心理教育训练作业
课程： 心理教育训练姓名： 岳 良专业： 物理学（师范）学号：222009315210058上课时间： 周 一 下 午
南川中学校“心理团体辅导”活动方案
胸怀广大 心无征结
一、理论依据
团体凝聚力是以团体共同活动为中介，人在日常生活中，要与团体接触，就要拥有宽广的胸怀，并能够与团体的成员认识、交流并合作。

在临时组建的团体中，成员间彼此发生认同，互相满足心理需要，产生亲密感和相互依赖感，加大团体成员之间的相互吸引。

在这样的团体中，成员心情愉快，精神振奋，行为、认知、情感一致，凝聚力高。

人性总有一些弱点，但可以通过一些活动或行为使之得到纠正或弥补。

内心因外界学习工作压力大、亲人离去等原因，而导致充满心结。

在活动中成员间的游戏，使成员认识到所有心结都是可以完全解除的。

二、活动目的
活动中临时组建一个团队，让成员们互相认识并了解，通过互相记名字的游戏，使成员认识到只要用心，就能够将任何事做好，哪怕是面对一个自己原先不认识的团队，也能在几分钟的时间内将队员认识并了解。

通过“心无千千结”的游戏，让每一个参与的队员都感受到，不论关系多么错综复杂，我们总是能够找到方法解决这样复杂的问题。

同样，如果成员心里有解不开的心结，也能够从中悟出，心结其实也是可以完全解开的。

三、活动形式
游戏、情境体验、集体分享
四、活动时间：2012年4月20日15:30-17:10（1小时40分钟）
五、活动场地：大阶梯教室
六、活动对象：高二五班全体同学（72人）
七、活动分工
主持人： 刘 超 张红霞
安全组： 张 龙 赵 虎 王 朝 马 汉
八、活动内容
活动一： “认识你我他”
1、设计意图：达到调动氛围，热身的目的。

并预先熟悉队员。

2、游戏规则：
将全体成员随机分成五个小组，每个小组男女比例适中。

每个小组内部，按顺时针方向，第一个同学先自我介绍（包括姓名、年龄、家庭住址、初中毕业学校、上次考试最好的一科成绩等），然后第二个同学复述第一个同学的信息，复述完毕后再介绍自己的信息，然后第三个同学复述前两个同学的信息，复述完毕再介绍自己的信息，以此下去直到最后一个同学。

每一个同学在复述过程中，信息尽量要与原本信息一致，如出现复述错误或记不清楚的情况，可以给予该成员小小的惩罚（给大家唱歌或跳舞）
活动建议：活动之前可以把瞬间记忆较好的同学放在最后面。

3、活动感悟
让活动中愿意发表自己想法和观点的同学与大家分享自己的感受。

活动二：“心无千千结”
1、设计意图：
让学生了解到，活动中的死结可以打开，那么生活中的情结也可以完全打开。

2、活动步骤：
将全体学生随机分成两大组（男女适中，每组约30多人），每个组互不往来。

每个组所有成员站成一个手拉手的圆圈，每个组员记住自己左手和右手分别是谁。

然后在主持人的口令下闭上眼睛，工作人员在此时放起舒缓音乐，主持人让每一个组员在闭上眼睛过后，慢慢地朝着自己喜欢的方向走去，在走动的过程中，一定不要睁开眼睛，组员可以在走动的过程中转换方向。

一分钟过后，音乐停止，组员睁开眼睛，发现各自的组员遍及四面八方。

此时每一个组的成员，要尽量在不变动自己位置的情况下将原先两只手上的组员牵着。

牵好后（牢牢牵住不放），每一个组的组员要想尽办法恢
复到原先的圆形形状（恢复形状过程中，始终不要松开手）。

注意：活动中，要注意安全！
3、讨论分享：
所有参与者回到自己的位置上，并在主持人的引导下进行讨论分享。

西南大学物理学院赴南川中学实习分队实
习生
2012年4月18日。