2019年中考语文模拟试题一、积累与运用(30分)1．下列词语中加点宇的宇音、字形完全正确的()（2分）A．畅．想(chàng)棱．角(líng)险俊．(jùn)销．声匿迹(xāao)B．倾．倒(qīn g)烘．托(hōng)稀罕．(hān)容光涣．发(huàn)C．豁．达(huò)赐．教(cì)勾勒．（lè）老谋．深算(móu)D．处．理（chù）宽敞．(chǎn g)键．谈（jiàn）举世闻．名(wén)2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)生活中，面对别人的困难，有的人总是一副____的姿态。

殊不知，自私导致自伤，____没有一个人能够____ 到一生不会遇到任何困难．，如果大家都____别人的困难，那么当自己遇到困难时，叉能指望谁来帮助呢？切记，助人即是自助。

A．事不关己所以幸福无视B．心安理得因为幸福漠视C．心安理得所以幸运无视D．事不关己因为幸运漠视3．依次填入下面一段文字模线处的语句，衔接最恰当的一项是()(2分)生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质，____________________。

①这样才能感受到生命的无限魅力②所以，我们不能任梦想流失③也不会因人的成败得失而停滞④而应努力提高自身素质，增强自身能力A.②④③①B.③②④①C.③④①②D.②①③④4．下列各项中表述有误的一项是()（2分）A．《登飞来峰》的作者王安石，是宋代著名的思想家、政治家、文学家。

B．《毛泽东的少年时代》的作者埃德加·斯诺，是美国记者、作家。

C.叶圣陶是现代文学家、语文教育家，我们学过他的作品《桥梁远景图》。

D．《钦差大臣(节选)中众官员读了假钦差的信件后，极力为自己开脱。

5．走近名著。

（3分）(1)根据要求填空。

（1分）他经受了这初次的打击，正如他在学习拳击时经受了朱赫来初次的打击一样：当时他虽然倒下去，可是立刻就站了起来。

这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，选段中的“他”是____。

(2)下面关于名著内容的表述正确的一项是()（2分）A．《童年》中外祖母关心、疼爱阿廖沙，给予他无限的温情。

B．父亲给鲁迅买来渴求已久的《山海经》．使他充满了感激与尊敬。

C.在小人国里，格列佛犹如一只渺小的蚂蚁，可以任人踩踏。

D．孙悟空在无奈之下，请求观音菩萨帮助，擒住牛魔王，最终找回袈裟。

6．诗文填空。

（请规范书写）(12分)(1)天街小雨润如酥，________________。

(2)________________？留取丹心照汗青。

(3)忽如一夜春风来，________________。

(4)________________，东风无力百花残。

(5)小时候／________________／我在这头／母亲在那头(6)________________，儿女共沾巾。

(7)俄顷风定云墨色，________________。

(8)________，锦鳞游泳。

(9)造化钟神秀，________________。

(10)________________，皆若空游无所依。

(11)《次北固山下》中描写江水浩渺、视野开阔景色的诗句________________。

7．《渔家傲》的赏析有误的一项是()（3分）1塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐，将军白发征夫泪。

A ．“四面边声连角起”写出边塞战马嘶呜、朔风狂吹树啸号厉oB .“长烟落日”有塞外苍茫的意境，但与“孤城闭”连接之后又含杀之气。

C ．“羌管悠悠霜满地”借悠悠的笛声和满地的秋霜渲染出塞下¨悲凉而哀伤。

D ．“将军白发征夫泪”是由于功业未建、故乡难返，与“风景异”的联。

8．阅读下面三则材料，按题。

（4分） 【材料一】古往今来，人们以各种各样的方式崇拜龙凤，造就了丰富的龙风文化。

龙 以腾云驾雾、邀游在天的形象和蓬勃向上的气势，成为中华民族的凤翘 尾、五色备举的形象和高雅美善的气质，成为世的象征。

【材料二】闻一多先生在《龙凤》一文：“龙与凤代表着我们古代民族中最基 本的两个单元——夏民族和殷民族。

⋯⋯因，把龙凤当作我们民族发祥和(zh ào ，开始)端可说是再恰当没有了。

” 【材料三】龙凤文化发展到现代，既是一种民俗文化的继续表达，华夏儿 女对祖国拳拳深沉的情感认知是数千年来中华民族凝聚力。

——《文史中国》 (1)请综合以上三则材料的内容，写出你。

(2分) (2)请根据以上三则材料的内容，完成对联。

（2分） 上联：①________炎黄千栽江山难老 下联：凤呈祥华夏万年②____________ 二、阅读理解(60分) （一）阅读选文，完成9~13题。

（17分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦于夏水 襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，也。

（选自《三峡》） 【乙】六里，渡一溪，颇大。

又南，有峰东环而下。

又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡c 峡中西望重 峰掩映最高一峰当其后，有雪痕一派①，独高垂，如匹练界②青山，有溪从峡中东注，即清碧③之下流④也。

⋯⋯ 从其后西二里，蹑⑤峻凌崖。

其崖高穹⑥溪上，与⑦突如门，上耸下削，溪破其中出。

（选自《游大理日记》） 【注释】①派：量词。

②界：隔断。

③清碧：溪水名。

④下流：河流的下游。

并列。

9．请解释下面句子中加点的词语。

（3分） (1)隐天蔽．日：____(2)或王命急宣．：____(3)有峰东环．而下：____ 10.下面句子中加点词意思相同是()（3分） A ．渡一．溪而或长烟一．空（《岳阳楼记》） B ．即清碧之．下流也水陆草木之．花（C ．与突．如门隳突．乎南北（<捕蛇者说） D .上．耸削上．书谏寡人者（《11.请用现代汉语翻译下面句子。

（5分） (1)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

(2)乃西向觅小径入峡。

212.请用“／”给下面句子断句。

（断两处）（2分）峡中西望重峰掩映最高一峰当其后13.请分别写出【甲】【乙】两文中表现水流湍急的句子。

（用原文语句回答）(4分)（二）阅读选文，完成14～20题。

（23分）泥泞中．要把母亲的头巾举起①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话——我永远不能说话了！②母亲没有任何表情地接受了这个事实。

她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。

八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。

为这事，本来生活就很艰苦的家里．爆发了一场大战。

最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。

母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。

看到人们碗里满满的都是肉，成心里忽然有些疼痛。

我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。

③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。

但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。

直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。

④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。

瓜地里，那些繁密青绿的叶子组最一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。

这场景真的叫人很爽快。

⑤}母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，叉把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。

这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。

⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。

母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速．．地弯下腰，继续劳作。

⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。

于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。

⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。

我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。

⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。

看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。

⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。

我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。

于是，我屏住呼吸，静静地耗着。

哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声○11我心里万分紧张，不知所措。

我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。

我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。

○12母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊’’地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。

○13没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。

○14突然，“扑通”一声重重的闷响！○15我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著．暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！○16我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。

母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。

○17从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。

因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。

（选自《最阅读》，有删改）14.请阅读选文③一⑩段，完成下面表格o（4分）段落③～④⑤～⑥⑦～⑩～○12○13～○16⑨母亲带我到田野母亲怕我走失呼喊A母亲呼喊、寻找B我，我用头巾回应我，我终于回应15.选文第③段在结构方面有什么作用？请简要回答。

(2分)16．请简要回答选文第④段划线句运用的修辞方法及其作用。

（3分）瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。

17.请简要分析选文第⑥段加点词的表达效果。

（3分）她才迅．速．地弯下腰，继续劳作。

18.请简要回答选文第⑩段划线句运用的人物描写方法及其作用。

（4分）19．选文中母亲具有坚强、细心的性格特点，请结合文章内容用自己的话写出依据。