学习过程
第二课时
环节
学案
导案
修改栏
课前
预习
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、思考：课文描写了北京哪几处地方的夜景？
1、老师布置预习任务。
复习
旧知
1、全班齐读本课的生字词。
1、教师多媒体出示本课的生字词。
出示本节课的核心内容让学生独立思考
1、北京的夜景是怎样的？你能用课文中的句子来概括吗？
2、思考：课文描写了北京哪些地方的夜景？读读你最喜欢的自然段。
二年级语文（下）第三单元导学案设计
年级
二年级
单元
第三单元
主备人
韩庭珍
教师
课型
精读课文
课时安排
2课时
课题
12、北京亮起来了
学习
目标
1、理解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情。
2、结合课文插图，联系生活实际，知道北京的新变化体会北京辉煌、亮丽的原因。
3、进行朗读训练，培养学生有语气朗读的能力。
2、理解课文内容展示。（小组派代表说说课文描写了哪几处夜景？并读读相应的自然段。
3、教师适时出示文中的比喻句，指名说说每句比喻句是把什么比作什么？学生间相互补充指正。
教师进行指导：注意读出长句中的停顿。
师生共同交流（围绕文中介绍的几处景点）
课堂
练习
检测
读课文，把句子补充完整：
街道上，_______、_______、_______、_______，装点着北京。
查看学生作业并进行指导，了解学生掌握情况
收获
与
感悟
1、用自己的话说说北京夜晚的美好景色。
引导学生学会自我感悟课文，体会作者对北京的喜爱思想感情
板书
设计
长安街 环形路
12、北京亮起来了 明亮辉煌
王府井 故宫
重点
难点
1、理解课文内容
2、体会作者对北京的欣赏及喜爱之情
知识链接
北京是中华人民共和国首都，是世界闻名的历史古城。是全国的政治、经济、交通和文化中心。这里荟萃了中国灿烂的文化艺术，有许多名胜古迹和人文景观。北京是古老的，但是，它又是一座焕发着青春的古城。如今北京正以一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的姿态出现在世界上。
3、勾画出文中的比喻句，想想是把什么比作什么/
教师出示本节课的学习目标。
小组
合作
探究
1、北京的夜景是怎样的？你能用课文中的句子来概括吗？
2、思考：课文描写了北京哪些地方的夜景？读读你最喜欢的自然段。
3、勾画出文中的比喻句，想想是把什么比作什么？
教师巡视指导，参与学生交流。
全班
交流
展示
1、朗读展示。（指名朗读自己喜欢的自然段，学生相互评价。）