新部编人教版七年级语文下册文言文阅读专项训练及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。

邴原泣学邴原①少孤，数岁时，过书舍而泣。

师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。

夫书者，凡得学者，有亲也。

一则羡．其不孤，二则羡其．得学，中心感伤，故泣耳。

”师恻②然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。

”师曰：“童子苟③有志，吾徒相教，不求资也。

”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。

【注】①邴（bǐng）：姓。

邴原，三国时北海朱虚人。

②恻（cè）：心中悲伤。

③苟：如果。

（1）选出下列划线的字解释不正确的一项是（）A. 邴原少孤孤：失去父亲B. 一则羡其不孤羡：羡慕C. 二则羡其得学其：代词，自己D. 师恻然曰然：……的样子（2）用现代汉语翻译下列句子。

童子苟有志，吾徒相教，不求资也。

（3）从邴原泣学这个故事中，你有什么启发？【答案】（1）C（2）如果你有志读书，我传授你知识，不收学费。

（3）示例一：我们应该向邴原学习贫不丧志，立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。

示例二：书塾的老师不向邴原收取学费，那种无私的精神值得我们敬佩和学习。

【解析】【分析】⑴要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

C项有误，其：代词，他们，那些有父母的孩子。

⑵直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。

苟：如果。

徒：白白地。

资：学费。

句意是：如果你有志读书，我传授你知识，不收学费。

⑶根据作者在文中表明的见解或主张，以及表现出来的好恶、褒贬之情归纳道理启发。

要点：向邴原学习贫不丧志，立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。

书塾的老师不向邴原收取学费，那种无私的精神值得我们敬佩和学习。

故答案为：⑴C⑵如果你有志读书，我传授你知识，不收学费。

⑶示例一：我们应该向邴原学习贫不丧志，立志学习和他在学习上的坚持不懈的精神。

示例二：书塾的老师不向邴原收取学费，那种无私的精神值得我们敬佩和学习。

【点评】⑴本题考查解释文言文中实词的意义。

答题时应注意，解释文言文实词意义包括：重点动词、一词多义、词类活用、通假字、古今异义词等，同时注意联系上下文理解词义。

⑵本题考查文言文句子翻译。

答题时应注意，翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范。

⑶本题考查分析启发和道理。

答题时应注意，答题时应注意，首先要整篇阅读文言文，理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出原文的中心，从中明白道理或得到启发。

【附参考译文】邴原幼时丧父，几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。

那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。

我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。

内心感伤，因此而哭泣。

老师怜悯地说：“你想读书就来吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。

”老师说：“如果你有志读书，我传授你知识，不收学费。

”于是邴原就开始学习。

一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。

2．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（1）对下列句子中划线的词语解释不准确的一项是（）A. 公亦以此自矜——矜：夸耀B. 有卖油翁释担而立——释：放下C. 睨之久而不去——睨：斜着眼D. 但微颔之——颔：指人的下巴（2）与“徐以杓酌油沥之”一句中“之”的用法相同的一项是（）A. 牡丹之爱，宜乎众矣。

B. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。

C. 何陋之有？D. 康肃笑而遣之。

（3）下列说法不正确的一项是（）A. 《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。

这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。

B. 文章虽短小，但还是有记叙，详写了康肃射箭，略写了卖油翁酌油。

C. 文章形象地说明了“熟能生巧”、“实践出真知”的道理。

D. 文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。

如：卖油翁“我亦无他，惟手熟尔”平静坦然的话语，充分体现了他的朴实、沉稳。

（4）从《卖油翁》中知道了什么道理？这对我们有什么启示？【答案】（1）D（2）D（3）B（4）孰能生巧的道理；我们做任何事情要谦虚，不能骄傲，要知错就改。

【解析】【分析】选自：《欧阳文忠公文集》。

作者：欧阳修。

年代：北宋。

（1）本题主要考查点是文言实词的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

D项错误，颔：点头。

（2）本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。

解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比较，得出正确选项为D项，都是代词。

其他各项的意思分别为：A：的。

B：的。

C：助词，宾语前置的标志，不译。

（3）本题考查的是对课文内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。

B项错误，详写了卖油翁酌油，略写了康肃射箭。

（4）启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。

解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。

我们做任何事情要谦虚，不能骄傲，要知错就改。

故答案为：（1）D；（2）D；（3）B；（4）孰能生巧的道理；我们做任何事情要谦虚，不能骄傲，要知错就改。

【点评】（1）本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义。

文言词语，对于易错、易混词要加以积累。

（2）本题考查学生对文言实词的理解能力。

文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。

（3）本题考查学生对文章主题及写作手法的分析理解能力。

按照题目要求，结合选文分析判断。

（4）本题考查的是对文言文内容的解读能力。

要通晓文意，抓住文中的关键词句，深入思考，加以概括。

【附参考译文】康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。

曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。

卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。

”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。

”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。

于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。

”陈尧咨笑着将他送走了。

3．阅读文言文，回答问题卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

碎金鱼陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。

及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。

”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：掌管郡务。

③罔不：无不。

④伎：同“技”。

⑤金鱼：古人的一种佩饰。

（1）用“/”给下面的句子断句。

（限断2处）日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不叹服。

（2）下列各组句子中划线词意思不同的一项是（ )A. 尔安敢轻吾射/安能辨我是雄雌B. 但微颔之/但当涉猎C. 睨之，久而不去/旦辞爷娘去D. 但手熟尔/尔安敢轻吾射（3）用现代汉语翻译下列句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②岂汝先人志邪？（4）卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？（5）读完两文，你认为陈尧咨是一个怎样的人？【答案】（1）日有宴集/尧咨每以弓矢为乐/坐客罔不叹服。

（2）D（3）①（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。

②难道是你死去的父亲的心意吗？（4）①因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。

②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。

（5）射技纯熟；傲慢无礼；贪图享乐。

【解析】【分析】《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集》。

作者：欧阳修。

年代：北宋。

《碎金鱼》选自：不详。

作者：不详。

年代：不详。

（1）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

有以下六种情况注意停顿：主谓之间要停顿；谓宾之间要停顿；谓语中心语和介宾短语之间要停顿；“古二今一”之间要停顿；关联词后面要停顿；总领性词语后面要停顿。

根据句意“白天有宴会，每次我用射箭来取乐，在坐的人没有不叹服的”来划分即可。

（2）本题考查文言词语的辨析能力。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。

A．两个“安”都是“怎么”。

B．两个“但”都是“只是”。

C．两个“去”都是“离开”。

D．第一个“尔”，罢了；第二个“尔”，你。

故选D。

（3）本题考查重点句子的翻译。

翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。

注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

重点词语的理解：“矢”，箭；“但”，只；“汝”，你；“先人”，死去的父亲。

（4）第一问：本题考查对文言文内容的理解。

阅读短文，了解内容可知：卖油翁“但微颔之”是因为它觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。

第二问：本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等。