景别
由于摄影机与被摄体 的距离不同，而造成 被摄体在画面中所呈 现出的范围大小的区 别。 根据成年人在画面中 所占位置大小，可分 为大远景、远景、全 景、中景、近景和特 写。
2.现场语言：又称同期声，拍摄现场录制的实 质性内容声音语言，包括包括新闻人物的讲话 、发言，采访同期声和记者现场报道等。 作用： 增强真实性和信任度 提高权威性和客观性 增强参与感与融合感 突出节奏感与层次感
3.文字语言
文字语言是指出现在屏幕上的各类文字。 一种是后期制作时叠加上的文字，称为屏幕文字； 另一种是画内文字，和画面同期呈现，如会标、条幅、路 标、招牌、文件等。 ☆文字语言在时空上的拓展使抽象语言的不足得以补充。
电视图像的特性 1）连续性
2）具象性
3）选择性 4）涵义不确定性 电视图像的基本功能 1）纪实传播 2）形象传播 3）直接传播
电视图像的四个层面 ——影像、画面、镜头、镜头的连接 一个画面（一个镜头）：从开机拍摄到 停止拍摄。被看作最基本的表意单元。 一组画面按照一定的语法规则接在一起 ，形成叙事段落。 段落与段落再进行组接、形成表情达意 的作品。
力求形象化
富有清晰的感知性
广播人声语言的功能:
播报信息 营造节目内容过渡 营造特定艺术情境（表情性） 营造作品情节
2.非语言符号 1)音乐：人类的第二语言，通过旋律、节 奏、音色等律动组合表达情感。 节目音乐：是指借助音乐形象来表述节
目内容、深化主题思想、烘托环境气氛
、抒发人物感情、推动情节发展，从而
非语言符号包括图像、颜色、光亮、音乐和 人的体语等等。
一、广播媒介的符号系统
广播传播符号
有声语言
音乐
音响
人声语言
语 言 符 号
副言语部分
非 语 言 符 号
1.语言符号 人声语言： A.播音员、主持人的播音、口述语言； B.记者采录的现场语言，包括记者口播报道和 采访对象的言语。
广播人声语言的要求: 使用规范口语
二、电视媒介的符号系统
电视 传播 符号
文字 语言
声音 语言
图像 语言
屏幕 画内 有声 景别 构图 色彩 图标 焦距 运动 蒙太 …… 音乐 音响 文字 文字 语言 语言 语言 光线 图片 角度 镜头 奇
有声 副 语言 语言
语 言 符 号
非 语 言 符 号
电视传播的语言符号
1.播音语言：主持人（播音员）的口述语言，包 括解说词、串词等表现形式。 特点：规范性、庄重性、鼓动性、时代感、分寸 感、亲切感 作用：叙述事实、展示资料、表达理念 亦称画外音、画外语言（包括播音语言、解说、 独白、旁白）
实现具体节目的目的、结构方式和风格
特色的一种音乐形式。
节目音乐的类型：
标识音乐
间隔音乐 补充音乐 背景音乐 描述音乐 广播节目音乐的功能 A 以独立的音乐节目形式存在，充
实广播的文艺板块； B 作为一种有效的编辑手段，使广
导向音乐
特技性音乐
播节目系统连贯有序；
C 音乐的美感效应能够渲染环境、
使节目具有极强的艺术表现力。
镜头分类
◆视觉距离：远、全、中、近、特写、大特写 ◆运动方式：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩 ◆表现方式：主观镜头、客观镜头 ◆拍摄角度：抑拍、府拍、平拍
◆时间长短：长镜头、短镜头
◆自然景物：空镜头
电视画面的静态分析
（一）电视画面的景别
景别的划分、选择与确定
（二）电视画面的构图 （三）电视画面的光线处理 （四）镜头运动 （五）拍摄对象的形体造型
广播语言系统的构成模式
1.纯有声语言的构成模式 采用该模式的节目特点: 1）内容平实、朴素、准确 2）节目内容具权威性 3）节目受时间限制
2.语言+音响类的构成模式：实况广播 和录音报道 3.语言+音乐的构成模式 1)以音乐为主、语言为辅的 2）以语言为主、音乐为辅的 4.语言+音乐+音响的构成模式
1.音乐的作用：
作为编辑手段，整和节目 强化情感，烘托气氛 作为节目的声音标志 作为节目的间隔或过渡 按音乐在电视中的作用来分类： 背景性音乐语言 背景音乐 现场性音乐语言 音乐会现场音乐 抒情性音乐语言 电视剧的主题曲、插曲
2.音响（实况音响、音响效果）的作用： 突破画面限制、扩容信息。 渲染节目气氛，创造真实。 连接画面关系，协调情感。
电视声音语言的作用 1）加强传播内容的真实感、亲切感 2）打破画面的时空局限，扩充电视传播内容 3）渲染、烘托环境气氛，刻画描写人物心理 4）充当画面过渡的桥梁，使画面连接顺其自然 5）促使观众产生联想 6）创造独立的形象
3.电视传播的图像语言
电视是以视觉表意为主的传播媒介，图像是 其最重要的传播符号，在具体电视节目创 作中，要注意各种符号形式的综合运用， 才能相辅相成，更好地传情达意。
广播电视传播符号系统
符号
人类传播是一个以信息为媒介的社会互动 过程。社会信息是由符号和意义构成的。
符号是信息的外在形式或物质载体。一方 面它是意义的载体，是精神外化的呈现； 另一方面它具有能被感知的客观形式。
一套完整的符号体系：信号和象征符。
在传播学中，符号可分为语言符号和非语言 符号。 语言符号包括口头语和以书写符号文字形态 出现的书面语；
屏幕文字的作用： A.提炼主题，强化记忆。 B.插入信息，丰富内容。 C.美化版面，引申含义。
D.保持节目的完整性，及时传递信息
E.听读一体，易于受众理解和接受
画内文字的作用
A.使播音语言更为简明。 B.画龙点睛、突出中心。
电视传播的非语言符号
电视传播的非语言符号包括：视觉图像 语言、音乐、音响以及有声语言中副语 言部分。
2)音工具的音响、人的动作发出的 各种声音等。 实况音响（还原） 音响效果（渲染）
音响效果在广播中的作用 A.加强广播新闻的现场感 B.表现时间和空间 C.渲染、烘托环境气氛
3)副言语：超出言语交际和分析氛围并伴随语言的声音。一 种是功能性发声，如笑声、哭声、叹息声、咳嗽声及惊恐 叫喊声等，属于音响范畴；另一种是伴随有声语言出现的 语音特征，如语音、语调、语速、语顿、音质、音量、音 调、音色、停顿等，属于有声语言的副言语部分。 广播是声音的艺术，以声取胜、以声感人；广播只有充分发 挥声音的特色和优势，才会有生命力。