都完了。
——孟德斯鸠
议题2:政府内部权力的制衡
2、实行三权分立,分权与制衡
美国联邦政府结构
1787年宪法的有关规定
议院审议。
监督和解释宪法。 最高法院大法官由总统任命,参议
二、平衡制约显智慧——1787年宪法内容
探究:总统、国会、最高法院三者间是如何相互制衡?
材料一: 2012年11月2日,国会提出《水资源管理法》, 奥巴马以此法案将太多拨款用于不必要的项目为由将其否决。
众议院11月6日以361票对54票的表决结果通过《水资源管 理法》, 8日,参议院当天以79票对14票的表决结果通过生效 。
局限性:
①没有废除南方的奴隶制度,打上种族歧视的烙印。 ②对选举人资格有严格的限制。 ③维护资产阶级利益,它所体现的也只是资产阶级的民主。
四、民主政治的落实 ——联邦政府的成立
1、成立的时间:1789年
2、成立标志:1789年1 月,华盛顿当选为美国 首任总统。
“……在此宣誓就职之 际,……愿上帝赐福,保佑一个 为美国人民的自由和幸福而组成 的政府。……我庄严宣誓我将忠 诚执行合众国总统职务,并将竭 尽所能监守、维护并保卫合众国 之宪法。”
第一篇章:松散“邦联”遇窘境 第二篇章:平衡制约显智慧
第三篇章:政治文明放光彩 第四篇章:民主政治的落实
课标:说出美国1787年宪法的主要内容和联 邦制的权力结构,比较美国总统制和英国立
一、松散“邦联”遇窘境
邦联是主权国家(国、州、 邦)为了的主权、自由和独立; 邦联无权向各州征税和管理 各州的贸易;邦联只设国会 作为中央权力机构。邦联未 设行政首脑和司法长官,也 没有对违抗邦联权力的行为 实施制裁的任何规定。
光彩2:经济繁荣
材料二:“联邦宪法的制定和实施,使一个真正意义 上的美国诞生了。从此,这个新国家不仅有了统一的 政府,还有了统一的市场,统一的货币,统一的税 收……1789年,美国的工业革命拉开了序幕。”
——摘自《大国崛起·新国新梦》
材料三:
1781年
1861年
1787年
美国经济发展速度示意图
材料三:5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。 ——摘编自《1787年宪法》
第一条第1款 本宪法所授予的全部立法权,均属于由参议院和众
议院组成的合众国国会。 第二条第1款
〔一〕行政权属于美利坚合众国总统…… 第三条第1款
合众国的司法权,属于最高法院和国会可不时规定 和设立的下级法院。
第六条 〔二〕本宪法和依本宪法所制定的合众国法律以
第一条——第七款 〔三〕凡须由参议院和众议院两院同意的每项命
联邦政府
是全国最高的法联律邦政,府各州的宪法各和州 法律都必须服从联 邦的各州宪法和法律,各州不得与联邦宪联邦法政府和法律相抵各州触。
材料二:联邦和各州都有各自自己的政府班底和立法。 州政府的官员由各州自行选举产生,联邦政府无权任 命州长或州级官员。
上述1材料体现了联2 邦政府和各3州之间什么4关4 系?
课时训练2:(2017全国Ⅱ·34)1800年,美国总统、联邦
党人亚当斯要求政见不同的内阁成员皮克林辞职,遭到皮克 林拒绝,于是亚当斯将其免职。皮克林因此成为美国历史上
C 第一位被总统免职的内阁成员。亚当斯此举( ) A.加强了联邦政府的行政权力 B.体现了总统与内阁之间权限不明 C.行使了宪法赋予总统的职权 D.反映了联邦党与其他党派的斗争
议题1: 中央集权与地方分权的问题
1.实行联邦制
联邦政府:
(政治、经济、军事、外交大权) 中央集权
地方各州:
地方分权
(不违宪前提下一定的自治权)
形成强有力的中央政府 保证州的灵活性和创造性
找一找
智慧一:平衡权益
材料一:联邦政府是各州的中央政府,权力大大加强, 但联各邦政州府 在行政上保持一定的独立性。、、、联邦宪法
专题七 近代西方民主政治的确定和发展
二 美国1787年宪法
导入:美国独立战争
1775来克星顿枪声
1776年7月4日发表
《独立宣言》
1783年英国承认
美国独立
自由主义者确信:暴政和中央集权是连在一起不能分离 的;民众的自由通过权力分散能得到最好的维护。
— —《全球通史》
所以美国建立之初便确立实行了邦联政体
议题3: 人民和政府的权力分配
选举产生
◆人民
政府 主权在民
代议制民主
◆政府
人民 有限的民主
二、平衡制约显智慧——1787年宪法内容
材料一:(人口最多的弗吉尼亚州)主张:两院议席
都按人口比例产生。
——易中天《艰难的一跃》
材料二:(人口较少)新泽西州的威廉.佩特森提出尊 重各州主权,各州在国会只有一票的投票权。
民主共和党 “驴象本一家” 19C30S
略上之争罢了 自由党其本质都是共为和党
了维护资产阶
3
政治文明放光彩
美国宪政之路的评价
三、政治文明放光彩
全面评价
探究:如何评价1787年宪法
有人认为联邦宪法是 一部革命性的文献, 有人也因其保留了奴 隶制而对其进步性予 以否定。
光彩1:政治创新
布材了什料一一套把:新美美的国政国宪治法政原的则治另和一实制个践度重,要使称而共独为和特政“的治贡成自献为由在了于一民它种主创可立操 的作灯的现塔实”。这“些新世的界宪政政原则治(制包度括人的民主典权范、公”共福利、
共和政体等)既是对欧洲(尤其是英国)宪政思想和实践 的创造性的继承和发挥,更是美国人基于自己历史经验上 的一种创新。 ——《原则与妥协:美国宪法的精神与实践》
妥协:
★2协进调步了性中央:和地方、大小州、南北方之间的矛盾,为美国 1社、会创的新长:期稳定和发展繁荣打下了坚实的基础。
美国联邦(1787年)宪法是近代世界上第一部成文宪法;
课时训练3:1786年,美国国会建议,它将有权控制国内外
贸易、自行规定并征收税款、惩罚欠款不缴的州,各州必须 向国会选派议员,对公然反抗国会管辖权的州可以使用武力
A 以外的所有强制手段。这表明美国( ) A.意识到邦联制的弊端 B.不断完善联邦制政体 C.改变了中央的软弱无力 D.确立了三权分立的原则