1、作业量是否适中：是、否。 2、作业内容是否合理：是、否。 1、到目前应改 次，实改 2、有无累批、隔批行为：有、无。 3、有无错批现象：有、无。 4、有无评语：有、无。 5、是否纠正学生错误：是、否。 6、有无作业讲评记录：有、无。 次。
作业布置与批改 （25） 批改认真及时，有评语。 （20分）
备 课 （20分）
超周备课，每节课均有规范的教案。
按课表上课、带教案上课(2分）
上课 15分
用普通话上课（5分） 教师授课行为规范（4分） 课堂纪律好（4分） 班班通、功能室使用率 作业布置科学合理有效，数量符合规定。 （5分）
1、是否有离开教室、打电话等违规行为：有、无。 课堂是否有学生违反纪律：是、否。 应使用 次，实使用 次。
1、批改次数不足的少一次扣2分。 2、有累批、隔批、错批行为和无评语、不纠正学生错 误的酌情扣分。 3、少一次作业讲评记录扣1分。 检测次数不足不给分；只检测不批改或批改不及时的 不给分；无讲评记录和登分册的不给分。其余酌情扣 分。 无故不参加一次的扣1分。 人次。 人次。 无故不参加一次的扣1分。少1次扣1分。 无故不参加一次的扣1分。少1次扣2分。 少1人扣1分。 少1人扣1分。
单元检测 （5分）
1、到目前应检测 次，实检查 次。 每单元检测一次，并认真批改，有讲评记录和 2、单元检测是否全批全改：是、否。 登分册。 3、是否讲评，有无讲评记录和登分册：有、无。 应参加 次，实参加 次。
听课记录（5分） 按时参加教研活动（听课记录及教研活动） 学困生辅导 （5分） 学优生辅导 （6分） 家访记录 （5分） 谈心记录 （5分） 每月单独辅导学困生5人次。有辅导记录。 每月单独辅导学困生6人次。有辅导记录。 每月对25%的学生进行家访 每月对25%的学生进行谈心
期初：1、计划不齐的不给分。 2、计划齐全的视质量分别给5、4、2.1、0分 期中：进度与计划严重脱节的不给分。 期末：无学科教学工作总结的不给分。 1、备课时数不足的少1课时扣2分。 2、教案未渗透德育、法制内容的酌情一次扣1分。 3、不注明授课时间的扣 2分。4, 、课后反思少一次扣1 分。 1、不按课表上课且不能作出合理解释的不给分 2 、不带教案上课的不给分。 3 、授课记录少一次扣一 分。 现场查看，访问学生，每发现一次扣一分。 2、上课时有离开教室、打电话等违规行为的不给分。 有学生违反课堂纪律的不给分。 少使用一次扣1分。 作业量不适中、作业内容不合理酌情扣分。
红山小学教师常规工作检查表
2018—2019学年度第一学期
教师：
内容
计划与总结 5分
检查人 ：
目标要求 完成情况
检查时间：2018年
月
日
量分办法 得分 备注
期初：1、应拟写计划 科，实写 科。 学期初，所任学科计划齐全，对学科教学有较 2、计划质量：优、良、中、差。 强的指导性。学期中按计划开展工作情况。其 期中：教学进度与计划：基本一致、严重不一致 它活动的计划，总结及开展情况。 期末：是否有学科教学工作总结：有、无。 1、到目前应备 课时，实备 课时。 2、教案质量：优、良、中、差。 3、教案是否渗透德育、法制内容：是、否。 4、教案是否注明授课时间：是、否。 1、是否按课表上课： 2、是否带教案上课： 是否用普通话上课： 。 。 。
应辅导学困生5人次，实辅导学困生 应辅导学困生6人次，实辅导学困生 应家访 应谈心 人，实访 人，实谈心 人。 人。
家长会记录 （5分）
每学开2次家长会
应开家长会
次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ实开
次。
少1次扣2.5分。
教师签字：
得
分
合
计：