人教部编版七年级历史上册第8课《百家争鸣》导学案
学生各派代表人物及主要观点是什么，最后拿出事先准备的
表格来总结。

代表人
物
主要观点
墨子主张兼爱、非攻
孟子反对一切非正义战争，主张轻徭薄赋，实行仁政
庄子主张“无为而治”，治国要顺应自然和民心，不要加重人
负担
韩非子主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建孙武“知彼知己者，百战不殆”
2．诸子百家中的学说有哪些积极的东西值得现代社会
吸收、利用？
孔子“仁”的学说和孟子的“仁政”；孔子关于教育的
主张；老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互
转化；墨子的“兼爱”“非攻”；韩非子的法制思想都值得
现代社会吸收和借鉴。

3．请同学们想一想，哪一派的学说对战国时期的封建
统治者最有用？
4．学生阅读课本第39页内容，归纳“百家争鸣”产生
的背景和影响。

思维延伸
百家争鸣局面形成的原因
三、课堂总结：
诸子百家针对战争和统治者如何统治人民提出了各自不
同的见解。

他们的思想和主张在一定程度是社会发展的反映。

诸子百家通过百家争鸣，相互辩驳，又相互影响，有力地促
进了思想文化的发展。

诸子百家的思想，是中国传统文化的
重要组成部分，对后世有很深的影响
四、课堂检测
1．近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译
“知己知彼，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。

这个人是(D)
A．孙膑B．孔子
C．韩非子D．孙武
五、课后作业
观察下图哲理漫画，回答问题。

图一图二图三
(1)以上三幅图片分别反映了战国时期哪家的思想学说？
图一体现了道家思想；图二体现了法家思想；图三体现了儒家思想。

(2)今天生活中有许多方面都体现了春秋战国诸子百家的思想，请举例说明。

依法治国(法家)，构建和谐社会；资源可持续利用；用和平方式，通过谈判解决国际争端；保护环境(儒家)；等等。

(3)你认为哪家观点最适应新兴地主阶级的需要？并说出理由。

法家，法家提倡的改革和法治更适合当时的乱世局面。

(4)你最欣赏三幅图片中哪一家的治国思想？请说出你的理由。

(包括这家学派的主要思想和现实意义)
任意选择三家中的一家即可。

比如：喜欢儒家思想，因为：儒家主张“仁”，可以使我们尊重别人，理解别人，体贴别人，人与人之间和睦相处，社会和谐发展。

又比如：喜欢道家思想，因为：道家主张无为而治，顺其自然和齐物论，可以化解压力，学会用辩证的眼光看待问题。

还比如：喜欢法家思想，因为法家主张历史进步、法治和中央集权，可以使我们明确社会发展的趋势，积极向上，同时学会依法办事。