智力激励法的实施技巧
1、智力激励法由5－10人组成一个发明小组，将快乐异 常的哈哈大笑变成源源不断的发明设想。
2、对第一次参加者事先讲明4项规则，避免扫兴事情的 发生。每次会议定15－20分钟。
3、召集人提出主题，主持人不要为会议设置框框，让大 家有一个畅所欲言的机会。数量多多益善――这是原则。
4、可以通过多次这样的会议，对同一问题进行智力激励， 再搜集情报进行研究，反复进行，逐步提高提案质量。
开 关
船形、琴键…… 按钮、定时…… 调光、遥控、光控、触摸……
引进
钟、艺术饰品、风扇、收音、测光、电 话……
四、智力激励法
智力激励法是1941年美国的奥斯本总结提出 的、适合小集体使用的发明创造技法。
智力激励法的四项规则 1、严禁批评，不作结论。 2、提倡自由奔放，欢迎广、新的思路。 3、追求设想数量，兼顾提案质量。 4、寻求改进，欢迎联合。 智力激励法可以在较短时间内极大地发挥人 的创造力，使参加人员相互启发、激励、诱发， 填补知识空缺，引发更多的创造发明设想。
1.联想组合法
联想组合法是把一般看来风马牛不相及的物品或 技术联系起来，通过各种手段把它们组合在一起，研 制出有价值的发明作品的技法。
联想组合法的一般运用程序：
（1）随机找出一些联想元素，如：钥匙、灯、雨、 螺纹、冲击、脚踏、钻、笔、浆糊、电折叠、过滤、 罩、记数、网、绳。
（2）列出组合表，填上联想元素。 （3）在表上元素交叉处填上相应符号（╳：无意 义联想，〇：已有发明，△：有价值联想，空白：暂 难判断）。
变一变、并一并、学一学、代一代、搬一搬、反一反、 定一定。
二、列 举 法
包括缺点列举法、希望点列举法、特 性列举法、成对列举法等。
1.缺点列举法
列举现有事物功能、工艺、外观、结构、材料、 原理等方面的缺点，以一览表的形式，找到矛盾和 本质方面有较大改进价值的，甚至采用扩大某缺点 进而逆用该缺点的技术措施即为缺点列举法的原理。
5、从多个提案中比较、优化、精选出几种最佳方案。根 据他人的设想受到启发，引出新的设想，或引出（联想）其 他方面的发明构想。把二三个人的设想组合起来，联合创作 发明作品。
钥匙 灯 雨 螺纹 冲击 脚踏 钻 笔 浆糊 电 折叠
绳〇〇
网

△
△
记数 △ △
罩
〇〇
△
过滤
△
折叠
╳
电△〇
〇〇
浆糊
△╳△
笔△△
△△
钻△△
△〇△△
脚踏 △ △
╳△
冲击
╳
（螺符纹号：╳－无意义联想，〇－已有发明，△－有价△值联想，空白－暂难判断。）
2.系统分割组合法
把产品按功能、材料、形态结构三要素分解， 建立三维坐标，并对每一个要素进一步分解。然 后再进行各种交叉组合，出现无穷无尽的新构思。
缺点列举法主要有用新方法、新设计、新工艺 改进缺点和扩大缺点，进而逆用二种类型。
事物的缺点一般有不顺手、不方便、不省力、 不节能、不美观、不耐用、不轻巧、不省料、不安 全、不省时、不便宜、功能不够多等。
2.希望列举法
根据人们的希望、意愿，提出各种达到目的的 设想，发明制作出新产品的方法称为希望列举法。
例：普通台灯按组成分割为灯罩、灯、灯杆、 底座、开关、再引进各种信息因子进行杂交，可 产生许多有价值的组合。
灯 罩
圆形、飞机形、椭圆形、伞形…… 金属、塑料…… 红色……
灯
白炽灯、磨砂灯、日光灯、节能灯、母子灯、 烛形灯……
硬、软…… 灯 方、圆…… 杆 金属、塑料……
颜色…
底 方、长、圆、半球、动物形、植物形…… 座 金属、塑料木……
组合创造法以现有的成熟技术为基础，选题范 围广，技术基点低，技术开发快，是一种“原理利 用型”创造发明技法。
（一）组合形式
1、功能结构的组合（例：多功能床） 2、材料的组合（例：棉布＋涤布组合成涤盖棉） 3、意义上的组合（例：鸳鸯剑、情侣装） 4、原理的组合（例：电吉他----电子技术与机械振动 结合、精密机床----光和机电技术结合） 5、物与物组合（例：钢芯电缆、保温杯） 6、事与事组合（例：超声波烧结技术） 7、主体附加组合（例：磁化杯、夜光杯） 8、异类组合（例：电子显微镜、电脑绣花机） 9、自我组合（例：多齿面钥匙、双色圆珠笔） 10、重组组合（例：外热式电烙铁 内热式电烙铁）
希望列举法与缺点列举法相反，完全不受现有 产品范围的约束，是一种主动型的创造技法。
例：飞机
三、组合创造法
用一定的技术原理、功能、目的，将二个或二 个以上的技术、物质、方法、产品，进行合理的组 合，形成新产品的方法称为组合创造法。把原产品 进行分割，重新排列组合成新产品或将多个单一产 品组合成一个新产品的方法也是组合创造法的一种。
7、现有产品能否更换一下型号、顺序，重新布局， 改变程式等？
8、现有产品能否颠倒、改变正负、上下、左右、 方向等？
9、现有的几件（种）产品能否混合、统一、组合 等？
上海和田路小学通过实践和研究总结设计出了“和 田技法”并在全国推广“12个使人聪明的办法”（即和 田技法）。
和田技法――12个使人聪明的办法”： 加一加、减一减、扩一扩、缩一缩、改一改、
发明创造技 法
常用的著名发明创造技法
一、检核表法——设问法
适用于所有规模、场合的发明创造活动，且 易学、易用，有“发明创造之母”的美誉。
最早形成系统的设问法是“奥斯本检核表 法”。这种“指导人们如何进行发明的方法”被 誉为20世纪最伟大的发明。
奥斯本检核表法（“九问法”）
1、现有产品有无其他用途？ 2、现有产品能否引入其他的创新性设想或被借用、 替代、模仿等？ 3、现有产品能否改动一下款式、类型、静动、替 代、原理、声、色、味等？ 4、现有产品能否缩小、减轻、分割、浓缩、省略 等？ 5、现有产品能否扩大用途、延长寿命，增加强度、 用途、价值、夸张、附加部件，节省材料等？ 6、现有产品能否代用、代替其他的材料、工艺、 技术、方案、规则等？