“几何小实践”单元教材教法分析
【所属模块/主题】
数与代数/图形
【单元教学内容】
千米的认识；米与厘米；分米的认识；轴对称图形；三角形的分类（2）；面积；长方形与正方形的面积；平方米
【单元教材教法分析】
（一）研读课标
（二）分析教材
1.理清知识编排体系
（1）了解单元内容在知识体系中的位置
（2）梳理单元在不同学段的联系与发展
在一年级《几何小实践（一）》中学生学习数射线和测量。

在二年级第二学期《几何小实践（二）》中，认识了角的种类，并学会了按角来对三角形进行分类。

本单元《几何小实践（三）》，主要学习有关长度单位的知识；轴对称图形；三角形的分类（2）；面积；长方形与正方形的面积；平方米
（三）分析教法
1.发现法：通过观察轴对称图形，发现轴对称图形的特点。

2.尝试法：通过自己用方格纸来获得测量面积的方法。

3.情境法：创设学生熟悉的生活场景，获得积极的情感体验。