1、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）
2、红旗升起来了。

（扩句，至少扩两处）
3、父亲如登天的梯子，帮助孩子的事业步步高升。

（仿写）
父亲如，。

4、我们中华民族出了许许多多无数有气节的人物。

（修改病句）
5、我再次把乞求的眼睛投向了父亲。

（修改病句）
6、不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。

（改为反问句）
7、难道我们能做一个只讲体面，而对别人没有好处的人吗？（改成陈述句）
8、父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）
从课文中我还知道这些表达思乡之情的诗句：
1、唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：，。

2、唐代诗人王维《山中送别》：，。

3、北宋诗人秦观《浣溪沙》：，。

1、学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

（缩句）
2、红旗升起来了。

（扩句，至少扩两处）
3、父亲如登天的梯子，帮助孩子的事业步步高升。

（仿写）
父亲如，。

4、我们中华民族出了许许多多无数有气节的人物。

（修改病句）
5、我再次把乞求的眼睛投向了父亲。

（修改病句）
6、不能因为我们在这儿工作，就影响群众的生活。

（改为反问句）
7、难道我们能做一个只讲体面，而对别人没有好处的人吗？（改成陈述句）
8、父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”（改为转述句）
从课文中我还知道这些表达思乡之情的诗句：
4、唐代诗人王维的诗《九月九日忆山东兄弟》：，。

5、唐代诗人王维《山中送别》：，。

6、北宋诗人秦观《浣溪沙》：，。

一、写出下列句子的修辞手法：
1.你会选择哪一样？我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。

”（）
2.这清白的梅花，是玷污得的吗？（）
3.书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能提供我们前进的动力。

（）（）
4.一山的桂花树能开花时，那才是香飘十里。

（）
5.桂花树的样子笨笨的，不像梅花树那样有姿态。

（）
二、写出下列句子的说明方法：
1.不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（）
2.我国发现国一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。

（）（）
3.从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）
4.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。

（）
三、写出下列句子运用的人物描写方法：
1.他满脸灰尘，双眼不满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

（）
2.父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”（）
3.母亲掏出衣兜，掏出一卷揉得皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着，（）
4.我想我一定是世上最狠心的母亲……（）
5、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

（）（）
一、写出下列句子的修辞方法：
6.你会选择哪一样？我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。

”（）
7.这清白的梅花，是玷污得的吗？（）
8.书是灯塔，能指引我们前进的方向；书是蜡烛，能照亮我们前进的道路；书是信念，能提供我们前进的动力。

（）（）
9.一山的桂花树能开花时，那才是香飘十里。

（）
10.桂花树的样子笨笨的，不像梅花树那样有姿态。

（）
二、写出下列句子的说明方法：
5.不少人看过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（）
6.我国发现国一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。

（）（）
7.从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）
8.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。

（）
三、写出下列句子运用的描写方法：
5.他满脸灰尘，双眼不满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

（）
6.父亲说：“对，这是我对你们的希望。

”（）
7.母亲掏出衣兜，掏出一卷揉得皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着，（）
8.我想我一定是世上最狠心的母亲……（）
9.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

（）（）。