生物的基本特征
【学习目标】
1. 描述身边的生物，区别生物与非生物
2. 举例说明生物具有的基本特征。

3. 关注身边的生物。

【学习重难点】
1、生物的基本特征。

（重点）
2、植物的营养、呼吸、排出废物。

（难点）
【学习过程】
探点一我们身边的生物
一、自主学习：
1.认识我们身边的生物：空中的飞鸟、地上的爬虫、河里的游鱼、高大的树木、微小的细菌……大自然中的生命无处不在。

提出问题：
1、在我们的校园中哪些是生物？哪些是非生物？
2、根据你们刚才列举的生物，试着将它们分类。

二、合作探究
课本第三页图1.1-1 中的生物分别属于哪种类别？
三、随堂巩固
下列各项中不属于生物的是（）
A．病毒 B.细菌 C.植物 D.化石
探点二生物的生命现象
【自主学习】
（1）根据教师展示的玩具仿真动物，说出你是依据什么来判断真假的呢？
（2）根据课本第四页图片中的实例，看看生物能够表现出哪些非生物所不具有的生命现象，完成下面的表格：
【合作探究】
仔细阅读课本第5 页第一段，讨论分析下列实例，说明它们分别描述了生物的哪些基本特征？
朵朵葵花向太阳雨露滋润禾苗壮千里之堤毁于蚁穴
种瓜得瓜种豆得豆
一母生九子，连母是个样小狗排尿
松鼠不断找寻食物
【知识总结】
认识我们身边的生物
生物的基本特征我们身边的生物
生物的简单分类：、、、、
生物具有新陈代谢的作用（呼吸、排泄等）
生物体都有、、和生殖的现象生物体都有遗传和变异的特性
生物的生命现象生物体都有应激性
（基本特征）生物体都能适应一定的，也能影响。

除病毒外的生物体都是由细胞构成的
【课堂检测】
1. 下列属于生物的是（）
Ａ.馒头上长出的白毛Ｂ.恐龙化石
Ｃ.不断长大的钟乳石Ｄ.珊瑚礁
2. 下列不属于生物共同特征的是（）
Ａ.生物能进行呼吸Ｂ.生物都生活在水中
Ｃ.生物能对外界刺激做出有规律的反映
Ｄ.生物能排出体内产生的废物
3. 下列不属于生命现象的是（）
Ａ.蜻蜓点水Ｂ.钢铁生锈Ｃ.公鸡打鸣Ｄ.葵花向阳
4. “离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有
哪个特征？
Ａ.生长和发育Ｂ.排出体内废物Ｃ.对刺激作出反应Ｄ.呼吸
5. 一种雄性极乐鸟在生殖季节里,长出蓬松而分披的长饰。

决定这种性状的出现是由( )
Ａ.应激性Ｂ.多样性Ｃ.变异性Ｄ.遗传性
6. 原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产卵量比原鸡多这是因为生物体具有的特征是（）
A.生长现象
B.生殖和发育
C.遗传和变异
D.新陈代谢
7. 从地层挖出来的千年古莲种子,种在泥塘里仍能长叶开花,但其花色与现代莲稍有不同,说明生物体具有( )
Ａ适应性Ｂ.遗传性Ｃ变异性Ｄ.遗传和变异性
8. 含羞草的部分小叶受到震动后合拢下垂这个生命现象属于
A.新陈代谢
B.应激性
C.变异
D.生物和环境的相互影响
9. 在载玻片上,向有活动草履虫的水滴中加入少许蓝墨水,草履虫
就放出剌丝泡。

这一现象就是生物的一个实例。

10. 地衣这类植物是植物界拓荒的先锋.能在裸露的岩石表面上生长,在生长时又能腐蚀岩石,这种现象说明生物体既能又能。

【知识拓展】
猫和鼠是我们非常熟悉的生物，以下是它们的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

（1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿＿。

（2）猫生小猫属于＿＿＿＿＿＿。

（3）猫生猫，鼠生鼠，属于＿＿＿＿＿。

（4）一窝猫中有白猫，黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿＿。

（5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这种现象属于＿＿＿＿＿＿。